31　飞向蓝天的恐龙课堂实录及点评

地区： 河北省 - 保定市 - 易　县

学校：易县紫荆关镇大盘石学校

31　飞向蓝天的恐龙　 小学语文       人教2001课标版

1、学会生学新词。

2、理解恐龙怎样演化成鸟类的过程，并有条理地说说。

3、能正确、流利地朗读课文。

这篇课文语言准确生动，同学在认真阅读的基础上，可以根据课文描绘的情境，展开丰富的、合乎情理的想象，融入自身了解的有关恐龙进化的知识。采“自主、合作、探究”的学习方式，在理解课文的基础上树立同学探究意识，培养同学钻研科学的精神。

教学重点：弄懂课文内容，了解恐龙飞向蓝天的演化过程。

教学难点：领悟想象在文中的作用，体会作者用词的准确性。

以前，同学们观看过恐龙展览，刚才屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面，我们来学习关于恐龙的课文。

1、读课题。

2、质疑：

（1）预习时读了课题，你产生了疑问吗？请举手。如有的学生没产生，就让他们再读读课题想想。

（2）产生了什么疑问？分别抽说。相同的意思，可能有不同的说法：我们知道的恐龙没翅膀，怎么能飞向蓝天呢？恐龙怎么能飞到天上去呢？奇怪！恐龙还会飞呀！

1、现在给同学们五分钟，请你们带着问题读课文，看看课文哪些地方回答了你的疑问？请举手，请再读读想想。不知道的请读课文找答案。

（2）老师示范朗读、学生边听边想。

（3）分别抽说。（说得不对的，全班读书、争议、再说）

公布答案：辽西发现了有羽毛印痕的恐龙化石。出示课件，师讲解。第三自然段回答了恐龙演化成鸟类的过程。

4、过渡：这个问题放在第二节课去深入的研究。下面，我们先学习生字新词，扫除阅读障碍。

1、出示生字新词。

2、领读，找同学读。

3、分别让学生，说一说词意。

凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。

迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指白门溪龙。

敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，行动迅速灵敏。

后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。

繁衍：繁殖、衍生，使其逐渐增多、增广。

凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。

五彩斑斓：颜色灿烂多彩。

欣喜若狂：非常的欢喜快乐。本文指研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙的一只演化成鸟类，而非常欢喜快乐。

毋庸置疑：指无须怀疑。   

二、自读学习第1、2自然段。

1、先说方法：读懂每句话的主要意思，串起每句的主要意思，就是这一段的主要意思。

2、自读自悟，教师巡视引导。

3、抽说，有不同意见可站起说出你的理解。

三、学习第3、4自然段

1、自读，小组讨论恐龙的演化过程。

     两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大，它用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁殖成了形态各异的庞大家族。其中一些劣势性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞片或鳞甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行了。地面上的有羽毛的恐龙奔跑，也学会了飞翔。所以恐龙的一支就演化成鸟类，飞向蓝天了。

2、分层分析第4自然段并归纳段意。

四、分析第5自然段并总结大意。

五、学习近，反义词。

近义词：后裔---后代        笨重---沉重

                繁衍---繁殖        敏捷---敏锐

反义词：笨重---轻巧        庞大---微小

                躲避---显露        崭新---陈旧

同学们我们知道现在地球上的恐龙已经灭亡了，现在让我们一起走进恐龙的世界，了解起灭绝的原因。

                 老师和同学们一起观看恐龙视频。

感情的朗读课文，并背诵你喜欢的部分。

31　飞向蓝天的恐龙　

31　飞向蓝天的恐龙　

以前，同学们观看过恐龙展览，刚才屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面，我们来学习关于恐龙的课文。

1、读课题。

2、质疑：

（1）预习时读了课题，你产生了疑问吗？请举手。如有的学生没产生，就让他们再读读课题想想。

（2）产生了什么疑问？分别抽说。相同的意思，可能有不同的说法：我们知道的恐龙没翅膀，怎么能飞向蓝天呢？恐龙怎么能飞到天上去呢？奇怪！恐龙还会飞呀！

1、现在给同学们五分钟，请你们带着问题读课文，看看课文哪些地方回答了你的疑问？请举手，请再读读想想。不知道的请读课文找答案。

（2）老师示范朗读、学生边听边想。

（3）分别抽说。（说得不对的，全班读书、争议、再说）

公布答案：辽西发现了有羽毛印痕的恐龙化石。出示课件，师讲解。第三自然段回答了恐龙演化成鸟类的过程。

4、过渡：这个问题放在第二节课去深入的研究。下面，我们先学习生字新词，扫除阅读障碍。

1、出示生字新词。

2、领读，找同学读。

3、分别让学生，说一说词意。

凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。

迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指白门溪龙。

敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，行动迅速灵敏。

后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。

繁衍：繁殖、衍生，使其逐渐增多、增广。

凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。

五彩斑斓：颜色灿烂多彩。

欣喜若狂：非常的欢喜快乐。本文指研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙的一只演化成鸟类，而非常欢喜快乐。

毋庸置疑：指无须怀疑。   

二、自读学习第1、2自然段。

1、先说方法：读懂每句话的主要意思，串起每句的主要意思，就是这一段的主要意思。

2、自读自悟，教师巡视引导。

3、抽说，有不同意见可站起说出你的理解。

三、学习第3、4自然段

1、自读，小组讨论恐龙的演化过程。

     两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大，它用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁殖成了形态各异的庞大家族。其中一些劣势性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞片或鳞甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行了。地面上的有羽毛的恐龙奔跑，也学会了飞翔。所以恐龙的一支就演化成鸟类，飞向蓝天了。

2、分层分析第4自然段并归纳段意。

四、分析第5自然段并总结大意。

五、学习近，反义词。

近义词：后裔---后代        笨重---沉重

                繁衍---繁殖        敏捷---敏锐

反义词：笨重---轻巧        庞大---微小

                躲避---显露        崭新---陈旧

同学们我们知道现在地球上的恐龙已经灭亡了，现在让我们一起走进恐龙的世界，了解起灭绝的原因。

                 老师和同学们一起观看恐龙视频。

感情的朗读课文，并背诵你喜欢的部分。