| 纪成勤 地区： 江苏省 - 南京市 - 江宁区 学校：江宁区麒麟初级中学 共1课时课题1 燃烧和灭火 初中化学 人教2011课标版 1教学目标1．认识燃烧的概念和条件，知道灭火的原理和方法。 2．解释日常生活中常见的燃烧现象及防火、灭火的措施。 3.了解有关易燃物和易爆物的安全知识；认识一些燃烧与爆炸有关的图标。 学生学习本课之前已经有了一定的化学知识积累，对燃烧的现象也有一定的了解，对学习特别是实验探究有较浓厚的兴趣。本课的重点是燃烧的条件和灭火的原理，学生可以通过探究、分析总结得出。 教学重点 围绕课题让学生通过实验探究、讨论交流得出燃烧的条件和灭火的原理。使学生感受到化学知识来源于生活，并应用于生活。 教学难点 燃烧条件的探究；认识灭火的原理并应用于解决实际生活问题。 请写出红磷、木炭、硫粉、铁丝在氧气中燃烧的化学方程式，并回忆实验现象。 [演示实验]做燃烧的条件的实验，如课本P128所示： 了解几种常用灭火器的灭火原理和适用范围。 一、选择题 1．已知白磷的着火点是40℃,下列情况下，能发生燃烧的是 （ ） A．白磷置于80℃的水中 B．白磷置于10℃的水中并通人氧气 C．白磷置于80℃的水中并通人氧气 D．白磷置于10℃的室内 2．火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧，其原因是（ ） A．氧气不足 B．没达到着火点 C．火柴的着火点高 D．空气不足 3．下列物质混合，在遇到明火时不可能发生爆炸的是 （ ） A．氮气和氧气 B. 氢气和空气 C.面粉粉尘和空气 D.天然气和空气 4．下列物质中，不属于易燃物和易爆物的是 （ ） A．汽油 B．面粉 C. 石油液化气 D．二氧化碳 5．住宅等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（ ） A．降低燃烧物的着火点 B．使大火与空气中的氧气隔绝 C．降低温度到可燃物的着火点以下 D．水能分解出不能助燃的物质 6．下列做法正确的是 （ ） A．图书馆图书着火时，立即用液态二氧化碳灭火器灭火 B．厨房液化气泄露引起火灾时，应开窗通风换气 C．油井着火时，应设法降低油的着火点 D．电器设备着火时，使用干粉灭火器灭火，再切断电源 课题1 燃烧和灭火 课时设计 课堂实录课题1 燃烧和灭火 1第一学时 教学活动 活动1【活动】自主学习请写出红磷、木炭、硫粉、铁丝在氧气中燃烧的化学方程式，并回忆实验现象。 [演示实验]做燃烧的条件的实验，如课本P128所示： 了解几种常用灭火器的灭火原理和适用范围。 一、选择题 1．已知白磷的着火点是40℃,下列情况下，能发生燃烧的是 （ ） A．白磷置于80℃的水中 B．白磷置于10℃的水中并通人氧气 C．白磷置于80℃的水中并通人氧气 D．白磷置于10℃的室内 2．火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧，其原因是（ ） A．氧气不足 B．没达到着火点 C．火柴的着火点高 D．空气不足 3．下列物质混合，在遇到明火时不可能发生爆炸的是 （ ） A．氮气和氧气 B. 氢气和空气 C.面粉粉尘和空气 D.天然气和空气 4．下列物质中，不属于易燃物和易爆物的是 （ ） A．汽油 B．面粉 C. 石油液化气 D．二氧化碳 5．住宅等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（ ） A．降低燃烧物的着火点 B．使大火与空气中的氧气隔绝 C．降低温度到可燃物的着火点以下 D．水能分解出不能助燃的物质 6．下列做法正确的是 （ ） A．图书馆图书着火时，立即用液态二氧化碳灭火器灭火 B．厨房液化气泄露引起火灾时，应开窗通风换气 C．油井着火时，应设法降低油的着火点 D．电器设备着火时，使用干粉灭火器灭火，再切断电源 Tags：课题,燃烧,灭火,课堂,实录  |
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