第2节　电磁波的海洋教案1

地区： 广东省 - 云浮市 - 新兴县

学校：新兴县太平镇共成中学

第2节　电磁波的海洋 初中物理       人教2011课标版

1．了解电磁波的产生和传播。

2．知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。

学生两极分化严重，好的学生学习非常主动积极；差的学生不单学习缺乏主动性，而且基础较差，思想上很懒惰．

重点：电磁波

难点：通过演示了解电磁波的产生

1．声音在真空中的传播速度是多少？

（声音在真空中不传播）

2．光在空气中的传播速度是多少？

(3×10８ m/s）

3．声音是如何产生的？

（一切发声物体都在振动）

4．声音的传播是靠什么？

〔声音的传播是靠介质（固体、液体、气体）〕

［师］生活中我们收听广播、用手机打电话，广播、手机中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢？

［生］是靠电磁波来传播信号的。

［师］电磁波在信息的传递中扮演着十分重要的角色。那么电磁波是怎样产生的？怎样传播的？这节课我们就来学习这方面的知识。

二、进行新课

第二节  电磁波的海洋［板书］

一、电磁波是怎样产生的？［板书］

［师］电磁波是怎样产生的？看演示。

［演示］打开收音机的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，使它们时断时续地接触，从收音机里听到什么？

［生甲］在收音机里听到“喀喀”的杂音。

［生乙］这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流，变化的电流产生了电磁波，收音机接收了这一电磁波，并把它放大转换成声音，这就是我们听到的“喀喀”声。

［师］波是自然界普遍存在的现象。电磁波就是当导体中有快速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波。我们知道声波的传播需要介质，那么电磁波的传播是否也需要介质？

二、电磁波是怎样传播的？［板书］

［师］我们想想在生活中电磁波传播是否也需要介质？

（启发：回忆声音的传播需要介质的实例）

教师做实验，让手机分别在固体，液体，空气中响起民．

［师］月球上没有空气，声音无法传播。但是电磁波能够在真空中传播，所以宇航员在月球上可以用电磁波来通信。大家看屏幕（微机模拟不同形式的电磁波），观察到什么？

［生甲］看到一圈一圈明暗相间的状态向外传播。

［生乙］看到一圈一圈凸凹相间的状态向外传播。

［师］凸凹相间说明有凸起部分和凹下部分，这样向上部分就形成像山峰似的浪尖，叫做波峰；向下部分就形成凹谷，叫做波谷。每上、下振动一次就形成一个波峰和波谷，若上、下振动若干次，那么这列水波就以波峰—波谷—波峰—波谷向外传播出去。相邻两个波峰（或波谷）间的距离是一定的，这个距离叫波长（λ）。

c=2.99792458×108 m/s=3×108 m/s

电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的频率为数百千赫至数百赫的那一部分，叫做无线电波。

日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的是发射电磁波的，有的是接收电磁波的，我们就生活在电磁波的海洋中。大家阅读科学世界“微波炉”。

三、小结

请同学们小结本节内容：电磁波是怎样产生的；电磁波是怎样传播的。

四、布置作业

动手动脑学物理：1, 2  ,  3。

五、板书设计

第二节  电磁波的海洋

一、电磁波是怎样产生的。

二、电磁波是怎样传播的。

第2节　电磁波的海洋

第2节　电磁波的海洋

1．声音在真空中的传播速度是多少？

（声音在真空中不传播）

2．光在空气中的传播速度是多少？

(3×10８ m/s）

3．声音是如何产生的？

（一切发声物体都在振动）

4．声音的传播是靠什么？

〔声音的传播是靠介质（固体、液体、气体）〕

［师］生活中我们收听广播、用手机打电话，广播、手机中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢？

［生］是靠电磁波来传播信号的。

［师］电磁波在信息的传递中扮演着十分重要的角色。那么电磁波是怎样产生的？怎样传播的？这节课我们就来学习这方面的知识。

二、进行新课

第二节  电磁波的海洋［板书］

一、电磁波是怎样产生的？［板书］

［师］电磁波是怎样产生的？看演示。

［演示］打开收音机的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，使它们时断时续地接触，从收音机里听到什么？

［生甲］在收音机里听到“喀喀”的杂音。

［生乙］这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流，变化的电流产生了电磁波，收音机接收了这一电磁波，并把它放大转换成声音，这就是我们听到的“喀喀”声。

［师］波是自然界普遍存在的现象。电磁波就是当导体中有快速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波。我们知道声波的传播需要介质，那么电磁波的传播是否也需要介质？

二、电磁波是怎样传播的？［板书］

［师］我们想想在生活中电磁波传播是否也需要介质？

（启发：回忆声音的传播需要介质的实例）

教师做实验，让手机分别在固体，液体，空气中响起民．

［师］月球上没有空气，声音无法传播。但是电磁波能够在真空中传播，所以宇航员在月球上可以用电磁波来通信。大家看屏幕（微机模拟不同形式的电磁波），观察到什么？

［生甲］看到一圈一圈明暗相间的状态向外传播。

［生乙］看到一圈一圈凸凹相间的状态向外传播。

［师］凸凹相间说明有凸起部分和凹下部分，这样向上部分就形成像山峰似的浪尖，叫做波峰；向下部分就形成凹谷，叫做波谷。每上、下振动一次就形成一个波峰和波谷，若上、下振动若干次，那么这列水波就以波峰—波谷—波峰—波谷向外传播出去。相邻两个波峰（或波谷）间的距离是一定的，这个距离叫波长（λ）。

c=2.99792458×108 m/s=3×108 m/s

电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的频率为数百千赫至数百赫的那一部分，叫做无线电波。

日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的是发射电磁波的，有的是接收电磁波的，我们就生活在电磁波的海洋中。大家阅读科学世界“微波炉”。

三、小结

请同学们小结本节内容：电磁波是怎样产生的；电磁波是怎样传播的。

四、布置作业

动手动脑学物理：1, 2  ,  3。

五、板书设计

第二节  电磁波的海洋

一、电磁波是怎样产生的。

二、电磁波是怎样传播的。