第三节　拟定保护生态环境的计划板书设计及意图

地区： 湖北省 - 武汉市 - 江岸区

学校：武汉市第八十一中学

第三节　拟定保护生态环境… 初中生物       人教2011课标版

1.知识目标 
（1.）知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。 
（2.）尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。

（3.）能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。

2.能力目标 
（1.）初步学会处理信息及撰写调查报告的基本方法。

（2.）通过调查活动培养学生的合作精神及社交能力。

（3）.培养接触社会、并从社会中直接获取资料的能力。

（4）.通过在班级内做交流报告和讨论，提高语言表达能力和信息交流能力。

3.情感目标 
（1）认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。 
 (2).结合退耕还林还草的事例，初步形成这种观念：为了人类社会的可持续发展，人类的生活和生产活动都应当遵循自然规律。

本节是生物学第四单元第七章第三节的教学内容，师生充分开发和利用课程资源，整合教学过程。本节课的学习对象为七年级学生，在学习探究此内容前，学生已经积累了一定量与生态平衡有关的知识，在生活中对环境的优劣及对人类的影响有了较深刻的体验，学生学会和体验了探究性学习的一般过程及方法。他们喜欢了解大自然、接触大自然、探究大自然的奥秘，从而组织学生进行调查，并完成调查报告，再进一步为学生构建才艺展示的舞台，展开交流，拟定切实可行的保护家乡生态环境的行动计划。

教学重点 
（1.）完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。 （2）.拟定保护当地生态环境的行动计划。

教学难点 
完成当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。

第三节　拟定保护生态环境的计划

第三节　拟定保护生态环境的计划