第2节　电磁波的海洋教学设计第二课时

地区： 湖南省 - 衡阳市 - 衡阳县

学校：衡阳县渣江镇官埠中学

第2节　电磁波的海洋 初中物理       人教2011课标版

~ 教学目标: 1、知识和技能 了解电磁波的产生和传播。 知道光是电磁波,电磁波在真空的传播速度。 知道波长、频率和波速的关系。 2、过程和方法 通过演示了解电磁波的产生,电磁波在真空的传播。

~ 重、难点: 1、 电磁波的产生。 2、 波长、频率和波速的关系。

~一、前提测评: 无 二、导学达标: 引入课题:电话的传播需要电话线,收音机、电视信号的传 播没有导线,它们靠什么传播?……电磁波

~ 进行新课: 1、电磁波的产生: 演示:课本80页试验 结果:产生了电磁波(为什么电流要时断时续) 结论:变化的电流产生电磁波 项目 振动源 波的形成 水波 声波 电磁波 木棍的上下振动 发声体的往复振动 导体中电流不断变化 2、电磁波的传播: 在很多介质中可以传播,在真空中也能传播; 在真空中的传播速度最大,用c表示: c=3×108m/s 这是宇宙中最大的速度 ①波长:用λ表示,单位是m ②频率:1秒钟变化的次数,用f表示,单位Hz 1MHz=1000kHz=1000000Hz 它们的关系: c=λf 3、电磁波的分类: 课本81页图示,分类的依据是频率或波长 光也是一种电磁波 阅读“科学世界” 录像……电磁波的海洋 3、达标练习:课本后83页 “动手动脑学物理” 完成物理套餐中的本节内容。 小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。

~课后活动: 1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。 2、 课本后练习。

~电磁波的海洋 一、填空题 1．木棍在水面振动会产生________；说话时声带的振动在空气中形成________。导线中电流的迅速变化会在空间激起________。它虽然看不见、摸不到，但是我们可以用实验的方法感觉到它，所以它是______________。 2．宇航员在月球上可以用电磁波来通信，由此可以说明电磁波可以在________传播。电磁波在真空中的传播速度大约是________km/s，是宇宙间物质运动的________速度，与真空中光的传播速度相同，由此可知光也是______________。 3．电磁波是由方向来回________的电流(叫振荡电流)产生的。电磁波的频率等于一秒内电流振荡的________。电流每振荡一次电磁波向前传播的距离就是电磁波的________。对于电磁波来说，波速、波长、频率的关系是_______。 4．电磁波跟光一样如果遇到尺寸明显大于波长的障碍物就要发生________，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。理论证明，波长越短的电磁波，传播的直线性越好，反射性越强，因此雷达用的是______________。 5．某观测站的科研人员，有一次用雷达探测高空的一颗人造地球卫星，从雷达把短暂的无线电脉冲发射出去，到接收到反射回来的无线电脉冲波，经分析仪器的记录，时间为0.008 s，则这颗卫星到雷达观测站的距离是______________。 二、选择题新课标第一网 6．在证明磁场的存在时，我们将小磁针放到磁体附近，可以观察到小磁针受到磁场力的作用，北极所指的方向发生了偏转，由此我们说磁体周围存在着磁场。如何证明电磁波的产生，小墨同学说了以下几种现象，你认为正确的是 A．高高耸立的中央电视塔上的天线 B．在电话机中可以听到对方的声音 C．电视机上安装的天线 D．在电池两端用导线迅速通断，可在打开的收音机中听到“咔哒”声 7．星期天许小红同学准备买一个收音机，他来到商场的收音机专柜前，看到一种长虹牌的收音机样式不错，他拿起来观察了一会儿，发现这个收音机上标着短波段的频率范围是4 MHz~12 MHz，由此他说这个收音机短波段的波长是 A．75 m ~25 m B．130 m~400 m C．25 m~75 m D．400 m~130 m 8．几位同学议论电磁波时，有以下几种说法，你认为不正确的是 A．电磁波只能在地球上传播 B．电磁波在传播过程中能发生折射 C．电磁波在传播过程中能发生反射 D．电磁波在真空中也能传播 9．(多选)下面的说法中正确的是 A．打开电视机，听到的、看到的是电磁波传来的声音和图像 B．导线中通过电流就会产生电磁波 C．收音机上的天线是接收电磁波的 D．电磁波可以用来治病 三、问答题 10．我国第一颗人造地球卫星采用20.009 MHz和19.995 MHz的频率发送无线电信号，请你回答，这两种频率的电磁波的波长是多少?从卫星向地面传播时的速度是多少？ 11．某科研小组从地面向月球发射波长为0.03 m的电磁波，同时在地面接收经月球反射回来的电磁波，已知地面到月球的距离是3.84×105 km，那么经过多长时间才能在地面上接收到从月球反射回来的电磁波？ 12．某科研小组为了探测某行星到地球的距离是多少，向该行星发射了很强的电磁波，经过100 s的时间，才在地面接收站接收到了反射波，请问地球到该行星的距离有多远？

第2节　电磁波的海洋

第2节　电磁波的海洋

~一、前提测评: 无 二、导学达标: 引入课题:电话的传播需要电话线,收音机、电视信号的传 播没有导线,它们靠什么传播?……电磁波

~ 进行新课: 1、电磁波的产生: 演示:课本80页试验 结果:产生了电磁波(为什么电流要时断时续) 结论:变化的电流产生电磁波 项目 振动源 波的形成 水波 声波 电磁波 木棍的上下振动 发声体的往复振动 导体中电流不断变化 2、电磁波的传播: 在很多介质中可以传播,在真空中也能传播; 在真空中的传播速度最大,用c表示: c=3×108m/s 这是宇宙中最大的速度 ①波长:用λ表示,单位是m ②频率:1秒钟变化的次数,用f表示,单位Hz 1MHz=1000kHz=1000000Hz 它们的关系: c=λf 3、电磁波的分类: 课本81页图示,分类的依据是频率或波长 光也是一种电磁波 阅读“科学世界” 录像……电磁波的海洋 3、达标练习:课本后83页 “动手动脑学物理” 完成物理套餐中的本节内容。 小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。

~课后活动: 1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。 2、 课本后练习。

~电磁波的海洋 一、填空题 1．木棍在水面振动会产生________；说话时声带的振动在空气中形成________。导线中电流的迅速变化会在空间激起________。它虽然看不见、摸不到，但是我们可以用实验的方法感觉到它，所以它是______________。 2．宇航员在月球上可以用电磁波来通信，由此可以说明电磁波可以在________传播。电磁波在真空中的传播速度大约是________km/s，是宇宙间物质运动的________速度，与真空中光的传播速度相同，由此可知光也是______________。 3．电磁波是由方向来回________的电流(叫振荡电流)产生的。电磁波的频率等于一秒内电流振荡的________。电流每振荡一次电磁波向前传播的距离就是电磁波的________。对于电磁波来说，波速、波长、频率的关系是_______。 4．电磁波跟光一样如果遇到尺寸明显大于波长的障碍物就要发生________，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。理论证明，波长越短的电磁波，传播的直线性越好，反射性越强，因此雷达用的是______________。 5．某观测站的科研人员，有一次用雷达探测高空的一颗人造地球卫星，从雷达把短暂的无线电脉冲发射出去，到接收到反射回来的无线电脉冲波，经分析仪器的记录，时间为0.008 s，则这颗卫星到雷达观测站的距离是______________。 二、选择题新课标第一网 6．在证明磁场的存在时，我们将小磁针放到磁体附近，可以观察到小磁针受到磁场力的作用，北极所指的方向发生了偏转，由此我们说磁体周围存在着磁场。如何证明电磁波的产生，小墨同学说了以下几种现象，你认为正确的是 A．高高耸立的中央电视塔上的天线 B．在电话机中可以听到对方的声音 C．电视机上安装的天线 D．在电池两端用导线迅速通断，可在打开的收音机中听到“咔哒”声 7．星期天许小红同学准备买一个收音机，他来到商场的收音机专柜前，看到一种长虹牌的收音机样式不错，他拿起来观察了一会儿，发现这个收音机上标着短波段的频率范围是4 MHz~12 MHz，由此他说这个收音机短波段的波长是 A．75 m ~25 m B．130 m~400 m C．25 m~75 m D．400 m~130 m 8．几位同学议论电磁波时，有以下几种说法，你认为不正确的是 A．电磁波只能在地球上传播 B．电磁波在传播过程中能发生折射 C．电磁波在传播过程中能发生反射 D．电磁波在真空中也能传播 9．(多选)下面的说法中正确的是 A．打开电视机，听到的、看到的是电磁波传来的声音和图像 B．导线中通过电流就会产生电磁波 C．收音机上的天线是接收电磁波的 D．电磁波可以用来治病 三、问答题 10．我国第一颗人造地球卫星采用20.009 MHz和19.995 MHz的频率发送无线电信号，请你回答，这两种频率的电磁波的波长是多少?从卫星向地面传播时的速度是多少？ 11．某科研小组从地面向月球发射波长为0.03 m的电磁波，同时在地面接收经月球反射回来的电磁波，已知地面到月球的距离是3.84×105 km，那么经过多长时间才能在地面上接收到从月球反射回来的电磁波？ 12．某科研小组为了探测某行星到地球的距离是多少，向该行星发射了很强的电磁波，经过100 s的时间，才在地面接收站接收到了反射波，请问地球到该行星的距离有多远？