奇妙的对联教学教案设计

奇妙的对联 高中语文       人教2003课标版

知识和能力：

1、积累有关对联的知识，掌握对联的特点。

2、积累并鉴赏名联，感受语言魅力。

3、尝试写作简单的对联。

过程和方法：

   合作探究，展示交流，随堂实战
情感态度和价值观：

领略对联艺术和传统文化的魅力

高一学生介于初中基础对对联知识还是有所了解的，所以本课重点放在赏奇联、美联和拟写原创对联上。

1、奇联共赏，领略魅力

2、拟写对联

1、溯对联起源

2、析奇联妙趣

3、品美联意蕴

4、写原创对联

奇妙的对联

奇妙的对联

1、溯对联起源

2、析奇联妙趣

3、品美联意蕴

4、写原创对联

• 优点:

  体现了学生为主体的教学设计原则，以激趣为主要调动手段，学生学习兴趣较高

• 缺点:

  对联的要求要适当对学生促进会传授