| 共1课时 文学作品的个性化解读 高中语文 人教2003课标版 1教学目标1、了解文学解读的多样性； 2、学习个性化解读文学作品的原则、方法； 3、尝试用改编或续写的方式合理解读文学作品。 2重点难点1、引导学生关注文学现象，培养他们对文学作品理解的多重思维能力。2、强调观点的个性提炼，强调语言的个性表达，强调思维的独特性和逻辑性。把握个性化的尺度，避免偏激的理解，过度张扬所谓的个性，严重歪曲文学作品。 3教学过程 3.1导入新课：知识回顾《涉江采芙蓉》 教学活动 活动1【讲授】了解个性化解读的原因 活动2【活动】探讨解读原则 活动3【活动】合作交流 1、作者为什么不写悟空一次就打死白骨精？ 2、读了《三打白骨精》你有什么感想？ 活动4【讲授】五 小结方法 活动5【作业】作业文学作品的个性化解读 课时设计 课堂实录文学作品的个性化解读 1导入新课：知识回顾《涉江采芙蓉》 教学活动 活动1【讲授】了解个性化解读的原因活动2【活动】探讨解读原则 活动3【活动】合作交流 1、作者为什么不写悟空一次就打死白骨精？ 2、读了《三打白骨精》你有什么感想？ 活动4【讲授】五 小结方法 活动5【作业】作业Tags：文学作品,个性化,解读,教案,设计  |
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