7　手术台就是阵地教学设计第二课时

7　手术台就是阵地 小学语文       人教2001课标版

1、知识目标

联系课文内容，指导学生理解词语，积累词汇。

2、能力目标

指导学生朗读课文。

3、情感目标

了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。

三年级的学生对国际主义精神这一领域还比较生疏，所以相关资料的补充就显得尤为重要。此外，基于学生已有的认知结构，在情感方面只要求学生体会白求恩大夫的敬业和友好，了解他为中国解放事业所做出的巨大贡献即可。

通过学习课文第2、3、4自然段，了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。

同学们，今天我们一起学习一篇新课文。(板书课题)请大家齐读课题。

“阵地”，是什么意思？（学生自由发言，体会：阵地是战士保卫祖国，消灭敌人的战斗的地方。阵地是很重要的地方，是不能丢失的。解放军叔叔打仗时常常说“人在阵地在”。）

请你再读课题，想一想：把哪儿当成了阵地？（手术台）“手术台”是专门用来干什么的地方？（医生抢救病人、为病人动手术的地方）

当你读课题读到这里的时候，你心里有什么疑问呢？（手术台怎么会是阵地呢?谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上怎样战斗的呢?……）这些问题正是课文要告诉我们的，也是我们这节课的学习目标，大家学习课文后就可以知道了。

1、这句话掷地有声、义正言辞，使很多人为之感动、为之震撼。那这话是谁说的？是在怎样的情况下说出来的？请同学们用自己喜欢的方式读课文，边读边思考这两个问题。

（学生读文后，明白：“手术台就是阵地”这句话是由白求恩大夫说的。他是在情况十分危急的情况下，坚守阵地不撤离时说出来的。）

2、简介白求恩。（白求恩：国际主义战士，加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队到中国解放区。他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。）

1、战争是残酷的、是无情的，但战争中总会涌现出一个又一个可歌可泣的英雄人物。今天这节课就让我们一起走近感动每一个中国人的英雄人物---白求恩。请默读课文，看看课文中的哪些语句中让你感动？找到有关的语句画出来并在旁边写上你的感受 。（学生默读勾画）

2、画完的同学把自己找到的语句有感情地读一读，想象当时的情景。（生自读体会）

3、请你在四人小组中把自己找到的语句读一读，然后谈谈感受。（学生小组讨论，谈自己的感受。）

4、请学生向全班同学汇报：谁愿意把自己最感动的语句读给其他同学听听？（在学生读自己最感动的语句的同时，教师适时引导点拨，指导朗读，以便深入理解课文内容。）

①“他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。”

②“突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。”（板书：镇定自如）

③“敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。”

④“白求恩沉思了一会儿……我要和战士们在一起，不能离开。”

⑤“可是，手术台是医生的阵地。战士……我怎么能离开自己的阵地呢？”（这句话是比喻的说法。白求恩大夫把抢救伤员当作打仗，白求恩把动手术抢救伤病员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台，所以说手术台就是医生打仗的地方。这句话充分地表现了白求恩大夫坚守岗位，对工作的极端负责。）我建议大家一起和老师合作读一读这如此令人感动的语句。情境朗读：

白求恩大夫已经两天两夜没有休息了，双眼布满了血丝，可当卫生部长要求他撤退时，我们技术高超的白衣战士不知疲倦地说：

战场上硝烟滚滚，弹片纷飞，敌人的战机还在不断地吼叫，面对枪林弹雨的考验，我们敬业奉献的白衣战士镇定自如地说：

战争还在继续，伤亡不断发生，危险正步步紧逼，就是在这样生死存亡的关键时刻，我们勇敢的白衣战士临危不惧、态度坚决地说：

⑥“白求恩低下头，继续给伤员做手术。”（板书：坚守阵地）

⑦“一连几发炮弹落在小庙的周围……火苗向手术 台扑过来。”“白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。”（板书： 争分夺秒）

⑧“白求恩大夫在手术台旁，连续工作了69个小时。”

这里的阵地就是岗位，每个人都有自己的岗位。工人叔叔的岗位在工厂，农民伯伯的岗位在田野，老师的岗位在课堂，医生的岗位在手术台，所以说手术台就是阵地。白求恩是加拿大共产党员，不远万里来到中国，无私地帮助中国人民的抗日战争，把中国人民的解放事业看成自己的事业，将自己的生死置之度外，这是一种什么精神?（这是国际主义精神。）战斗进行了三天三夜，白求恩一刻也没有休息，坚守住了手术台这个阵地，多么崇高的国际主义精神!

5、拓展阅读 毛泽东在《纪念白求恩》一文中这样写到：一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神。一个人的能力有大小，但只要有这点精神就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有利于人民的人。希望我们能够珍惜现在的生活，从身边做起，从点滴做起，为祖国将来的建设事业献出自己的一份力量，做一个有益于人民的人。 6、齐会战斗胜利结束了，这是战士们奋勇杀敌的结果，当然也离不开后方医院的全力支持。如果现在要给伟大的国际主义战士颁奖，你会给白求恩大夫颁什么奖？

1.总结全文。我们现在的幸福生活正是由那些无数的前辈们用鲜血和生命换来的，虽然现在已经远离了战火硝烟、血雨腥风，但“打江山容易守江山难”，我们该怎么做呢？（说出今后的发展方向）

2. 课中小练习：区分“陆续、继续、连续”

在课文中出现了：陆续、继续、连续这几个词，它们都有接连不断的意思，但是又存在着细微的差别。你能分清它们的不同之处，选出正确的词来填空吗？

出示课件：自由练习填空，分清三个词的差别。

我军的伤员（    ）从火线上抬下来。

白求恩低下头，（     ）给伤员做手术。

白求恩大夫在手术台旁，（   ）工作了69个小时。

白求恩是伟大的国际主义战士。他对同志极端热忱，对工作极端负责任，对技术精益求精，他为中国人民的解放事业做出了巨大贡献。在一次为伤员做手术时不幸中毒，以身殉职。你们想了解更多白求恩的事迹吗?课后你们可以到图书馆去借一借有关介绍白求恩事迹的故事书，或者上网查一查相关资料，以便增加对白求恩大夫的了解。

7　手术台就是阵地

7　手术台就是阵地

同学们，今天我们一起学习一篇新课文。(板书课题)请大家齐读课题。

“阵地”，是什么意思？（学生自由发言，体会：阵地是战士保卫祖国，消灭敌人的战斗的地方。阵地是很重要的地方，是不能丢失的。解放军叔叔打仗时常常说“人在阵地在”。）

请你再读课题，想一想：把哪儿当成了阵地？（手术台）“手术台”是专门用来干什么的地方？（医生抢救病人、为病人动手术的地方）

当你读课题读到这里的时候，你心里有什么疑问呢？（手术台怎么会是阵地呢?谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上怎样战斗的呢?……）这些问题正是课文要告诉我们的，也是我们这节课的学习目标，大家学习课文后就可以知道了。

1、这句话掷地有声、义正言辞，使很多人为之感动、为之震撼。那这话是谁说的？是在怎样的情况下说出来的？请同学们用自己喜欢的方式读课文，边读边思考这两个问题。

（学生读文后，明白：“手术台就是阵地”这句话是由白求恩大夫说的。他是在情况十分危急的情况下，坚守阵地不撤离时说出来的。）

2、简介白求恩。（白求恩：国际主义战士，加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队到中国解放区。他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。）

1、战争是残酷的、是无情的，但战争中总会涌现出一个又一个可歌可泣的英雄人物。今天这节课就让我们一起走近感动每一个中国人的英雄人物---白求恩。请默读课文，看看课文中的哪些语句中让你感动？找到有关的语句画出来并在旁边写上你的感受 。（学生默读勾画）

2、画完的同学把自己找到的语句有感情地读一读，想象当时的情景。（生自读体会）

3、请你在四人小组中把自己找到的语句读一读，然后谈谈感受。（学生小组讨论，谈自己的感受。）

4、请学生向全班同学汇报：谁愿意把自己最感动的语句读给其他同学听听？（在学生读自己最感动的语句的同时，教师适时引导点拨，指导朗读，以便深入理解课文内容。）

①“他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。”

②“突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。”（板书：镇定自如）

③“敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。”

④“白求恩沉思了一会儿……我要和战士们在一起，不能离开。”

⑤“可是，手术台是医生的阵地。战士……我怎么能离开自己的阵地呢？”（这句话是比喻的说法。白求恩大夫把抢救伤员当作打仗，白求恩把动手术抢救伤病员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台，所以说手术台就是医生打仗的地方。这句话充分地表现了白求恩大夫坚守岗位，对工作的极端负责。）我建议大家一起和老师合作读一读这如此令人感动的语句。情境朗读：

白求恩大夫已经两天两夜没有休息了，双眼布满了血丝，可当卫生部长要求他撤退时，我们技术高超的白衣战士不知疲倦地说：

战场上硝烟滚滚，弹片纷飞，敌人的战机还在不断地吼叫，面对枪林弹雨的考验，我们敬业奉献的白衣战士镇定自如地说：

战争还在继续，伤亡不断发生，危险正步步紧逼，就是在这样生死存亡的关键时刻，我们勇敢的白衣战士临危不惧、态度坚决地说：

⑥“白求恩低下头，继续给伤员做手术。”（板书：坚守阵地）

⑦“一连几发炮弹落在小庙的周围……火苗向手术 台扑过来。”“白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。”（板书： 争分夺秒）

⑧“白求恩大夫在手术台旁，连续工作了69个小时。”

这里的阵地就是岗位，每个人都有自己的岗位。工人叔叔的岗位在工厂，农民伯伯的岗位在田野，老师的岗位在课堂，医生的岗位在手术台，所以说手术台就是阵地。白求恩是加拿大共产党员，不远万里来到中国，无私地帮助中国人民的抗日战争，把中国人民的解放事业看成自己的事业，将自己的生死置之度外，这是一种什么精神?（这是国际主义精神。）战斗进行了三天三夜，白求恩一刻也没有休息，坚守住了手术台这个阵地，多么崇高的国际主义精神!

5、拓展阅读 毛泽东在《纪念白求恩》一文中这样写到：一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神。一个人的能力有大小，但只要有这点精神就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有利于人民的人。希望我们能够珍惜现在的生活，从身边做起，从点滴做起，为祖国将来的建设事业献出自己的一份力量，做一个有益于人民的人。 6、齐会战斗胜利结束了，这是战士们奋勇杀敌的结果，当然也离不开后方医院的全力支持。如果现在要给伟大的国际主义战士颁奖，你会给白求恩大夫颁什么奖？

1.总结全文。我们现在的幸福生活正是由那些无数的前辈们用鲜血和生命换来的，虽然现在已经远离了战火硝烟、血雨腥风，但“打江山容易守江山难”，我们该怎么做呢？（说出今后的发展方向）

2. 课中小练习：区分“陆续、继续、连续”

在课文中出现了：陆续、继续、连续这几个词，它们都有接连不断的意思，但是又存在着细微的差别。你能分清它们的不同之处，选出正确的词来填空吗？

出示课件：自由练习填空，分清三个词的差别。

我军的伤员（    ）从火线上抬下来。

白求恩低下头，（     ）给伤员做手术。

白求恩大夫在手术台旁，（   ）工作了69个小时。

白求恩是伟大的国际主义战士。他对同志极端热忱，对工作极端负责任，对技术精益求精，他为中国人民的解放事业做出了巨大贡献。在一次为伤员做手术时不幸中毒，以身殉职。你们想了解更多白求恩的事迹吗?课后你们可以到图书馆去借一借有关介绍白求恩事迹的故事书，或者上网查一查相关资料，以便增加对白求恩大夫的了解。