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第4节 能源与可持续发展第二课时教学设计

日期:2015-12-10 12:40 阅读:
王成云  

地区: 甘肃省 - 陇南市 - 康 县

学校:康县大南峪乡九年一贯制学校

1课时

第4节 能源与可持续发展 初中物理       人教2011课标版

1教学目标

(一)知识与技能

1、初步了解能量转移和转化的方向性;

2、认识能源消耗对环境的影响;

3、知道未来的理想能源;

4、知道节约能源的重要性;

(二)过程与方法

通过收集信息、阅读材料,从可持续发展的角度分析能源,资源及日常诸多现象,提出自己的观点及其可行的做法,培养收集信息、处理信息、合作交流的能力

(三)情感、态度与价值观

1、通过了解能源消耗对环境的影响,认识科技对人类社会发展的负面影响,提高节能意识和环保意识,并在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。

2、有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感和责任感。

2学情分析

物理学研究声、光、热、电、力等现象,这些现象都与能量密切相关。学生已经学习了能量的转化问题,知道能源的消耗就是能量的转化或转移。通过能源革命的学习,学生已经具有能源危机的意识,本节课从能源的消耗与节能入手,通过学生收集信息、阅读材料等活动,逐步建立能源与可持续发展的概念。

3重点难点

重点:(1)能量转化的效率及方向性
        (2)可持续发展的重要性
难点:自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性

4教学过程 4.1第一学时    教学活动 活动1【导入】一、 知识回顾、引入新课

1、能源革命

2、太阳能的转化

3、能源危机

活动2【活动】课前预习

阅读教材内容,回答下面问题:

1、大量燃烧化石能源势必造成                                      ;一些欠发达的地区过分依靠柴薪能源,加剧了                 和                       

2、未来理想的能源必须满足的条件是                    、                                       、                  

3、从是否可利用的角度将能源分为                         和                         

 4、随着工业化的推进,地球上现有的能源显得不足,出现了              ;为此必须开发                 ,风能、太阳能、地热能、海洋能都是人们新开发的能源,但是,              能才最有希望使人类解脱能源危机。

5、下列能源中属于不可再生能源的是(     )

     A、风能         B、水能          C、化石能         D、动、植物

活动3【活动】合作探究

1、能源的使用,不过是一种形式的能转化为另一种形式的能而已,自然界里的能量是守恒的,它既不会创生,也不会消灭。既然如此,那为什么还要节约能源呢?

2、能源消耗对环境的影响

(1)随着经济的发展,人类能源的消耗具有什么特点?

(2)人类目前消耗的能源中,哪种能源占据的比重最大?

3、不可再生能源与可再生能源

4、未来理想的能源

活动4【测试】课堂检测

 1、无论是能量的转化还是能量的转移,它们都是有                  性的;并非所有的能量都可以利用,能源的利用是                  的;我们所能利用的能源是有                  的,所以需要                  能源。

 2、下列关于能量转移的过程正确的是(   )

A、草→太阳→兔子吃草→人吃兔子

B、太阳→树木→钻木取火→用火烤食

C、太阳→电能→风能→电灯发光

D、太阳→石油→汽油→汽车载货  

 3、人类耗用各种能源时,不可避免地对         造成影响,

如大量燃烧化石能源会产生大量的二氧化碳,这样会大大加剧地球的           ,产生的酸性气体最终会形成              。

4、使用化石能源时,会对环境带来一些危害,下列各选项中,

不是燃烧化石能源所带来的主要危害是(   )

    A、空气污染;               B、温室效应;

C、释放有害物质;           D、水土流失

5、下列做法有利于保护环境的是(   )

A、开发洁净能源

B、丢弃废旧电池

C、大量使用化肥

D、焚烧废弃塑料

6、下列各种能源中,属于可再生能源的是(   )

 A、煤炭    B、太阳能    C、核能    D、石油

7、在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天,人类应特别重视

下列哪种能源的利用(    )

A.太阳能     B.煤炭     C.石油     D.天然气

第4节 能源与可持续发展

课时设计 课堂实录

第4节 能源与可持续发展

1第一学时     教学活动 活动1【导入】一、 知识回顾、引入新课

1、能源革命

2、太阳能的转化

3、能源危机

活动2【活动】课前预习

阅读教材内容,回答下面问题:

1、大量燃烧化石能源势必造成                                      ;一些欠发达的地区过分依靠柴薪能源,加剧了                 和                       

2、未来理想的能源必须满足的条件是                    、                                       、                  

3、从是否可利用的角度将能源分为                         和                         

 4、随着工业化的推进,地球上现有的能源显得不足,出现了              ;为此必须开发                 ,风能、太阳能、地热能、海洋能都是人们新开发的能源,但是,              能才最有希望使人类解脱能源危机。

5、下列能源中属于不可再生能源的是(     )

     A、风能         B、水能          C、化石能         D、动、植物

活动3【活动】合作探究

1、能源的使用,不过是一种形式的能转化为另一种形式的能而已,自然界里的能量是守恒的,它既不会创生,也不会消灭。既然如此,那为什么还要节约能源呢?

2、能源消耗对环境的影响

(1)随着经济的发展,人类能源的消耗具有什么特点?

(2)人类目前消耗的能源中,哪种能源占据的比重最大?

3、不可再生能源与可再生能源

4、未来理想的能源

活动4【测试】课堂检测

 1、无论是能量的转化还是能量的转移,它们都是有                  性的;并非所有的能量都可以利用,能源的利用是                  的;我们所能利用的能源是有                  的,所以需要                  能源。

 2、下列关于能量转移的过程正确的是(   )

A、草→太阳→兔子吃草→人吃兔子

B、太阳→树木→钻木取火→用火烤食

C、太阳→电能→风能→电灯发光

D、太阳→石油→汽油→汽车载货  

 3、人类耗用各种能源时,不可避免地对         造成影响,

如大量燃烧化石能源会产生大量的二氧化碳,这样会大大加剧地球的           ,产生的酸性气体最终会形成              。

4、使用化石能源时,会对环境带来一些危害,下列各选项中,

不是燃烧化石能源所带来的主要危害是(   )

    A、空气污染;               B、温室效应;

C、释放有害物质;           D、水土流失

5、下列做法有利于保护环境的是(   )

A、开发洁净能源

B、丢弃废旧电池

C、大量使用化肥

D、焚烧废弃塑料

6、下列各种能源中,属于可再生能源的是(   )

 A、煤炭    B、太阳能    C、核能    D、石油

7、在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天,人类应特别重视

下列哪种能源的利用(    )

A.太阳能     B.煤炭     C.石油     D.天然气

Tags:4节,能源,可持续发展,第二,课时