| 共1课时 文言词语和句式 高中语文 人教2003课标版 1教学目标
理解文言文宾语前置句与现代文异同。
掌握并运用宾语前置句的六种判断规律判断宾语前置句。 2学情分析 经过两年的学习，学生的文言文功底还算不错了，但是没有有意识的去积累一些常见的文言现象，特别是文言文的特殊句式方面的知识积累不够，做文言文阅读题是比较被动，希望通过学生自己的积累和整理，让学生能找出一些规律，为文言文的学习找到一条捷径。 3重点难点 重点：掌握宾语前置句六种规律。 难点：学会运用判断规律判断宾语前置句。 4教学过程 4.1第一学时评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动 活动1【讲授】文言文句式之宾语前置 一、课前导练 导入
指出下列句子的句式
1、亚父者,范增也。
2、沛公军霸上。
3、沛公安在？
4、而身死国灭，为天下笑。 二、大纲解读
2014年高考《语文考试说明》中有关文言文考查的说明：
•“能阅读浅易的文言文”（其中理解能力为B级）
• （1）理解常见实词在文中的含义
• （2）理解常见文言虚词在文中的用法
•▲（3）理解与现代汉语不同的句式和用法
•[不同的句式和用法：判断句、被动句、倒装句、
•成分省略和词类活用。]
三、宾语前置的规律 1、翻译下列句子，找出它们的特点
①大王来何操？
②沛公安在？
③何为其然也？
规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。
1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ）
A、童子何知？
B、若事之不济，此乃天也。
C、固一世之雄也，而今安在哉？
D、臣实不才，又敢谁怨？ 2、翻译下列句子，找出它们的特点
①忌不自信。
②然而不王者，未之有也。
③古之人不余欺也！
规律二：
否定句中代词作宾语时，宾语前置。
2、下列句子与其他三项不同的是：（ ）
A、城中皆不之觉
B、时人莫之许也
C、人马烧溺死者甚众
D、未之多见也
3.选出下列各组中不是宾语前置 的句子:( )
A 、“唇亡齿寒”。其斯之谓与？
B 、虽我之死，有子存焉。
C 、唯才是举。
D 、姜氏何厌之有？ 2、翻译下列句子，找出它们的特点
1、何以战?
2、微斯人，吾谁与归？
3、是以区区不能废远。
规律四：
介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。
4.下面的句子用法不相同的是（ ）
A、不然，籍何以至此？
B、国胡以馈之？
C、奚以知其然也？
D、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
1.吾已失恩义，会不相从许。
2.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
3.君既若见录，不久望君来。
4.生孩六月，慈父见背。
规律五： “相”“见”的特殊用法中，宾语前置。（“相”或“见”字解释为“动作行为偏指一方时”，相当于人称代词，这时“相”和“见”是宾语，放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。） 四、小结 宾语前置句的几种形式
1、疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。
2、否定句中代词做宾语，宾语前置。
3、以“是”、“之”为标志的，宾语前置。
4、介宾短语中宾语前置。
5、“相”、“见”的特殊用法中，宾语前置。
6、方位词、时间词作宾语时，有时也前置。 五、巩固练习
•1、下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是（ )
A、君何以知燕王？ B、夫子何哂由也？
C、夫晋，何厌之有？ D、何故而至此？
2、下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是（
A、除郎中、上甲令，皆不之官
B、而自归（自首）于帝，帝不之罪
C、访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数
D、将士用命，访何功之有
六、拓展延伸：找出宾语前置句，并翻译。
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽（rèn）而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之。以为寡人戒。” 七、总结
•甲午之秋，霜降时节，易子与生执书聚于一中信息楼之一室，习句式之文言也。
•大考在即，情为之所驱。恳之切之，学之不倦。生之勤奋者，所在皆是也。
•明岁夏日，应汝等宏图大展之时，成就天骄之路。幸矣！
文言词语和句式 课时设计 课堂实录 文言词语和句式 1第一学时 教学目标 学时重点 学时难点 教学活动 活动1【讲授】文言文句式之宾语前置 一、课前导练 导入
指出下列句子的句式
1、亚父者,范增也。
2、沛公军霸上。
3、沛公安在？
4、而身死国灭，为天下笑。 二、大纲解读
2014年高考《语文考试说明》中有关文言文考查的说明：
•“能阅读浅易的文言文”（其中理解能力为B级）
• （1）理解常见实词在文中的含义
• （2）理解常见文言虚词在文中的用法
•▲（3）理解与现代汉语不同的句式和用法
•[不同的句式和用法：判断句、被动句、倒装句、
•成分省略和词类活用。]
三、宾语前置的规律 1、翻译下列句子，找出它们的特点
①大王来何操？
②沛公安在？
③何为其然也？
规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。
1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ）
A、童子何知？
B、若事之不济，此乃天也。
C、固一世之雄也，而今安在哉？
D、臣实不才，又敢谁怨？ 2、翻译下列句子，找出它们的特点
①忌不自信。
②然而不王者，未之有也。
③古之人不余欺也！
规律二：
否定句中代词作宾语时，宾语前置。
2、下列句子与其他三项不同的是：（ ）
A、城中皆不之觉
B、时人莫之许也
C、人马烧溺死者甚众
D、未之多见也
3.选出下列各组中不是宾语前置 的句子:( )
A 、“唇亡齿寒”。其斯之谓与？
B 、虽我之死，有子存焉。
C 、唯才是举。
D 、姜氏何厌之有？ 2、翻译下列句子，找出它们的特点
1、何以战?
2、微斯人，吾谁与归？
3、是以区区不能废远。
规律四：
介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。
4.下面的句子用法不相同的是（ ）
A、不然，籍何以至此？
B、国胡以馈之？
C、奚以知其然也？
D、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
1.吾已失恩义，会不相从许。
2.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
3.君既若见录，不久望君来。
4.生孩六月，慈父见背。
规律五： “相”“见”的特殊用法中，宾语前置。（“相”或“见”字解释为“动作行为偏指一方时”，相当于人称代词，这时“相”和“见”是宾语，放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。） 四、小结 宾语前置句的几种形式
1、疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。
2、否定句中代词做宾语，宾语前置。
3、以“是”、“之”为标志的，宾语前置。
4、介宾短语中宾语前置。
5、“相”、“见”的特殊用法中，宾语前置。
6、方位词、时间词作宾语时，有时也前置。 五、巩固练习
•1、下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是（ )
A、君何以知燕王？ B、夫子何哂由也？
C、夫晋，何厌之有？ D、何故而至此？
2、下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是（
A、除郎中、上甲令，皆不之官
B、而自归（自首）于帝，帝不之罪
C、访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数
D、将士用命，访何功之有
六、拓展延伸：找出宾语前置句，并翻译。
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽（rèn）而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之。以为寡人戒。” 七、总结
•甲午之秋，霜降时节，易子与生执书聚于一中信息楼之一室，习句式之文言也。
•大考在即，情为之所驱。恳之切之，学之不倦。生之勤奋者，所在皆是也。
•明岁夏日，应汝等宏图大展之时，成就天骄之路。幸矣！
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