奇妙的对联全国优秀课堂实录

日期:2015-12-18 08:40 阅读:

共1课时

奇妙的对联 高中语文人教2003课标版

1教学目标

1、进一步了解对联知识。
2、尝试创作并展示对联。

2学情分析 3重点难点

1、尝试创作对联。

4教学过程 4.1第一学时教学活动 活动1【导入】一、激发兴趣、巧妙导入　

由精彩故事、生活实例引入，趣味开始本节课的学习和互动。

活动2【活动】二、个人独立学习及小组合作探究成果展示

同学们通过独立收集、学习对联相关知识，经过小组成员研讨，各出一道题（出好备选题目），并要求结对小组来回答这个问题，答对的小组有奖品。

教师引导、学生归纳总结属对的基本规律、方法　

活动3【讲授】三、教师引导、学生归纳总结属对的基本规律、方法　 活动4【测试】四、牛刀小试，高考链接

1、下面是几副对联，请按要求把对联序号填在相应地方。

（1）一窗书卷气，满室墨画香。

（2）室雅何须大花香不在多

（3）门前梅花月色，室内琴韵书声。

（4）开窗明月白，椅枕竹风清。

大门___ ；客厅 ____；书房 ____；卧室____。

2、为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是(   )（4分）（2009湖南高考）
A,志远天高，春风杨柳麓山青    B情深海阔，夏日荷花潇江红
C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞    D身正才卓，冬雪松竹衡岳高
3、据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。（4分）（2008重庆高考）

4、有人以“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此为开头续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分在8~20字之间。(2010重庆高考）：

千里为重：

广大为庆：

活动5【活动】五、组内评比、班上展示，投票选出最出色对联

1、火红的六月即将到来，学校即将举办一场欢送毕业生的晚会，请你写一副对联在晚会上赠与即将走上考场的同学！
2、查阅、复习学过的古诗文，包括你在课外所学，从学习、友情、做人、立志等方面任选一个角度辑一幅对联。

活动6【作业】六、课外积累与拓展

有些对联因为设计精巧，对仗天衣无缝，或者条件苛刻，只有半联，另外一半无人能对，人们称之为绝对。这里举出几副，有兴趣的同学可以在闲暇时试一试。

1、传说，古代一位秀才出门旅游，在狭窄的山路上遇到一位樵夫，秀才有些看不起对方，喝令樵夫让路。樵夫指着肩上的木柴出了一个上联：“此木为柴山山出”，秀才沉吟半天，竟然不能对。这副对联的难处在于，前面两个字重叠起来，刚好组成第三个字，而且前后意义相联。

2、北京附近通县称通州，江苏南通市古时也称通州。清朝皇帝乾隆南巡时，据此出了一个上联：“南通州，北通州，南北通州通南北”，请你试着对一对下联。

3、福建省莆田市连天红家具有限公司董事长，本着娱乐、广告的目的，根据其家乡仙游县石马村当地一上联“仙游仙游骑石马”，出了一幅上联：“仙游仙游骑石马看家具”，百万悬赏下联。据传此上联出自解放后六十年代，至今尚无完美下联与之相配。各位同学可以试试身手哦！

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