共1课时 《大卫·科波菲尔》 高中语文 人教2003课标版 1教学目标1、巩固句子成分的分析。 2、熟练缩句的方法。 2学情分析缩句是每年高考必考的一个知识点,但因为学生基础较差,句子主干划分仍有一定的难度,为此讲解一些缩句的技巧。 3重点难点1、巩固句子成分的分析,概括缩句技巧。 2、熟练缩句方法。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【导入】缩句复习句子成分分析。 活动2【讲授】缩句1、PPT上展示五个句子,让学生找出这五个句子的主干。 2、结合例句,概括辨别句子成分的技巧。 3、简单地强调长句变缩句的基本原则。 4、课堂检测。 5、课堂小结。
活动3【活动】缩句 讲授 活动4【练习】缩句发纸质练习,并在ppt上上传。 活动5【测试】缩句发纸质练习,并在ppt上上传。 活动6【作业】缩句找出句子主干。(发纸质作业) 《大卫·科波菲尔》 课时设计 课堂实录《大卫·科波菲尔》 1第一学时 教学活动 活动1【导入】缩句复习句子成分分析。 活动2【讲授】缩句1、PPT上展示五个句子,让学生找出这五个句子的主干。 2、结合例句,概括辨别句子成分的技巧。 3、简单地强调长句变缩句的基本原则。 4、课堂检测。 5、课堂小结。
活动3【活动】缩句 讲授 活动4【练习】缩句发纸质练习,并在ppt上上传。 活动5【测试】缩句发纸质练习,并在ppt上上传。 活动6【作业】缩句找出句子主干。(发纸质作业) 王红娟评论
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