奇妙的对联课堂实录

奇妙的对联 高中语文       人教2003课标版

1、了解有关对联的知识，掌握对联的特点。
2、鉴赏对联，感受语言魅力，提高审美能力。
3、尝试拟写对联。

日常生活中学生对对联相对熟悉，但缺乏细致了解和深入认识，有较强的好奇心和求知欲，易于学习。

1、掌握对联的特点
2、尝试拟写对联

学习过程：
课前我能会：1.对联，也叫，                由骈文和律诗的形式演变而来，形成于       ，盛行于

2对联讲究对仗，所谓对仗指词句的对偶。对仗的要求是

3平仄是指平声和仄声。对联无论长短，上联最后一个字必须是          ，下联最后一个字必须是        

模块一：识对联之形貌

认真观察下面几则对联，说说对联的特点要求。

福如东海，寿比南山。

和风吹柳绿，细雨润花红。

拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。

欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。

小结对联的特点：                                                         

模块二：赏对联之神韵

一、图片

二、故事
三、赏析下列对联，选出你最欣赏的一副，并阐述理由。
1、风声雨声读书声声声入耳    家事国事天下事事事关心——东林书院
2、译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；
   先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——悼念鲁迅挽联 
3、四面湖山归眼底    万家忧乐到心头。——岳阳楼楹联
4、海纳百川，有容乃大        壁立千仞，无欲则刚  ——林则徐自勉联
我喜欢                   ，理由是：                                 
                                                                        
 四、朗读下列对联，感受语言魅力和意蕴之美。
1、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
　  苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴——蒲松龄（自勉联）
2、青山有幸埋忠骨   白铁无辜铸佞臣——岳飞墓
3、虽是毫末技艺   却是顶上功夫 ——某理发店（行业联）
4、冬去春来千条杨柳迎风绿    民安国泰万里河山映日红——春联 

模块三：试自己之身手——拟对联

一、示范：根据对联的要求，对出下列对联的下联。

1、门前碧水环绕

下联：

2、静聆雨润绿草

下联：

小结：拟对联的一般方法

二、学以致用

模块四：作业

一、积累课内名联
二、走近高考

奇妙的对联

奇妙的对联

学习过程：
课前我能会：1.对联，也叫，                由骈文和律诗的形式演变而来，形成于       ，盛行于

2对联讲究对仗，所谓对仗指词句的对偶。对仗的要求是

3平仄是指平声和仄声。对联无论长短，上联最后一个字必须是          ，下联最后一个字必须是        

模块一：识对联之形貌

认真观察下面几则对联，说说对联的特点要求。

福如东海，寿比南山。

和风吹柳绿，细雨润花红。

拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。

欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。

小结对联的特点：                                                         

模块二：赏对联之神韵

一、图片

二、故事
三、赏析下列对联，选出你最欣赏的一副，并阐述理由。
1、风声雨声读书声声声入耳    家事国事天下事事事关心——东林书院
2、译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；
   先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——悼念鲁迅挽联 
3、四面湖山归眼底    万家忧乐到心头。——岳阳楼楹联
4、海纳百川，有容乃大        壁立千仞，无欲则刚  ——林则徐自勉联
我喜欢                   ，理由是：                                 
                                                                        
 四、朗读下列对联，感受语言魅力和意蕴之美。
1、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
　  苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴——蒲松龄（自勉联）
2、青山有幸埋忠骨   白铁无辜铸佞臣——岳飞墓
3、虽是毫末技艺   却是顶上功夫 ——某理发店（行业联）
4、冬去春来千条杨柳迎风绿    民安国泰万里河山映日红——春联 

模块三：试自己之身手——拟对联

一、示范：根据对联的要求，对出下列对联的下联。

1、门前碧水环绕

下联：

2、静聆雨润绿草

下联：

小结：拟对联的一般方法

二、学以致用

模块四：作业

一、积累课内名联
二、走近高考