第3节　安全用电教学设计思路

日期:2015-12-8 13:59 阅读:

刘永忠

地区：重庆市 - 重庆市 - 酉阳县

学校：酉阳土家族苗族自治县第三中学校

共1课时

第3节　安全用电 初中物理人教2011课标版

1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1第一学时教学活动 活动1【活动】预习案

【预习案】

I.教材助读

一、电压越高越危险

1.电对人体的危害：电对人体的危害程度与___________ 试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75">_____及_________有关。

2.常见电压：

二、触电事故

1.触电：指_______________通过人体所引起的伤害事故。[来源:Z。xx。k.Com]

2.触电形式：

(1)低压触电：①_____触电 ;②_____触电。

(2)高压触电：①_________触电;②_________触电。

3.发生触电事故时的正确做法：

(1)立即_____电源,千万不能用___去拉触电同伴。

(2)必要时要立即进行_________,同时尽快通知医务人员抢救。

三、安全用电原则

1.不接触___________,不靠近___________。

2.不弄湿_______,不损坏_______。

3.更换灯泡、搬动用电器前应_____电源开关。

4.保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时_____。

四、注意防雷

1.雷电：大气中一种剧烈的_____现象。

2.避雷针：是高大建筑的顶端针状的金属物,通过很粗的金属线与_____相连。

活动2【活动】探究案

【探究案 】

◆学始于疑 ——我思考，我收获

1、

2、

◆质疑探究——质疑解疑、合作探究

探究点一：电压越高越危险

1．电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。

2．触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的电压决定。

[来源:学#科#网Z#X#X#K]

探究点二：触电种类

1．低压触电

2．高压触电

探究点三：安全用电原则

（1）安全用电原则：

①不接触低压带电体，不靠近高压带电体；

②更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；

③不弄湿用电器，不损坏绝缘层；

④保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换[来源:学科网ZXXK]

（2）触电的急救[来源:学科网ZXXK]

　①切断电源；②迅速使触电人摆脱电源

活动3【练习】检测案

【检测案】

1.如图19.3-1所示，下列情景中符合安全用电要求的是(　　)

图1 9.3-1

2.(多选)下列图19.3-2中,符合安全用电常识的是(　　)

[来源:Zxxk.Com]

图19.3-2

3.下列符合安全用电要求的是(　　)

A.用湿抹布擦正在发光的灯泡 B.家庭照明电路中,开关要串联在火线和电灯之间

C.用电器起火时要迅速泼水救火 D.为了方便,将洗衣机三脚插头改成两脚插头使用

4.小阳闭合开关后,发现电灯不亮,他用试电笔测试图19.3-3中的a、b、c、d四点,只有d点发光,那么可能发生的故障是(　　)

A.电灯灯丝断了　　 B.cd间某处断路

C.ab之间某处断路 D.开关处短路

图19.3-3

5.小明家中的4盏电灯突然全部熄灭了,他检查保险丝发现未熔断, 于是用试电笔测试室内各处电路,氖管均不发光,他作出如下判断,正确的是(　　)

A.室内用电器短路了 B.进户的火线断路了

C.进户的零线断路了 D.灯丝都给烧断了

6.同学在家中更换台灯的灯泡时,先将一只灯泡插入灯座,灯泡正常发光,再将另一只灯

泡插入该灯座的一瞬间,灯泡接口冒出火花,同时家中停电、保险丝烧断。其原因是(　　)

A.灯座短路　　 B.灯座断路　　 C.灯丝断路　　D.灯泡的接头短路

7.图19.3-4为四个同学设计的楼梯照明电路图，其中S1、S2分别为楼上和楼下的开关（都是单刀双掷开关），要求拨动其中任何一个开关都能改变电灯原来发光或熄灭的状态，则在实际中最理想的方案是（）

图19.3-4

第3节　安全用电

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