32　飞船上的特殊乘客第二课时教学实录

日期:2016-3-2 09:33 阅读:

宋晓莉

地区：湖北省 - 随州市 - 随县

学校：随县柳林镇第一小学

共1课时

32　飞船上的特殊乘客　小学语文人教2001课标版

1教学目标

知识与技能：

（1）认识7个生字。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，激起热爱科学的情感。

（3）了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。

过程与方法：自主学习，小组合作，教师引导，了解太空蔬菜的变化和作用。

情感态度与价值观：激起热爱科学的情感。

2学情分析

本篇课文属于科普类文章，虽然学生此前也学习过一些科普类文章，但是了解甚少，知识面儿比较狭窄。再一点就是学习科普类文章，男同学比较感兴趣，但是多数女生兴趣不浓。

3重点难点

通过自主阅读、自主探究，了解植物种子经过太空旅行后所发生变化、变化的原因及变化后的作用，激发学生的科学兴趣及探索欲望。

4教学过程 4.1第一学时教学活动 活动1【讲授】飞船上的特殊乘客

一、创设情境，导入新课。

1、认识杨利伟，谈神五飞天。

2、师小结导入，揭题。

二、凭借情境，自主构建

1、认识生字。

2、听课文范读录音思考：

（1）“特殊乘客”指的是谁？

（2）太空蔬菜有什么特点？

（3）太空蔬菜为什么会有这些优点呢？

3、课件出示句子“特殊乘客”。

4、太空蔬菜的特点。

5、欣赏太空蔬菜图片。

6、太空蔬菜变化的原因？太空蔬菜为什么会有这些优点呢？课件出示句子3张

7、太空蔬菜的变化和用途。

小组合作学习，完成表格。

8、欣赏图片。

9、学习最后一自然段。

10、比较太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同？

三、拓展情境，达标训练

1、填空。

2、自我介绍。

3、拓展想象。

四、聚焦情境，评价反思

学习了课文，你有什么收获？什么感受？及什么想说的吗？

32　飞船上的特殊乘客　

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