| 苏宇华 地区： 广东省 - 广州市 - 荔湾区 学校：广州市陈嘉庚纪念中学 共1课时第三章 保护生物的多样性… 初中生物 人教2011课标版 1教学目标一、知识方面 1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2.说出保护生物多样性的主要措施。 二、能力方面 运用类比迁移等方法，认识如何保护生物多样性。 三、情感态度与价值观方面 1.关注我国特有的珍稀动植物。 2.认同保护动物多样性的意义，参与保护生物多样性的行动。 3.参与“是否需要对珍稀动物植物进行保护”的辩论，提高保护生物多样性的公民意识。 2学情分析本章需要掌握的知识点难度不大，教材提供了丰富的素材，学生也有充足的知识基础和直接经验。因此，本课设计时主要让学生从情感价值观上认同保护生物多样性的意义及价值，并从具体行动上体现对生物多样性的保护。学生在前期的学习中，已经养成了预习、并在课堂上向同学们讲解自己见解的习惯。所以在准备这节课是，继续沿用这种学习的模式，让学生们先了解本课的内容，制作课件。在课堂交流时，分享自己收集的资料和心得体会。通过这样的分享互动，学生能够对身边保护动物多样性的事件有更深刻的认识，更深切的体会。 3重点难点一、教学重点 1.生物多样性面临的威胁及其原因。 2.保护生物多样性的主要措施。 二、教学难点 保护生物多样性的主要措施。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【导入】情境导入观看公益广告“没有买卖，就没有杀害”。 分享感受和看法。 活动2【活动】小小辩论赛辩题“是否有需要对珍稀动植物进行保护” 在学生中选取6名学生，对辩题进行简单的辩论 正方：从保护生物种类多样性、基因多样性、生态系统多样性等三方面进行辩论。 反方：从以人为本，人是大自然的主人进行反驳。 活动3【讲授】深入探讨由学生主持深入的学习，结合课本数据，分析生物多样性面临的威胁及原因。 知识小竞赛：从文字说明猜出一种国家保护的动物或植物。 通过资料分析，探讨目前我国生物资源面临的各种威胁。 1、森林面积减少使动物失去栖息地和食物，种类和数量急剧减少，以致濒临灭绝。 2、藏羚羊由于有巨大的经济价值遭到疯狂猎杀。 3、水体污染造成缺氧导致鱼类和水生生物大量死亡。 4、外来生物入侵使本土生物失去生存空间，以致种类和数量锐减。 分享我们身边威胁生物多样性的一些例子，从而说明形势的严峻。 同学们对保护生物多样性提供建议。 1、建立自然保护区（介绍我国几个著名的自然保护区） 2、迁地保护（动物园） 3、制定法律法规 活动4【练习】学习反馈结合课本知识，进行课后练习。 活动5【讲授】总结老师根据课堂近况进行总结。对学生分析不到位的知识点进行补充，对整课知识点进行回顾。并及时给与学生鼓励。 第三章 保护生物的多样性 课时设计 课堂实录第三章 保护生物的多样性 1第一学时 教学活动 活动1【导入】情境导入观看公益广告“没有买卖，就没有杀害”。 分享感受和看法。 活动2【活动】小小辩论赛辩题“是否有需要对珍稀动植物进行保护” 在学生中选取6名学生，对辩题进行简单的辩论 正方：从保护生物种类多样性、基因多样性、生态系统多样性等三方面进行辩论。 反方：从以人为本，人是大自然的主人进行反驳。 活动3【讲授】深入探讨由学生主持深入的学习，结合课本数据，分析生物多样性面临的威胁及原因。 知识小竞赛：从文字说明猜出一种国家保护的动物或植物。 通过资料分析，探讨目前我国生物资源面临的各种威胁。 1、森林面积减少使动物失去栖息地和食物，种类和数量急剧减少，以致濒临灭绝。 2、藏羚羊由于有巨大的经济价值遭到疯狂猎杀。 3、水体污染造成缺氧导致鱼类和水生生物大量死亡。 4、外来生物入侵使本土生物失去生存空间，以致种类和数量锐减。 分享我们身边威胁生物多样性的一些例子，从而说明形势的严峻。 同学们对保护生物多样性提供建议。 1、建立自然保护区（介绍我国几个著名的自然保护区） 2、迁地保护（动物园） 3、制定法律法规 活动4【练习】学习反馈结合课本知识，进行课后练习。 活动5【讲授】总结老师根据课堂近况进行总结。对学生分析不到位的知识点进行补充，对整课知识点进行回顾。并及时给与学生鼓励。 Tags：第三章,保护,生物,多样性,优秀  |
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