柯大林 地区: 重庆市 - 重庆市 - 忠 县 学校:忠县汝溪中学 共1课时第4节 能源与可持续发展 初中物理 人教2011课标版 1教学目标:1.知道能量的转化和转移有一定的方向性。 2.了解我国和世界的能源状况和能源消耗的趋势。 3.了解未来理想能源的特征。 作为农村中学的学生,对资源的利用和环境的保护相对意识比较淡薄。 3重点难点:难点:能量在转化和转移的过程中具有方向性,把能量转化或转移后,能量不能自动再转化到原来形式或转移到原来的物体,学生不太容易理解。 重点:通过了解世界和我国使用能源状况,全世界对能源的需求量在不断增大,并且以不可再生能源为主,所以人类不得不面对能源危机,要实现能源与可持续发展,需要开发和探索各种新能源。 4教学过程 4.1第一学时: 教学活动 活动1【导入】回忆能量的转化和守恒定律学生回忆并描述定律内容: 能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化或转移的过程中,其总量保持不变。 活动2【讲授】能量转移和能量转化的方向性人们利用能量的过程实际上就是能量转移和转化的过程,例如生火做烧,就是把燃料的化学能转化为内能,再通过热传递即能量的转移,使食物变熟。 你能从日常生活中找到哪些能量转移和转化的实例? 针对学生的举例,提出问题:这些能量能自动反过来转移和转化吗? 在能量转移和转化中具有方向性,虽然自然界中能量的总量保持不变,但并非所有的能量都可以被利用。 以下的现象可能出现吗?为什么? 例1.坐在房间内,房间里均匀地充满空气。突然,这些空气自行聚拢在某一角落,使你窒息。 例2.一杯水的内能突然集中在这杯水的上层,从面使上面的水剧烈地沸腾,而下面的水却结成了冰。 小结:我们在利用能量时总会有一部分能量转化成内能散失到环境中,这些能量虽然还在自然界,但无法自动转化为其他形式的能量,很难或无法再利用。即经转化后,可利用的能量只会减少,能源危机依然会存。 活动3【讲授】能源消耗对环境的影响人类在使用各种能源时,不可避免地对环境造成影响,能源消耗会对环境造成哪些影响,产生哪些危害?说出你们的看法。 展示被酸雨腐蚀的建筑物、沙漠化等图片。 播放能源消耗对环境影响的视频。 完成课本中“想想议议”中的表格,了解不同能源在使用时对环境造成的破坏。 小结:在人类使用能源的同时要注意环境的保护,保持与自然、环境的和谐与平衡 能源与可持续发展 人类社会的发展离不开能源,请说说现阶段我们使用的能源有哪些? 这些能源大都来自于自然界,其中有哪些是可能从自然界内源源不断的获得,哪些是现阶段使用,但短期内不能从自然界得到补充? 能源可以分为可再生能源和不可再生能源。像化石能源、核能等能源会越用越少,不能在短期内从自然界得到补充,这些是不可再生能源;像风能、水能等可以在自然界里源源不断地得到,这些是可再生能源。 播放当今世界能源的储备及使用情况的资料。 通过以上资料,讨论交流,你对现阶段能源使用及结构有什么看法? 按照现阶段的能源消耗,不可再生能源将消耗殆尽,在能源的利用上要坚持可持续发展,你对可持续发展有什么看法? 从能源的使用上,要依靠科技进步改变能源结构、开发和推广清洁的可再生能源、提高能源的利用效率、减少环境污染。 你能说出一些新能源吗?开发的新能源需要满足什么条件呢? 归纳总结新能源的特点: 1.必须足够丰富,可以保证长期使用; 2.必须足够便宜,可以保证多数人用得起; 3.相关的技术必须成熟,可以保证大规模使用; 4.必须足够安全、清洁,以保证不会严重影响环境 活动4【讲授】能源消耗对环境的影响人类在使用各种能源时,不可避免地对环境造成影响,能源消耗会对环境造成哪些影响,产生哪些危害?说出你们的看法。 展示被酸雨腐蚀的建筑物、沙漠化等图片。 播放能源消耗对环境影响的视频。 完成课本中“想想议议”中的表格,了解不同能源在使用时对环境造成的破坏。 小结:在人类使用能源的同时要注意环境的保护,保持与自然、环境的和谐与平衡 能源与可持续发展 人类社会的发展离不开能源,请说说现阶段我们使用的能源有哪些? 这些能源大都来自于自然界,其中有哪些是可能从自然界内源源不断的获得,哪些是现阶段使用,但短期内不能从自然界得到补充? 能源可以分为可再生能源和不可再生能源。像化石能源、核能等能源会越用越少,不能在短期内从自然界得到补充,这些是不可再生能源;像风能、水能等可以在自然界里源源不断地得到,这些是可再生能源。 播放当今世界能源的储备及使用情况的资料。 通过以上资料,讨论交流,你对现阶段能源使用及结构有什么看法? 按照现阶段的能源消耗,不可再生能源将消耗殆尽,在能源的利用上要坚持可持续发展,你对可持续发展有什么看法? 从能源的使用上,要依靠科技进步改变能源结构、开发和推广清洁的可再生能源、提高能源的利用效率、减少环境污染。 你能说出一些新能源吗?开发的新能源需要满足什么条件呢? 归纳总结新能源的特点: 1.必须足够丰富,可以保证长期使用; 2.必须足够便宜,可以保证多数人用得起; 3.相关的技术必须成熟,可以保证大规模使用; 4.必须足够安全、清洁,以保证不会严重影响环境 活动5【活动】课堂小结:1.通过这节课你学到了什么? 2.如何理解能量转移和能量转化的方向性? 3.能源消耗对环境有哪些影响? 4.谈谈你对能源与可持续发展的认识。 活动6【作业】作业布置完成《动手动脑学物理》第1~4题 第4节 能源与可持续发展 课时设计 课堂实录第4节 能源与可持续发展 1第一学时: 教学活动 活动1【导入】回忆能量的转化和守恒定律学生回忆并描述定律内容: 能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化或转移的过程中,其总量保持不变。 活动2【讲授】能量转移和能量转化的方向性人们利用能量的过程实际上就是能量转移和转化的过程,例如生火做烧,就是把燃料的化学能转化为内能,再通过热传递即能量的转移,使食物变熟。 你能从日常生活中找到哪些能量转移和转化的实例? 针对学生的举例,提出问题:这些能量能自动反过来转移和转化吗? 在能量转移和转化中具有方向性,虽然自然界中能量的总量保持不变,但并非所有的能量都可以被利用。 以下的现象可能出现吗?为什么? 例1.坐在房间内,房间里均匀地充满空气。突然,这些空气自行聚拢在某一角落,使你窒息。 例2.一杯水的内能突然集中在这杯水的上层,从面使上面的水剧烈地沸腾,而下面的水却结成了冰。 小结:我们在利用能量时总会有一部分能量转化成内能散失到环境中,这些能量虽然还在自然界,但无法自动转化为其他形式的能量,很难或无法再利用。即经转化后,可利用的能量只会减少,能源危机依然会存。 活动3【讲授】能源消耗对环境的影响人类在使用各种能源时,不可避免地对环境造成影响,能源消耗会对环境造成哪些影响,产生哪些危害?说出你们的看法。 展示被酸雨腐蚀的建筑物、沙漠化等图片。 播放能源消耗对环境影响的视频。 完成课本中“想想议议”中的表格,了解不同能源在使用时对环境造成的破坏。 小结:在人类使用能源的同时要注意环境的保护,保持与自然、环境的和谐与平衡 能源与可持续发展 人类社会的发展离不开能源,请说说现阶段我们使用的能源有哪些? 这些能源大都来自于自然界,其中有哪些是可能从自然界内源源不断的获得,哪些是现阶段使用,但短期内不能从自然界得到补充? 能源可以分为可再生能源和不可再生能源。像化石能源、核能等能源会越用越少,不能在短期内从自然界得到补充,这些是不可再生能源;像风能、水能等可以在自然界里源源不断地得到,这些是可再生能源。 播放当今世界能源的储备及使用情况的资料。 通过以上资料,讨论交流,你对现阶段能源使用及结构有什么看法? 按照现阶段的能源消耗,不可再生能源将消耗殆尽,在能源的利用上要坚持可持续发展,你对可持续发展有什么看法? 从能源的使用上,要依靠科技进步改变能源结构、开发和推广清洁的可再生能源、提高能源的利用效率、减少环境污染。 你能说出一些新能源吗?开发的新能源需要满足什么条件呢? 归纳总结新能源的特点: 1.必须足够丰富,可以保证长期使用; 2.必须足够便宜,可以保证多数人用得起; 3.相关的技术必须成熟,可以保证大规模使用; 4.必须足够安全、清洁,以保证不会严重影响环境 活动4【讲授】能源消耗对环境的影响人类在使用各种能源时,不可避免地对环境造成影响,能源消耗会对环境造成哪些影响,产生哪些危害?说出你们的看法。 展示被酸雨腐蚀的建筑物、沙漠化等图片。 播放能源消耗对环境影响的视频。 完成课本中“想想议议”中的表格,了解不同能源在使用时对环境造成的破坏。 小结:在人类使用能源的同时要注意环境的保护,保持与自然、环境的和谐与平衡 能源与可持续发展 人类社会的发展离不开能源,请说说现阶段我们使用的能源有哪些? 这些能源大都来自于自然界,其中有哪些是可能从自然界内源源不断的获得,哪些是现阶段使用,但短期内不能从自然界得到补充? 能源可以分为可再生能源和不可再生能源。像化石能源、核能等能源会越用越少,不能在短期内从自然界得到补充,这些是不可再生能源;像风能、水能等可以在自然界里源源不断地得到,这些是可再生能源。 播放当今世界能源的储备及使用情况的资料。 通过以上资料,讨论交流,你对现阶段能源使用及结构有什么看法? 按照现阶段的能源消耗,不可再生能源将消耗殆尽,在能源的利用上要坚持可持续发展,你对可持续发展有什么看法? 从能源的使用上,要依靠科技进步改变能源结构、开发和推广清洁的可再生能源、提高能源的利用效率、减少环境污染。 你能说出一些新能源吗?开发的新能源需要满足什么条件呢? 归纳总结新能源的特点: 1.必须足够丰富,可以保证长期使用; 2.必须足够便宜,可以保证多数人用得起; 3.相关的技术必须成熟,可以保证大规模使用; 4.必须足够安全、清洁,以保证不会严重影响环境 活动5【活动】课堂小结:1.通过这节课你学到了什么? 2.如何理解能量转移和能量转化的方向性? 3.能源消耗对环境有哪些影响? 4.谈谈你对能源与可持续发展的认识。 活动6【作业】作业布置完成《动手动脑学物理》第1~4题
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