| 共1课时 文言词语和句式 高中语文 人教2003课标版 1教学目标1、掌握推断文言文实词词义的基本方法之一——语境推断法。 2、积累实词。 2学情分析高考文言文要求掌握120个实词的含义和用法，掌握这些文言实词一方面需要记忆，另一方面则需要学生运用一定的推断实词含义的技巧，这些技巧包括语境推断法、语法分析法、对应互译法、字形推断法、知识迁移法等，本课重点培养学生掌握语境推断法进行文言实词含义的推断，进而把这种方法运用到文言文的阅读当中。 3重点难点利用语境推断法推断文言文中实词的含义，进而进行文言语段的翻译。 齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” 项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之 。 每闻琴瑟之声，则应节而舞 l借助语境法：文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。
下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 然世未有见虎而不惧者……然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。 孟子去齐，充虞路问曰：“夫子若有不豫色然。前日虞闻诸夫子曰：君子不怨天，不尤人。” 曰：“彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有名世者。由周而来，七百有余岁矣，以其数则过矣，以其时考之则可矣。夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也。吾何为不豫哉！” 隆庆时绍兴岑郡侯有姬方娠一人偶冲道缚至府问曰汝何业曰卖卜。岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》） 1.推断文中“弄璋”“弄瓦”的含义。 2. 下列用“/”给文中画波浪线句子断句，正确的一项是（ ）（3分） A.隆庆时/绍兴岑郡侯有姬方/娠一人/偶冲道/缚至府/问曰/汝何业/曰卖卜 B.隆庆时绍兴岑郡侯/有姬/方娠一人/偶冲道/缚至府/问曰/汝何业/曰卖卜 C.隆庆时绍兴岑郡侯/有姬/方娠/一人偶冲/道缚至府/问曰汝何业/曰/卖卜 D.隆庆时/绍兴岑郡侯有姬方娠/一人偶冲道/缚至府/问曰/汝何业/曰/卖卜 3. 把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著 文言词语和句式 课时设计 课堂实录文言词语和句式 1第一学时 教学活动 活动1【导入】推断下面语段中“黠儿”一词的含义齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” 项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之 。 每闻琴瑟之声，则应节而舞 l借助语境法：文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。
下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 然世未有见虎而不惧者……然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。 孟子去齐，充虞路问曰：“夫子若有不豫色然。前日虞闻诸夫子曰：君子不怨天，不尤人。” 曰：“彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有名世者。由周而来，七百有余岁矣，以其数则过矣，以其时考之则可矣。夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也。吾何为不豫哉！” 隆庆时绍兴岑郡侯有姬方娠一人偶冲道缚至府问曰汝何业曰卖卜。岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》） 1.推断文中“弄璋”“弄瓦”的含义。 2. 下列用“/”给文中画波浪线句子断句，正确的一项是（ ）（3分） A.隆庆时/绍兴岑郡侯有姬方/娠一人/偶冲道/缚至府/问曰/汝何业/曰卖卜 B.隆庆时绍兴岑郡侯/有姬/方娠一人/偶冲道/缚至府/问曰/汝何业/曰卖卜 C.隆庆时绍兴岑郡侯/有姬/方娠/一人偶冲/道缚至府/问曰汝何业/曰/卖卜 D.隆庆时/绍兴岑郡侯有姬方娠/一人偶冲道/缚至府/问曰/汝何业/曰/卖卜 3. 把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著 Tags：文言,词语,句式,第一,课时  |
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