修辞无处不在优秀教案案例

修辞无处不在 高中语文       人教2003课标版

在了解修辞常识之后重点是运用修辞。原则是：不是用了修辞就好，要运用恰当。

1、了解修辞概念及分类

2、会区分积极修辞和消极修辞

3、学会运用修辞增强表达效果

课前以小组的方式征集学生喜欢的歌词、广告和网络语言效果非常好。

     高一学生对修辞的了解比较肤浅，比喻、拟人和排比就是他们对修辞的全部了解，所以有必要深入全面的了解修辞的内涵。另外，学生运用修辞也很盲目，或是不用或是认为用了就好或是认为用得越多越好，所以修辞运用是重点也是难点。

重点：1、修辞的三种类型

          2、修辞的常见类型及运用

难点：如何用恰当的修辞增强文句的表达效果

一、导入（用辞海释义、打油诗和诗歌形式介绍”雪“，让学生理解修辞的妙用）

二、教学过程

1、用课前征集的学生喜欢的歌词让学生从感官上理解修辞的妙用

2、介绍到修辞观念

3、举例说明修辞的三种类型

4、举生活实例分清积极修辞和消极修辞（举学生提供的好例子并修改使用不当的错误的例子）

5、课堂练笔(学生自创广告 的优劣)

6、小结：修辞不是多多益善，要运用恰当，否则会适得其反

三、作业和习题，谈自己创作广告的体会

修辞无处不在

修辞无处不在

一、导入（用辞海释义、打油诗和诗歌形式介绍”雪“，让学生理解修辞的妙用）

二、教学过程

1、用课前征集的学生喜欢的歌词让学生从感官上理解修辞的妙用

2、介绍到修辞观念

3、举例说明修辞的三种类型

4、举生活实例分清积极修辞和消极修辞（举学生提供的好例子并修改使用不当的错误的例子）

5、课堂练笔(学生自创广告 的优劣)

6、小结：修辞不是多多益善，要运用恰当，否则会适得其反

三、作业和习题，谈自己创作广告的体会