8　除三害课件配套优秀获奖教案

8　除三害　 小学语文       人教2001课标版

1、正确流利有感情地朗读课文，正确认读和理解“性格暴烈、横行霸道、欺侮百姓”等词语。

2、想象感悟“三害”给人们带来的灾难，感受周处除三害的过程。

3、懂得犯了错误后只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。

三年级学生对学习有浓厚的兴趣，在除三害中，可以联系生活中的三害，来去除。

【教学重点】想象感悟“三害”给人们带来的灾难，感受周处除三害的过程。

【教学难点】通过学文，懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。

1．引题：在我国古典小说中，有一部非常著名的作品，叫《世说新语》。这部书记录了东晋时期官员们的一些有趣的事。其中有这样一个人，他叫周处。周处为人正直，为官清廉。在一次平反战乱中，周处英勇杀敌，临危不退。最后，战死沙场，壮烈牺牲。

这样一个国家栋梁，少年时却是另一番模样。那么你们想知道周处少年时的传奇故事吗？今天，我们一起走进课文，走进周处少年时的传奇故事。

2．一起读：《除三害》

1．打开书159页，自己读读这个故事。要求：读准字音，读通句子，读完后还要想想课文写了周处一件什么事？巡视：遇到难读的句子可以多读几次。

2．课文讲了周处的什么事？（周处除三害）哪三害？连起来说一说。周处除三害，除掉的是——   你发现了什么问题？周处怎么除周处？【书：除】

3．还有什么疑问？

1．在周处的心中也有一个很大的疑问，谁能找到它？我们一起读读周处的心声吧！【我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？】

2．周处除害有功，功在哪？（降龙、伏虎）课文哪几个自然段是写他降龙伏虎的？

3．轻声读课文4、5自然段，想想周处给你留下了什么印象？（勇敢、武艺高强）

4．你从哪些句子看出他的（勇敢、武艺高强……）

句1：它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。

A.这是一条怎样的龙？

B．谁能把龙的狡猾读出来？指名读，用手势提示读出不同的语调。

C.这不是写龙吗？跟周处有什么关系？

句2：周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。

A.指名读句

B.从这句话中你感受到了什么?(多个说)

C.让我们去感受一下战场上紧张的气氛吧！【出示图片、海浪声、词语】

谁能读出它的气势来？

整句：恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。

恶龙凶猛狡猾，周处勇敢无畏，这真是一场生与死的较量，让我们再去回味这场惊心动魄的降龙大战吧！

5.恶斗持续了三天三夜，三天以后，大河突然平静了，没有——（浪涌），没有——（涛声）。恶龙——（不见了），周处——（也不见了）。

也许周处和恶龙同归于尽了，面对这样的孤胆英雄，你想对他说些什么？

1.可是周处并没有死，当他筋疲力尽地爬上岸时，满怀欣喜以为听到的也会是像你们这样的夸奖声。但是迎接他的却是另外一种声音，这是一种怎样的声音啊？【这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和他们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。】

2.面对乡亲们的欢呼，周处实在想不通【我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？】此时此刻，周处的心情如何？说感受读句子。

3、带着伤心，带着难过，带着失望，我们一起把这个句子读一读。

4．面对这样一位降龙伏虎的英雄，乡亲们不是满怀感激，而是痛恨万分，甚至巴不得他死掉！这究竟是为什么？

句一：周处年轻时，性格暴烈，仗着自己力气大，武艺强，横行霸道，欺侮百姓。

A.人们为什么如此痛恨周处？【板书：横行霸道 欺侮百姓】

B.如果你就是被周处欺负过的百姓，心情如何？带着你的心情读读这句话。指名，齐读。

C.周处武艺高强而性格暴烈，人们对他是敢怒而不敢言啊！只能在背地里抱怨：【山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！】

人们对这三害是恨之入骨，三害不除——百姓永远没有安宁的日子！

5.所以，当人们以为这三害都死了的时候，个个喜气洋洋，人人奔走相告——接读：【这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和他们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。】

1.欢呼声中，周处被惊呆了。他陷入了深深的沉思，他实在想不通——【我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？】为什么？为什么？为什么乡亲们如此痛恨我？【周处回想起以前的所作所为，陷入了深深的思考当中，他想——】

2.周处带着疑惑，带着忏悔，找到了有名的学者陆机、陆云兄弟，说：“我很想改正自己的错误，但恐怕来不及了。”陆云告诉他：“古人云‘朝闻道，夕死可矣。’”

一起读。知道是什么意思吗？陆云告诉他：早上懂得了道理，就是晚上死了，心中也没什么可遗憾了！你这么年轻，改过当然来得及。

3.周处听了恍然大悟，后来，他改了吗？【从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。】

周处痛改前非，会怎么改？从前的恶霸不见了，他成了——

4.那周处除三害，除的是自己吗？他除的是——（猛虎），除的是——（恶龙），除得是——（横行霸道、欺侮百姓的恶习）

5.总结：浪子回头金不换，几年以后，他就成了一位清正廉洁的好官。后来在平反战乱中，为国捐躯。人们怀念他，追悼他，追认他为平西大将军。

面对周处从恶霸到英雄的转变，你想对他说些什么？

6.是啊，古人云：朝闻道，夕死可矣。一个人有缺点不要紧，重要的是知错就改，只要及时改正错误，他就能成为一个受人敬重的人。

好，这节课我们先上到这儿。课后，请同学们读读民间故事《蚕花姑娘》，也可以续写周处痛改前非的故事。

出示：1．拓展阅读民间故事《蚕花娘娘》。

2．续写周处痛改前非的故事！

8　除三害　

8　除三害　

1．引题：在我国古典小说中，有一部非常著名的作品，叫《世说新语》。这部书记录了东晋时期官员们的一些有趣的事。其中有这样一个人，他叫周处。周处为人正直，为官清廉。在一次平反战乱中，周处英勇杀敌，临危不退。最后，战死沙场，壮烈牺牲。

这样一个国家栋梁，少年时却是另一番模样。那么你们想知道周处少年时的传奇故事吗？今天，我们一起走进课文，走进周处少年时的传奇故事。

2．一起读：《除三害》

1．打开书159页，自己读读这个故事。要求：读准字音，读通句子，读完后还要想想课文写了周处一件什么事？巡视：遇到难读的句子可以多读几次。

2．课文讲了周处的什么事？（周处除三害）哪三害？连起来说一说。周处除三害，除掉的是——   你发现了什么问题？周处怎么除周处？【书：除】

3．还有什么疑问？

1．在周处的心中也有一个很大的疑问，谁能找到它？我们一起读读周处的心声吧！【我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？】

2．周处除害有功，功在哪？（降龙、伏虎）课文哪几个自然段是写他降龙伏虎的？

3．轻声读课文4、5自然段，想想周处给你留下了什么印象？（勇敢、武艺高强）

4．你从哪些句子看出他的（勇敢、武艺高强……）

句1：它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。

A.这是一条怎样的龙？

B．谁能把龙的狡猾读出来？指名读，用手势提示读出不同的语调。

C.这不是写龙吗？跟周处有什么关系？

句2：周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。

A.指名读句

B.从这句话中你感受到了什么?(多个说)

C.让我们去感受一下战场上紧张的气氛吧！【出示图片、海浪声、词语】

谁能读出它的气势来？

整句：恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。

恶龙凶猛狡猾，周处勇敢无畏，这真是一场生与死的较量，让我们再去回味这场惊心动魄的降龙大战吧！

5.恶斗持续了三天三夜，三天以后，大河突然平静了，没有——（浪涌），没有——（涛声）。恶龙——（不见了），周处——（也不见了）。

也许周处和恶龙同归于尽了，面对这样的孤胆英雄，你想对他说些什么？

1.可是周处并没有死，当他筋疲力尽地爬上岸时，满怀欣喜以为听到的也会是像你们这样的夸奖声。但是迎接他的却是另外一种声音，这是一种怎样的声音啊？【这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和他们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。】

2.面对乡亲们的欢呼，周处实在想不通【我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？】此时此刻，周处的心情如何？说感受读句子。

3、带着伤心，带着难过，带着失望，我们一起把这个句子读一读。

4．面对这样一位降龙伏虎的英雄，乡亲们不是满怀感激，而是痛恨万分，甚至巴不得他死掉！这究竟是为什么？

句一：周处年轻时，性格暴烈，仗着自己力气大，武艺强，横行霸道，欺侮百姓。

A.人们为什么如此痛恨周处？【板书：横行霸道 欺侮百姓】

B.如果你就是被周处欺负过的百姓，心情如何？带着你的心情读读这句话。指名，齐读。

C.周处武艺高强而性格暴烈，人们对他是敢怒而不敢言啊！只能在背地里抱怨：【山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！】

人们对这三害是恨之入骨，三害不除——百姓永远没有安宁的日子！

5.所以，当人们以为这三害都死了的时候，个个喜气洋洋，人人奔走相告——接读：【这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和他们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。】

1.欢呼声中，周处被惊呆了。他陷入了深深的沉思，他实在想不通——【我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？】为什么？为什么？为什么乡亲们如此痛恨我？【周处回想起以前的所作所为，陷入了深深的思考当中，他想——】

2.周处带着疑惑，带着忏悔，找到了有名的学者陆机、陆云兄弟，说：“我很想改正自己的错误，但恐怕来不及了。”陆云告诉他：“古人云‘朝闻道，夕死可矣。’”

一起读。知道是什么意思吗？陆云告诉他：早上懂得了道理，就是晚上死了，心中也没什么可遗憾了！你这么年轻，改过当然来得及。

3.周处听了恍然大悟，后来，他改了吗？【从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。】

周处痛改前非，会怎么改？从前的恶霸不见了，他成了——

4.那周处除三害，除的是自己吗？他除的是——（猛虎），除的是——（恶龙），除得是——（横行霸道、欺侮百姓的恶习）

5.总结：浪子回头金不换，几年以后，他就成了一位清正廉洁的好官。后来在平反战乱中，为国捐躯。人们怀念他，追悼他，追认他为平西大将军。

面对周处从恶霸到英雄的转变，你想对他说些什么？

6.是啊，古人云：朝闻道，夕死可矣。一个人有缺点不要紧，重要的是知错就改，只要及时改正错误，他就能成为一个受人敬重的人。

好，这节课我们先上到这儿。课后，请同学们读读民间故事《蚕花姑娘》，也可以续写周处痛改前非的故事。

出示：1．拓展阅读民间故事《蚕花娘娘》。

2．续写周处痛改前非的故事！