| 杨铭 地区： 湖北省 - 武汉市 - 江岸区 学校：武汉市七一中学 共1课时第一节 生物的特征 初中生物 人教2011课标版 1教学目标（一）情感态度与价值观 1. 使学生认识到自己是生物圈，这个家庭中的一员，应该积极、主动认识并保护这个家； 2. 培养学生相互合作的精神，学会尊重和理解他人发表的见解。 （二）能力 1. 使学生初步具有搜集、处理图文资料，运用观察、分析、比较等方法解决生物学问题的能力； 2. 会组织语言表达自己的观点，提高学生的口头表达能力； 3. 培养学生合作讨论问题，提高探究学习的能力。 （三）知识 1. 描述生物圈的范围； 2. 说出生物圈为生物的生存提供的基本条件； 3. 尝试搜集和分析资料； 4. 认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1第一学时 教学活动第一节 生物的特征 课时设计 课堂实录第一节 生物的特征 1第一学时 教学活动Tags：一节,生物,特征,优秀,教学设计  |
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