课题3　有机合成材料优秀教案

地区： 湖北省 - 黄冈市 - 罗田县

学校：罗田县大河岸中学

课题3　有机合成材料 初中化学       人教2011课标版

课题3　有机合成材料

罗田县万密斋中学  周  彪

一、教学目标

1.知识与技能 

1.了解有机物的概念，能区分有机物和无机物；

2.知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及在生产和生活中的重要作用； 

3.认识“白色污染”及其危害、解决方法。 

2．过程与方法 

(1)认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。 

(2)能用变化与联系的观点分析化学现象和问题。 

(3)能主动地与他人进行交流和讨论，并能清楚地表达自己的观点。 

3．情感态度与价值观 

(1)了解学习化学的重要价值。 

(2)培养学生关注社会和人类生存环境的情感。 

(3)培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。

1.有机化合物和有机合成材料的用途 。

2.认识“白色污染”及其危害、解决方法。

有机化合物和有机合成材料的用途 。

多媒体课件；酒精灯、试管、试管夹、火柴；聚乙烯塑料碎片

一课时

[引言]从人们的衣食住行，到探索太空世界，都离不开材料。材料的应用和发展与人类社会文明的进步紧密相连。 

在日常生活中，我们用得最多的是有机合成材料。如塑料、合成橡胶、合成纤维等。有机合成材料的诞生，结束了人类只能依靠天然材料的历史。 

[板书]课题3 有机合成材料 

[过渡]到底什么是有机合成材料呢?要找到答案，首先必须知道什么是有机化合物。 

[板书]一、有机化合物 

[师]下面，我们就通过活动与探究来了解什么是有机化合物。 

[活动与探究] 请同学们完成下表： 

化合物

化学式

组成元素

相对分子质量

甲烷

乙醇

葡萄糖

淀粉

蛋白质

硫酸

氢氧化钠

氯化钠

  [观察上表讨论回答] 

1．甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点? 

2．甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同? 

[学生讨论，并交流讨论结果] 

1．甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质中都有碳元素和氢元素。 

2．甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量有确定数值，而淀粉和蛋白质的相对分子质量无固定数值，且其数值从几万到几十万不等，比甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量要大得多。 

[讲解]化合物主要有两大类：无机化合物和有机化合物。人们把像葡萄糖这类含碳的化合物叫做有机化合物，简称有机物。 

[板书]1．含碳元素的化合物叫有机化合物。 

[解释]组成中不含碳元素的化合物一般叫做无机化合物，如水、氢氧化钠、食盐等。需要注意的是，我们熟悉的一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等少数含碳化合物，由于它们的组成和性质跟无机化合物很相似，故人们将它归到无机化合物中来研究。 

[板书]CO、CO2、H2CO3、CaCO3属于无机化合物。 

[讲解]有些有机物的相对分子质量比较小，如乙醇、葡萄糖等。通常称它们为小分子。有些有机物的相对分子质量比较大。从几万到几十万，甚至高达几百万或更高，如淀粉、蛋白质等。通常称它们为有机高分子化合物，简称有机高分子。 

[板书]2．有机高分子化合物是相对分子质量很大的有机物。 

[过渡]用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。如棉花、羊毛和天然橡胶等就属于天然有机高分子材料。但由于天然有机高分子材料数量有限，远不能满足人口增长和社会发展对有机高分子材料的需求。随着化学科学的发展，合成有机高分子材料应运而生，简称合成材料。 

[板书]二、有机合成材料 

[讲解]有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。从此，人类摆脱了只能依靠天然材料的历史，在改造大自然的进程中大大前进了一步。 

合成材料品种很多，塑料、合成纤维、合成橡胶就是我们通常所说的三大合成材料。 

[板书]三大合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶。

[讲解]由于高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以也常被称为聚合物。如聚乙烯分子就是由成千上万个乙烯分子“手拉手”聚合而成的高分子化合物。 

[引导学生看图12—13(聚乙烯分子模型)] 

[转折]我们刚才看到的聚乙烯高分子，是很长的链状结构，但并不是所有的合成材料高分子都是长链状的，有的还可以结合成网状。 

[引导学生看图12—14(高分子结构示意图)] 

[讲解]高分子的结构不一样，其形成物质的性质就不一样。如链状结构的聚乙烯塑料与网状结构的酚醛塑料(俗称电木)的性质就不相同。 

[演示实验12—1]加热聚乙烯塑料碎片。 

现象：加热熔化、冷却后变成固体，再加热时又熔化。 

[讲解]我们刚才观察到的塑料的这种性质叫热塑性。具有热塑性的塑料可反复加工，多次使用，能制成薄膜、拉成丝或压制成所需的各种形状，用于工业、农业和日常生活等。 

若我们给酚醛塑料加热，其只能烧焦而不能熔化，我们把这种性质叫热固性。

[板书]1．热塑性塑料和热固性塑料 

[讨论]装食品用的聚乙烯塑料应如何封口?     电木插座破裂后能否热修补?

[讨论结果]因聚乙烯塑料有热塑性，故可用加热的方法进行封口；因电木插座具有热固性，故不能进行热修补。

[介绍]塑料的品种很多，用途也各不相同。引导学生看P105图12—15(塑料制品的应用范围)

[过渡]高分子材料中的纤维有天然纤维和合成纤维之分。 

[展示]棉花、羊毛、蚕丝。 

[讲述]以上这些物质都是天然纤维，它们可以制成棉布、纯毛线、纸张等。它们透气性好，吸水性也好，但它们易缩水，易被虫蛀。 

[讲解] 的确良、尼龙、腈纶等合成纤维制品属合成纤维制品，它们最明显的优点是：强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀、不发霉、不怕虫蛀、不缩水。缺点是：吸水性、透气性差。 

[补充]合成纤维除了供人类穿着外，在生产和国防上也有很多用途。例如，尼龙可以制降落伞绳、轮胎帘子线、缆绳和渔网等。 

[过渡]橡胶也是人们生活和工业生产中不可缺少的材料。最初人们从橡胶树、橡胶草等植物中获得天然橡胶。随着工业的发展对橡胶需求的不断增长，人们在了解了天然橡胶分子的组成和结构后。进行仿照，并用化学方法人工合成了橡胶，即合成橡胶。

[板书]3．合成橡胶 

[设问]合成橡胶的出现是人类向自然学习取得的成果。与天然橡胶相比，合成橡胶有哪些优点呢? 

[学生看书后问答]具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能。 

[引导] 学生看课本图12—19(合成橡胶的用途)

[转折]合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活。但是，合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。这是因为大部分塑料在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；而且如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染。 

[板书]三、白色污染 

[过渡]由此可见，“白色污染”问题是人类亟待解决的一个问题。那么，我们应该从哪些方面着手来解决“白色污染”呢? 

[板书]四、防止白色污染的措施 

[请学生看书回答] 方法有：

1．减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等； 

2．重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等； 

3．使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等： 

4．回收各种废弃塑料。 

[讲解]减少使用、加强回收、使用可降解塑料是目前治理“白色污染”的主要措施。 

[小结]通过本课题的学习，我们知道了什么叫有机物和有机合成材料。并知道有机合成材料不管是现在，还是在将来对我们都很重要。

[布置作业]

板书设计

课题3 有机合成材料

一、有机化合物

1．含碳的化合物叫有机化合物。

2．有机高分子化合物是相对分子质量很大的有机物。

二、有机合成材料

三大合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶。

1．热塑性塑料和热固性塑料。

2．天然纤维和合成纤维混合纺织的混纺织品。

3．合成橡胶。

三、白色污染

四、防止白色污染的措施

五、新型有机合成材料

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