| 共1课时 17 雪地里的小画家 小学语文 人教2001课标版 1教学目标教学要求： 认识11个生字，会写“几、用、鱼”3个字。认识2个偏旁。 教学重点： 认识生字，朗读课文，背诵课文。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【导入】雪地里的小画家第一课时 一 揭示课题。 板书课题。 二 看录象，激发兴趣。 你看到了什么？ 三 初读课文。 自由读，读准字音。 四 理解课文。 自由读，用横线画出课文写了哪些小画家？ 自由背，老师引背，指名背诵，齐背。 第二课时 一 背诵课文。 二 学习生字。 投影出示生字。自由读，指名读，齐读。 加法： 啦 梅 蛙 参 加 洞 多读： 睡 扩词。 你想用哪个字组词？重点用“用、成、洞、睡”组词。 用“参加”说话。 三 指导书写。 几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔是横折弯钩，起笔与撇的起笔相连。 用：最后一笔竖要写在竖中线上。 鱼：中间的“田”不能写的太大，“田”的第二笔的横要压在横中线上，第四笔竖压在竖中线上。最后为长横。 四 拓展活动。 阅读儿歌《小鱼，你睡在哪里》 小鱼，你睡在哪里 夜里很黑，夜里很静， 小鱼小鱼，你睡在哪里？ 狐狸的脚印通向洞里， 小狗的脚印通向窝里， 松鼠的脚印通向树洞， 老鼠的脚印通向地洞。 河里没有，水里没有， 你地脚印，哪也没有。 黑乎乎的，静悄悄的， 小鱼小鱼，你睡在哪里？ 17 雪地里的小画家 课时设计 课堂实录17 雪地里的小画家 1第一学时 教学活动 活动1【导入】雪地里的小画家第一课时 一 揭示课题。 板书课题。 二 看录象，激发兴趣。 你看到了什么？ 三 初读课文。 自由读，读准字音。 四 理解课文。 自由读，用横线画出课文写了哪些小画家？ 自由背，老师引背，指名背诵，齐背。 第二课时 一 背诵课文。 二 学习生字。 投影出示生字。自由读，指名读，齐读。 加法： 啦 梅 蛙 参 加 洞 多读： 睡 扩词。 你想用哪个字组词？重点用“用、成、洞、睡”组词。 用“参加”说话。 三 指导书写。 几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔是横折弯钩，起笔与撇的起笔相连。 用：最后一笔竖要写在竖中线上。 鱼：中间的“田”不能写的太大，“田”的第二笔的横要压在横中线上，第四笔竖压在竖中线上。最后为长横。 四 拓展活动。 阅读儿歌《小鱼，你睡在哪里》 小鱼，你睡在哪里 夜里很黑，夜里很静， 小鱼小鱼，你睡在哪里？ 狐狸的脚印通向洞里， 小狗的脚印通向窝里， 松鼠的脚印通向树洞， 老鼠的脚印通向地洞。 河里没有，水里没有， 你地脚印，哪也没有。 黑乎乎的，静悄悄的， 小鱼小鱼，你睡在哪里？ Tags：地里,画家,优质,一等奖  |
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