| 共1课时 《大卫·科波菲尔》 高中语文 人教2003课标版 1教学目标,文学名著导读学生还是初学，完全陌生，本文采用微课形式，介绍这部文学作品。 2学情分析知识与能力目标：用细腻的语言刻画人物心理 【教学内容精粹】 语文知识教学 ：他人的言语经验： 用细腻的语言刻画人物心理 （二）语文技能训练： （1）外部的言语操作技能：借助诵读展示人物形象。 （2）内隐的言语心智技能:环境描写对人物的烘托作用 （三）文化素质培养：高尚的道德情操和积极的人生态度； 人道主义作家把宽恕看作是爱的最高境界,这宽恕的对象不仅包括你的亲人朋友,而且包括你的仇人!敌人和那些伤害过你的人" 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【导入】《大卫•科波菲尔》微课“在我所有的书中，”狄更斯写道，“我最喜欢这一本。你不难相信我是一个痴爱的父亲，深爱着我理想中的每一个孩子。没人像我这样深爱着这个可爱的家庭。但是，像许多痴心的父亲一样，在我的内心深处有一个最钟爱的孩子，他的名字就叫大卫·科波菲尔。” 活动2【讲授】内容作者介绍： 查尔斯·约翰·赫芬姆·狄更斯（Charles John Huffam Dickens，1812年2月7日－1870年6月9日），十九世纪英国最伟大的作家，也是一位以反映现实生活见长的作家，他在自己的作品中，以高超的艺术手法，描绘了包罗万象的社会图景，作品一贯表现出揭露和批判的锋芒，贯彻惩恶扬善的人道主义精神，塑造出众多令人难忘的人物形象。主要作品有《匹克威克外传》、《雾都孤儿》 、《老古玩店》、《艰难时世》、《我们共同的朋友》等。一百多年来他的代表作《双城记》在全世界盛行不衰，深受广大读者的欢迎。 狄更斯于1812年2月7日生于朴次茅斯的波特西地区。父亲是海军中的小职员，嗜酒好客，挥霍无度，经常入不敷出。他从小能演会唱，常被父亲带到酒店表演节目。10岁时，全家被迫迁入负债者监狱，11岁起就承担了繁重的家务。他在皮鞋油作坊当学徒时，由于包装熟练，曾被雇主放在橱窗里当众表演操作，作为广告任人围观，在他心上留下了永久的伤痕，从而产生了对不幸的儿童深厚的同情和坚决摆脱贫困的决心。他只上过几年学校，主要靠自学和深入生活获得广博的知识和文学素养。16岁时在一家律师事务所当缮写员，走遍伦敦的大街小巷，广泛了解社会。 《大卫·科波菲尔》是狄更斯一部具有强烈的自传色彩的小说，狄更斯借用“小大卫自身的历史和经验”从不少方面回顾和总结了自己的生活道路，反映了他的人生哲学和道德理想。 故事情节 大卫·科波菲尔尚未出世时，父亲就去世了，他在母亲及女仆的照管下长大。不久，母亲改嫁，后父摩德斯通凶狠贪婪，他把大卫看作累赘，婚前就把大卫送到了女仆的哥哥佩克提家里。佩克提是个正直善良的渔民，住在雅茅斯海边一座用破船改成的小屋里，与收养的一对孤儿艾米丽和海穆相依为命，大卫和他们一起过着清苦和睦的生活。 大卫中学毕业后外出旅行，邂逅了童年时代的同学斯蒂弗茨。两人一起来到雅茅斯，拜访佩克提一家。已经和海穆订婚的艾米丽经受不住阔少爷斯蒂弗茨的引诱，竟在结婚前夕与他私奔国外。佩克提痛苦万分，发誓要找回艾米丽。 人物性格分析 大卫·科波菲尔，是他孤儿时代所遭遇的种种磨难和辛酸，天真而又胆小和怯懦，成年后不屈不挠的奋斗，都表现了一个小人物在资本主义社会中寻求出路的痛苦历程。经历了大苦大难后尝到人间幸福和温暖的大卫，靠的是他真诚、直率的品性，积极向上的精神，以及对人的纯洁友爱之心。 安妮斯也是作者着力美化的理想的女性。她既有外在的美貌，又有内心的美德，既坚韧不拔地保护着受希普欺凌的老父，又支持着饱受挫折之苦的大卫。她最后与大卫的结合，是“思想和宗旨的一致”，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。他们都是狄更斯的资产阶级人道主义理想的化身。这种思想的形成与狄更斯个人的经历和好恶是分不开的。 狄更斯始终认为，处于受压迫地位的普通人，其道德情操远胜于那些统治者、压迫者。正是基于这种信念，小说中许多普通人如渔民辟果提、海穆，尽管家贫如洗，没有受过教育，却怀有一颗诚朴、善良的心，与富有的斯提福兹及其所作所为形成了鲜明的对比。 艺术特色 1、用环境烘托人物形象 狄更斯笔下的社会对比,不仅突出地表现在人物的形象上,而且也表现在小说人物所处环境的描写上"，狄更斯作品中经常有很多对自然风景的画面似描写,这些描写往往都契合了人物的活动"而且,他善于把所描写的自然景物或现实环境与人物的情绪!内心境界溶合起来,并将之加以点缀或是渲染,使之成为更具象征性或隐含性,从而引发读者丰富的想象,加强了作品的现实感"也正是因为如此,有的英国文学史家把他誉为“语言风景图大师” 漫画式的人物形象刻画 主题挖掘 《大卫·科波菲尔》(1850)是半自传体的小说，它的成就超过了狄更斯所有其他作品。它通过一个孤儿的不幸遭遇描绘了一幅广阔而五光十色的社会画面，揭露了资产阶级对劳动人民的剥削，司法界的黑暗腐败和议会对人民的欺压。作品塑造了不同阶层的典型人物，特别是劳动者的形象，表现了作者对弱小者的深切同情。作者还企图通过大卫·科波菲尔的最后成功鼓舞人们保持对生活的信心，极力培养读者的人道主义观点。这部小说最后仍以一切圆满作为结局，表现了作者的一贯思想。 意义与影响： 今天,我们重读《大卫科波菲尔》，意义不单单是回顾与品味,更重要的是思考)对人类命运!对人类社会的思考;是对未来深切的希望!对光明无限的憧憬,正如哈代那首题为《希望之歌》的诗: 啊,美好的明天! 从今后 再也不会有 今朝这番忧愁" 让我们借助 希望,因为光明 即将来临, 再也不会有遮住光明的黑暗)没有黑暗! 附： 《大卫·科波菲尔》人物关系表 人物 主人情节 大卫 · 科波菲尔 母亲克拉拉·科波菲尔 继父默德斯东（摩德斯通） 他的姐姐 女仆 佩葛蒂 辟果提 女仆的哥哥 穷船工，住雅矛斯海边 妹妹的女儿 艾米丽（爱弥丽） 丈夫巴吉斯（车夫） 弟弟的儿子海穆（海姆） 萨尔寄宿学校 好友 老师 麦尔 校长 克里克尔 姨婆贝西 （住在多佛） 在坎特布雷学校 房东 贝西姨婆的律师和代理人 威克菲尔律师 书记员希普 威克菲尔律师的女儿艾妮斯（安妮斯） 大卫命运中的“吉星” 毕业后当见习生 老板 斯本罗律师 斯本罗律师的女儿朵拉 在伦敦当童工时的房东 密考伯 密考伯主义 希普的阴谋 密考伯、威克菲尔律师、书记员希普、姨婆贝西、威克菲尔律师的女儿艾妮斯、 大卫·科波菲尔等 《大卫·科波菲尔》 课时设计 课堂实录《大卫·科波菲尔》 1第一学时 教学活动 活动1【导入】《大卫•科波菲尔》微课“在我所有的书中，”狄更斯写道，“我最喜欢这一本。你不难相信我是一个痴爱的父亲，深爱着我理想中的每一个孩子。没人像我这样深爱着这个可爱的家庭。但是，像许多痴心的父亲一样，在我的内心深处有一个最钟爱的孩子，他的名字就叫大卫·科波菲尔。” 活动2【讲授】内容作者介绍： 查尔斯·约翰·赫芬姆·狄更斯（Charles John Huffam Dickens，1812年2月7日－1870年6月9日），十九世纪英国最伟大的作家，也是一位以反映现实生活见长的作家，他在自己的作品中，以高超的艺术手法，描绘了包罗万象的社会图景，作品一贯表现出揭露和批判的锋芒，贯彻惩恶扬善的人道主义精神，塑造出众多令人难忘的人物形象。主要作品有《匹克威克外传》、《雾都孤儿》 、《老古玩店》、《艰难时世》、《我们共同的朋友》等。一百多年来他的代表作《双城记》在全世界盛行不衰，深受广大读者的欢迎。 狄更斯于1812年2月7日生于朴次茅斯的波特西地区。父亲是海军中的小职员，嗜酒好客，挥霍无度，经常入不敷出。他从小能演会唱，常被父亲带到酒店表演节目。10岁时，全家被迫迁入负债者监狱，11岁起就承担了繁重的家务。他在皮鞋油作坊当学徒时，由于包装熟练，曾被雇主放在橱窗里当众表演操作，作为广告任人围观，在他心上留下了永久的伤痕，从而产生了对不幸的儿童深厚的同情和坚决摆脱贫困的决心。他只上过几年学校，主要靠自学和深入生活获得广博的知识和文学素养。16岁时在一家律师事务所当缮写员，走遍伦敦的大街小巷，广泛了解社会。 《大卫·科波菲尔》是狄更斯一部具有强烈的自传色彩的小说，狄更斯借用“小大卫自身的历史和经验”从不少方面回顾和总结了自己的生活道路，反映了他的人生哲学和道德理想。 故事情节 大卫·科波菲尔尚未出世时，父亲就去世了，他在母亲及女仆的照管下长大。不久，母亲改嫁，后父摩德斯通凶狠贪婪，他把大卫看作累赘，婚前就把大卫送到了女仆的哥哥佩克提家里。佩克提是个正直善良的渔民，住在雅茅斯海边一座用破船改成的小屋里，与收养的一对孤儿艾米丽和海穆相依为命，大卫和他们一起过着清苦和睦的生活。 大卫中学毕业后外出旅行，邂逅了童年时代的同学斯蒂弗茨。两人一起来到雅茅斯，拜访佩克提一家。已经和海穆订婚的艾米丽经受不住阔少爷斯蒂弗茨的引诱，竟在结婚前夕与他私奔国外。佩克提痛苦万分，发誓要找回艾米丽。 人物性格分析 大卫·科波菲尔，是他孤儿时代所遭遇的种种磨难和辛酸，天真而又胆小和怯懦，成年后不屈不挠的奋斗，都表现了一个小人物在资本主义社会中寻求出路的痛苦历程。经历了大苦大难后尝到人间幸福和温暖的大卫，靠的是他真诚、直率的品性，积极向上的精神，以及对人的纯洁友爱之心。 安妮斯也是作者着力美化的理想的女性。她既有外在的美貌，又有内心的美德，既坚韧不拔地保护着受希普欺凌的老父，又支持着饱受挫折之苦的大卫。她最后与大卫的结合，是“思想和宗旨的一致”，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。他们都是狄更斯的资产阶级人道主义理想的化身。这种思想的形成与狄更斯个人的经历和好恶是分不开的。 狄更斯始终认为，处于受压迫地位的普通人，其道德情操远胜于那些统治者、压迫者。正是基于这种信念，小说中许多普通人如渔民辟果提、海穆，尽管家贫如洗，没有受过教育，却怀有一颗诚朴、善良的心，与富有的斯提福兹及其所作所为形成了鲜明的对比。 艺术特色 1、用环境烘托人物形象 狄更斯笔下的社会对比,不仅突出地表现在人物的形象上,而且也表现在小说人物所处环境的描写上"，狄更斯作品中经常有很多对自然风景的画面似描写,这些描写往往都契合了人物的活动"而且,他善于把所描写的自然景物或现实环境与人物的情绪!内心境界溶合起来,并将之加以点缀或是渲染,使之成为更具象征性或隐含性,从而引发读者丰富的想象,加强了作品的现实感"也正是因为如此,有的英国文学史家把他誉为“语言风景图大师” 漫画式的人物形象刻画 主题挖掘 《大卫·科波菲尔》(1850)是半自传体的小说，它的成就超过了狄更斯所有其他作品。它通过一个孤儿的不幸遭遇描绘了一幅广阔而五光十色的社会画面，揭露了资产阶级对劳动人民的剥削，司法界的黑暗腐败和议会对人民的欺压。作品塑造了不同阶层的典型人物，特别是劳动者的形象，表现了作者对弱小者的深切同情。作者还企图通过大卫·科波菲尔的最后成功鼓舞人们保持对生活的信心，极力培养读者的人道主义观点。这部小说最后仍以一切圆满作为结局，表现了作者的一贯思想。 意义与影响： 今天,我们重读《大卫科波菲尔》，意义不单单是回顾与品味,更重要的是思考)对人类命运!对人类社会的思考;是对未来深切的希望!对光明无限的憧憬,正如哈代那首题为《希望之歌》的诗: 啊,美好的明天! 从今后 再也不会有 今朝这番忧愁" 让我们借助 希望,因为光明 即将来临, 再也不会有遮住光明的黑暗)没有黑暗! 附： 《大卫·科波菲尔》人物关系表 人物 主人情节 大卫 · 科波菲尔 母亲克拉拉·科波菲尔 继父默德斯东（摩德斯通） 他的姐姐 女仆 佩葛蒂 辟果提 女仆的哥哥 穷船工，住雅矛斯海边 妹妹的女儿 艾米丽（爱弥丽） 丈夫巴吉斯（车夫） 弟弟的儿子海穆（海姆） 萨尔寄宿学校 好友 老师 麦尔 校长 克里克尔 姨婆贝西 （住在多佛） 在坎特布雷学校 房东 贝西姨婆的律师和代理人 威克菲尔律师 书记员希普 威克菲尔律师的女儿艾妮斯（安妮斯） 大卫命运中的“吉星” 毕业后当见习生 老板 斯本罗律师 斯本罗律师的女儿朵拉 在伦敦当童工时的房东 密考伯 密考伯主义 希普的阴谋 密考伯、威克菲尔律师、书记员希普、姨婆贝西、威克菲尔律师的女儿艾妮斯、 大卫·科波菲尔等 Tags：大卫·科波菲尔,获奖,课稿  |
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