| 共1课时 17 雪地里的小画家 小学语文 人教2001课标版 1 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、小鸡、小鸭、小狗、小马这几种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬. 2重点难点： 1、朗读和背诵课文。 2、理解课文第三句话：“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶。小马画月牙。” 3教学过程 3.1第一学时 教学活动 活动1【讲授】17、雪地里的小画家教学过程： 一、激发情感，导入新课 出示冬天冰雪覆盖的景象教师配以语言导入新课。 让学生产生对雪地小画家的赞美之情。 让学生初步感受雪天的美。 二、初读感知 出示课件：小鸡、小狗、小鸭、小马及他们画的画。 让学生认识几种小动 物和他们画的图形。 培养学生认真思考的能力和初步阅读的能力。 三、重点句子教学 “小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙”“青蛙为什么没参加，它在洞里睡着啦！” 让给学生感受到动物脚印和图画的关系，能分清爪和蹄。 让学生了解动物脚的形状。 四、布置兴趣作业 像青蛙这杨冬天就躲起来睡觉，我们就叫冬眠，冬眠是有些动物特殊的习惯。 了解青蛙是一种要冬眠的动物。认识要冬眠的动物。 激发学生阅读课外书的兴趣。 板书： 17.雪地里的小画家 小鸡 竹叶 小狗 梅花 小鸭 枫叶 小马 月牙 17 雪地里的小画家 课时设计 课堂实录17 雪地里的小画家 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】17、雪地里的小画家教学过程： 一、激发情感，导入新课 出示冬天冰雪覆盖的景象教师配以语言导入新课。 让学生产生对雪地小画家的赞美之情。 让学生初步感受雪天的美。 二、初读感知 出示课件：小鸡、小狗、小鸭、小马及他们画的画。 让学生认识几种小动 物和他们画的图形。 培养学生认真思考的能力和初步阅读的能力。 三、重点句子教学 “小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙”“青蛙为什么没参加，它在洞里睡着啦！” 让给学生感受到动物脚印和图画的关系，能分清爪和蹄。 让学生了解动物脚的形状。 四、布置兴趣作业 像青蛙这杨冬天就躲起来睡觉，我们就叫冬眠，冬眠是有些动物特殊的习惯。 了解青蛙是一种要冬眠的动物。认识要冬眠的动物。 激发学生阅读课外书的兴趣。 板书： 17.雪地里的小画家 小鸡 竹叶 小狗 梅花 小鸭 枫叶 小马 月牙 Tags：地里,画家,名师课堂,实录  |
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