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课题1 燃烧和灭火名师课堂实录

日期:2015-12-11 16:14 阅读:
周萍  

地区: 辽宁省 - 抚顺市 - 望花区

学校:抚顺市雷锋中学

1课时

课题1 燃烧和灭火 初中化学       人教2011课标版

1教学目标

1、知识与技能目标:

(1)初步认识燃烧现象,知道物质燃烧的必须条件。

(2)了解灭火的原理,学会常见的灭火方法。

2、过程与方法目标:

(1)能利用物质燃烧的条件解释日常生活中的现象。

(2)能利用灭火的原理,处理一些突发的失火状况。

(3)进一步学习科学探究的一般方法与步骤,学会科学探究的思考方法。

3、情感态度与价值观目标:

(1)通过探究“燃烧的条件”,初步形成富于思考、勇于探索的科学精神。 (2)通过学习辨证地认识燃烧现象,使学生体会到学习化学的价值。 (3)感受化学对改善个人生活和社会发展的积极作用。

2学情分析

本课题是九年级化学第七单元课题1的内容,通过前面六个单元的学习,学生已经掌握了相当的化学知识,逐步形成了对化学实验的观察、分析能力,因此,本课题的学习对学生来说,难度并不算大。而且,燃烧是日常生活中常见的现象,学生已有的生活经验中已经储备了一定的关于燃烧的知识,对燃烧现象显示出极大的兴趣。本课比较适合在激发学生兴趣的前提下,引导学生进行自主探究活动,通过恰当的预设性学习,让学生通过自己的探究、观察、分析来获取本课主要知识点,充分发挥直接经验的作用。

3重点难点

【教学重点】 1、物质的燃烧条件 2、灭火的原理和方法

【教学难点】1、物质燃烧条件的探究 2、灭火的原理和方法

4教学过程 4.1第一学时    教学活动

课题1 燃烧和灭火

课时设计 课堂实录

课题1 燃烧和灭火

1第一学时     教学活动 于国焕评论教学目标
  • 优点:

    教学设计新颖,师生互动好

  • 缺点:

王蕾评论 
  • 优点:

    教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向,调动了学生学习的兴趣,使学生进入积极的的思维状态。

  • 缺点:

    v

张宇评论 
  • 优点:

    重难点突出,教学流程连贯,师生互动效果好,教态亲切自然,是一节不可多得的好课。

  • 缺点:

丛喜文评论 
  • 优点:

    教学形式新颖,方法多样,效果很好。

  • 缺点:

苏敏评论 
  • 优点:

    教师非常理解学生学情,整合利用学生以有的经验,开展教学符合学生认知规律。

  • 缺点:

王金成评论教学目标
  • 优点:

    教学设计精彩,目标确立符合课标要求,重难点处理得当。教法灵活多样,课堂气氛轻松活跃,学生积极主动探索知识,是一节好课。

  • 缺点:

朱世杰评论教学目标
  • 优点:

    教学设计合理,目标明确,通过实验探究,小组合作等方式,使学生自己获取知识,体验成功的乐趣,好课

  • 缺点:

于国焕评论教学目标
  • 优点:

    教学目标设立明确,各环节衔接自然紧凑

  • 缺点:

官素霞评论教学目标
  • 优点:

    教学目标设立明确,各环节衔接自然紧凑,效果好

  • 缺点:

官素霞评论 
  • 优点:

    教师注重激发学生的学习兴趣,课堂气氛活跃,教学基本功扎实,课堂上充分体现教师的导学,是一节好课。

  • 缺点:

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Tags:课题,燃烧,灭火,名师课堂,实录