第4节　免疫调节（通用）ppt配用优秀教学设计

第4节　免疫调节 高中生物       人教2003课标版

1．知识目标
①简述人体第三道防线的组成及各组成成分的作用；
②概述抗原、抗体、体液免疫和细胞免疫等核心概念，以及体液免疫和细胞免疫的作用机理和相互关系；
③分析病菌侵染人体过程中引起的一系列免疫反应。
2．技能目标
①尝试建立体液免疫和细胞免疫的防疫路线图，并进行对比观察。
3．情感态度与价值观目标
①探讨对机体免疫与人体稳态调节相关问题，关注艾滋病的流行和预防，正确看待艾滋病和艾滋病病人，形成珍爱生命的意识。

免疫调节内容在义务教育教材中就已经涉及，其中艾滋病、过敏反应以及免疫学的应用的相关知识，学生已经通过报刊杂志、广播电视等传播媒体有所了解。同时通过探究性教与学的开展，学生已具有一定的探究欲望和探究能力。

1．教学重点

核心概念的理解；体液免疫和细胞免疫的过程以及二者的区别和联系。

2．教学难点

体液免疫过程；HIV所引起的特异性免疫过程。

3．突出重点及突破难点的策略

体液免疫和细胞免疫的过程均包含三个基本环节，即感应阶段、反应阶段和效应阶段，涉及吞噬细胞、B细胞、T细胞等各种免疫细胞和抗体、淋巴因子等免疫物质的作用。免疫细胞有多种，它们在体液免疫及细胞免疫过程中的作用极其重要，又各不相同，容易混淆，需要教师引导学生仔细辨别，准确理解。通过引导学生尝试建立体液免疫和细胞免疫的过程图、观察分析图并借助多媒体动画的仿真演示的形象表现等增强教与学的直观性，通过完善表格相应内容，让学生学会对比类比，以有效地突出重点、突破难点。

第4节　免疫调节

第4节　免疫调节

• 优点:

  语言精炼，师生互动好，知识讲解通俗易懂，老师亲和力好。

• 缺点:

  无

• 回复:2015年10月02日 00:45庞义

  谢谢您的鼓励！

• 优点:

  很清晰。。。

• 缺点:

  无

• 回复:2015年10月02日 00:45庞义

  感谢您浏览我的课！

• 优点:

  学生互动很好，老师语言干净简练！做到了以学生为主体

• 缺点:

  无

• 回复:2015年09月27日 19:16庞义

  谢谢你的肯定，后面我会继续努力的！

• 优点:

  教材、学情分析透彻，教学设计设置合理。

• 缺点:

  无

• 回复:2015年09月27日 19:16庞义

  谢谢您的肯定。