| 原菊兰 地区： 山西省 - 晋城市 - 阳城县 学校：阳城县第五中学 共1课时 课题2 溶解度 初中化学 人教2011课标版 1教学目标 1. 知识与技能
理解饱和溶液、不饱和溶液的涵义。
2．过程与方法
(1)学习观察、分析实验现象，并能归纳出相应的概念。
(2)学习通过实验解决问题。
3．情感态度与价值观
(1)认识矛盾的双方在一定条件下可以相互转化的辩证唯物主义思想。
(2)树立做任何事情都要实事求是的观点。 2学情分析 初三学生思维活跃，课外知识较为丰富，对未知世界充满好奇，乐于完成富有挑战性的任务，喜欢将所学知识和已有经验、生活实际相联系，愿意表达自己的观点。通过课题1的学习，学生了解了溶液的组成和基本特征，明确了饱和溶液、不饱和溶液及其相互转化，学生也具备了绘制溶解度曲线所需的在平面直角坐标系绘制曲线的数学知识。目前学生已具备一定的观察、比较、分析、归纳等能力，但还需要巩固和提高，特别是从定性研究转向定量研究，对学生的能力要求提升了一个层次。 3重点难点 理解溶解度的概念，有关溶解度的计算。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【导入】溶解度 一、课前先学
预习检测：
1、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是 （ ）
A．非常浓的溶液
B．很稀的溶液
C．增加该溶质，还能继续溶解的溶液
D．增加该溶质，不能继续溶解的溶液
2、能证明某KCl溶液在20℃时已经达到饱和状态的方法是（ ）
A、温度不变时，向该溶液中加入少量水，结果溶液变稀；
B、取少量该溶液，降温至10℃时，有KCl晶体析出；
C、取少量该溶液升温，无KCl晶体析出；
D、温度不变时，向该溶液中加入少量KCl晶体，晶体质量不再改变。
3、室温时，从100g饱和硝酸钾溶液中取出10g溶液，那么剩余的硝酸钾溶液（ ）
A、还是饱和溶液 B、变成不饱和溶液了
C、硝酸钾质量没变 D、硝酸钾和水的质量没变
4、在 下，在 的溶剂里， 种溶质的溶液叫做 饱和溶液； 某种溶质的溶液叫做 的不饱和溶液。
5、溶液的饱和与不饱和，只有指明 ， 才有确定的意义。
6、为了粗略地表示溶液里溶质的多少，将溶液分为 、 。 活动2【讲授】溶解度 合作探究一：饱和溶液与不饱和溶液
实验：1、取装有20 mL水的烧杯，加入5g的氯化钠，搅拌、再加5g氯化钠，搅拌；再加5mL水，搅拌。用硝酸钾代替氯化钠
加入5g硝酸钾，再加5g硝酸钾，搅拌，……，加热，再加5g硝酸钾，搅拌，再冷却
2、交流（1）在一定条件下，氯化钠不能无限溶解，当不能溶解时，加入水，又能继续溶解。
（2）在一定条件下，硝酸钾也不能无限制溶解，当不能溶解时，升高温度，又能继续溶解。
3、问题讨论：上述活动的“一定条件”是什么?
4、交流： （1）一定温度 （2）一定量的溶剂
5、展示：我们把一定条件下不能继续溶解溶质的溶液叫饱和溶液，相反，还能继续溶解溶质的溶液叫不饱和溶液。
1. 饱和溶液和不饱和溶液
①饱和溶液：[在一定温度下，在一定量的溶剂里]，(不能继续溶解溶质的) (这种溶质的)饱和溶液。
②不饱和溶液：[在一定温度下，在一定量的溶剂里]，(还能继续溶解溶质的) (这种溶质的)不饱和溶液。
合作探究二：判断某溶液是否饱和的方法；
问题讨论：如何判断某一溶液是否饱和？
媒体使用：投影展示
（1）如何判断某一蔗糖溶液是否饱和?
（2）在一定温度下，向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为103克。此说法对否?为什么?
（3）“在一定量的氯化钠溶液中，加入少量硝酸钾固体，发现硝酸钾固体消失，则说明原氯化钠溶液不饱和。”这句话是否正确?
3、交流：学生思考，相互交流得出答案
4、展示 活动3【活动】溶解度 合作探究三：饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。
1、问题讨论：①分析如何将一瓶已经饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液？②如何将接近饱和的溶液转化为饱和溶液?
2交流：饱和溶液不饱和溶液
不饱和溶液饱和溶液
3、展示：饱和溶液 不饱和溶液 活动4【练习】溶解度 三、达标检测
1．室温下，饱和食盐水露置在干燥的空气中，过一段时间后有少量固体析出，这是因为（ ）
A．氯化钠的溶解能力减小了B．溶液中溶质的质量分数减小了
C．溶剂质量减小了 D．溶液变成不饱和溶液了
2．某温度下，一只烧杯中盛有20g水，放入2g熟石灰并搅拌，有白色固体沉淀到烧杯底部，则对于烧杯中的上层清液，说法错误的是（ ）
A．是无色溶液 B．是不饱和溶液
C．能使澄清石灰水变浑浊 D．是饱和溶液
3.下列关于溶液的说法正确的是（ ）
A．溶液都是无色的 B．溶液都是混合物
C．饱和溶液都是浓溶液 D．均一、稳定的液体都是溶液
4．下列关于溶液的说法，正确的是（ ）
A．只有水才可以作溶剂 B．一瓶溶液里各部分的性质都相同
C．饱和溶液一定是浓溶液 D．凡是无色透明的液体都是溶液
5.下列关于石灰水的叙述正确的是( )
A.饱和石灰水是浓溶液
B. 饱和石灰水是纯净物
C.澄清石灰水一定是氢氧化钙的饱和溶
D.加热饱和石灰水有沉淀产生，溶液变浑浊
6.对多数固体物质，使其不饱和溶液变为饱和溶液时，一般可采取的办法是( )
A.增加压强 B.升高温度
C.加溶质或减少溶剂 D.降低温度
7.关于饱和溶液和不饱和溶液的说法中正确的是( )
A饱和溶液一定是浓溶液 B 不饱和溶液的一定是稀溶液
C 饱和溶液一定比不饱和溶液浓 D 在相同温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓一些
8.使一杯接近饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液常用的方法有 、 、 。 活动5【测试】溶解度 一. 选择题
1.下列有关溶液的说法不正确的是 （ ）
A．汽水和蔗糖水都属于溶液
B．物质的溶解度不一定都随温度升高而增大
C．在一定条件，饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化
D．某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度
2. 在20℃时，测得50g水中溶解18g氯化钠恰好形成饱和溶液，从实验中可知（ ）
A. 氯化钠的溶解度为18g
B. 氯化钠的溶解度为36g
C. 20℃时氯化钠的溶解度为18g
D. 20℃时氯化钠的溶解度为36g
3. 某温度下，将5g氯化钠放入10g水中，得到13.6g氯化钠溶液，该溶液一定是（ ）
A. 饱和溶液 B. 不饱和溶液
C. 稀溶液 D. 无法判断
4. 下列哪种方法不可能用于分 离饱和溶液中的溶质和溶剂 （ ）
A．过滤 B．蒸发 C．蒸馏 D．结晶
5. 某温度下，将3gA物质放入7g水中，得到10g溶液，该溶液是（ ）
A. 饱和溶液 B. 不饱和溶液
C. 浓溶液 D. 无法确定
6. 测定20℃时硝酸钾在水中的溶解度时，所用的溶液一定是20℃时硝酸钾的（ ）
A. 浓溶液 B. 稀溶液
C. 饱和溶液 D. 不饱和溶液
7. 把室温下的不饱和食盐水变成饱和溶液，最好的方法是（ ）
A. 蒸发水 B. 加食盐
C. 给溶液降温 D. 给溶液升温
8. 20℃时，食盐的溶解是36g，它的含义是（ ）
A. 20℃时，136g饱和食盐水中含有36g食盐
B. 在100g水中最多溶解36g食盐
C. 20℃时，饱和食盐水中含有36g食盐
D. 20℃时，100g饱和食盐水中含有36g食盐
9. 下列物质中，当温度升高时，其在水中的溶解度降低的是（ ）
A. B.
C. D.
10.右图是某物质的溶解度曲线，60℃时，取100g水配制成该物质的饱和溶液，当温度降低至30℃时所得溶液的质量为（ ）
A. 130g B.140g C.160g D.180g
二. 填空题
1. 20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g，则20℃时，50g水中最多能溶解___________g硝酸钾。
2.（2012年四川自贡）（1）20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，其含义是：在20℃时，________________________________________________________ 。
（2）在t℃时，将一定质量的某不饱和硝酸钾溶液分成等质量的A、B两份。在恒温下，将A溶液蒸发掉5g水，析出1g晶体；在恒温下，将B溶液蒸发掉10g水，析出3g晶体。则t℃时硝酸钾的溶解度为_________g。
3. 在一定的温度下，检验某溶液是否为饱和溶液，最简单的方法是____________。
4. 在通常情况下，采取______________和____________的方法，可将不饱和溶液转化为饱和溶液。将一定温度下的饱和食盐水变成不饱和食盐水，最好的方法是_____________，将一定温度下的硝酸钾不饱和溶液变成饱和溶液，最好的方法是_______________。
5. 硝酸铵在10℃时的溶解度为140g，这说明在10℃时，将140g硝酸铵溶解在__________g水中，就可以得到_____________g硝酸铵饱和溶液。
6. 根据下图溶解度曲线填写：
7. 气体的溶解度一般随着温度的升高______________，当温度不变时，随着压强的增大，气体的溶解度__________________。
课题2 溶解度 课时设计 课堂实录 课题2 溶解度 1第一学时 教学活动 活动1【导入】溶解度 一、课前先学
预习检测：
1、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是 （ ）
A．非常浓的溶液
B．很稀的溶液
C．增加该溶质，还能继续溶解的溶液
D．增加该溶质，不能继续溶解的溶液
2、能证明某KCl溶液在20℃时已经达到饱和状态的方法是（ ）
A、温度不变时，向该溶液中加入少量水，结果溶液变稀；
B、取少量该溶液，降温至10℃时，有KCl晶体析出；
C、取少量该溶液升温，无KCl晶体析出；
D、温度不变时，向该溶液中加入少量KCl晶体，晶体质量不再改变。
3、室温时，从100g饱和硝酸钾溶液中取出10g溶液，那么剩余的硝酸钾溶液（ ）
A、还是饱和溶液 B、变成不饱和溶液了
C、硝酸钾质量没变 D、硝酸钾和水的质量没变
4、在 下，在 的溶剂里， 种溶质的溶液叫做 饱和溶液； 某种溶质的溶液叫做 的不饱和溶液。
5、溶液的饱和与不饱和，只有指明 ， 才有确定的意义。
6、为了粗略地表示溶液里溶质的多少，将溶液分为 、 。 活动2【讲授】溶解度 合作探究一：饱和溶液与不饱和溶液
实验：1、取装有20 mL水的烧杯，加入5g的氯化钠，搅拌、再加5g氯化钠，搅拌；再加5mL水，搅拌。用硝酸钾代替氯化钠
加入5g硝酸钾，再加5g硝酸钾，搅拌，……，加热，再加5g硝酸钾，搅拌，再冷却
2、交流（1）在一定条件下，氯化钠不能无限溶解，当不能溶解时，加入水，又能继续溶解。
（2）在一定条件下，硝酸钾也不能无限制溶解，当不能溶解时，升高温度，又能继续溶解。
3、问题讨论：上述活动的“一定条件”是什么?
4、交流： （1）一定温度 （2）一定量的溶剂
5、展示：我们把一定条件下不能继续溶解溶质的溶液叫饱和溶液，相反，还能继续溶解溶质的溶液叫不饱和溶液。
1. 饱和溶液和不饱和溶液
①饱和溶液：[在一定温度下，在一定量的溶剂里]，(不能继续溶解溶质的) (这种溶质的)饱和溶液。
②不饱和溶液：[在一定温度下，在一定量的溶剂里]，(还能继续溶解溶质的) (这种溶质的)不饱和溶液。
合作探究二：判断某溶液是否饱和的方法；
问题讨论：如何判断某一溶液是否饱和？
媒体使用：投影展示
（1）如何判断某一蔗糖溶液是否饱和?
（2）在一定温度下，向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为103克。此说法对否?为什么?
（3）“在一定量的氯化钠溶液中，加入少量硝酸钾固体，发现硝酸钾固体消失，则说明原氯化钠溶液不饱和。”这句话是否正确?
3、交流：学生思考，相互交流得出答案
4、展示 活动3【活动】溶解度 合作探究三：饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。
1、问题讨论：①分析如何将一瓶已经饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液？②如何将接近饱和的溶液转化为饱和溶液?
2交流：饱和溶液不饱和溶液
不饱和溶液饱和溶液
3、展示：饱和溶液 不饱和溶液 活动4【练习】溶解度 三、达标检测
1．室温下，饱和食盐水露置在干燥的空气中，过一段时间后有少量固体析出，这是因为（ ）
A．氯化钠的溶解能力减小了B．溶液中溶质的质量分数减小了
C．溶剂质量减小了 D．溶液变成不饱和溶液了
2．某温度下，一只烧杯中盛有20g水，放入2g熟石灰并搅拌，有白色固体沉淀到烧杯底部，则对于烧杯中的上层清液，说法错误的是（ ）
A．是无色溶液 B．是不饱和溶液
C．能使澄清石灰水变浑浊 D．是饱和溶液
3.下列关于溶液的说法正确的是（ ）
A．溶液都是无色的 B．溶液都是混合物
C．饱和溶液都是浓溶液 D．均一、稳定的液体都是溶液
4．下列关于溶液的说法，正确的是（ ）
A．只有水才可以作溶剂 B．一瓶溶液里各部分的性质都相同
C．饱和溶液一定是浓溶液 D．凡是无色透明的液体都是溶液
5.下列关于石灰水的叙述正确的是( )
A.饱和石灰水是浓溶液
B. 饱和石灰水是纯净物
C.澄清石灰水一定是氢氧化钙的饱和溶
D.加热饱和石灰水有沉淀产生，溶液变浑浊
6.对多数固体物质，使其不饱和溶液变为饱和溶液时，一般可采取的办法是( )
A.增加压强 B.升高温度
C.加溶质或减少溶剂 D.降低温度
7.关于饱和溶液和不饱和溶液的说法中正确的是( )
A饱和溶液一定是浓溶液 B 不饱和溶液的一定是稀溶液
C 饱和溶液一定比不饱和溶液浓 D 在相同温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓一些
8.使一杯接近饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液常用的方法有 、 、 。 活动5【测试】溶解度 一. 选择题
1.下列有关溶液的说法不正确的是 （ ）
A．汽水和蔗糖水都属于溶液
B．物质的溶解度不一定都随温度升高而增大
C．在一定条件，饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化
D．某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度
2. 在20℃时，测得50g水中溶解18g氯化钠恰好形成饱和溶液，从实验中可知（ ）
A. 氯化钠的溶解度为18g
B. 氯化钠的溶解度为36g
C. 20℃时氯化钠的溶解度为18g
D. 20℃时氯化钠的溶解度为36g
3. 某温度下，将5g氯化钠放入10g水中，得到13.6g氯化钠溶液，该溶液一定是（ ）
A. 饱和溶液 B. 不饱和溶液
C. 稀溶液 D. 无法判断
4. 下列哪种方法不可能用于分 离饱和溶液中的溶质和溶剂 （ ）
A．过滤 B．蒸发 C．蒸馏 D．结晶
5. 某温度下，将3gA物质放入7g水中，得到10g溶液，该溶液是（ ）
A. 饱和溶液 B. 不饱和溶液
C. 浓溶液 D. 无法确定
6. 测定20℃时硝酸钾在水中的溶解度时，所用的溶液一定是20℃时硝酸钾的（ ）
A. 浓溶液 B. 稀溶液
C. 饱和溶液 D. 不饱和溶液
7. 把室温下的不饱和食盐水变成饱和溶液，最好的方法是（ ）
A. 蒸发水 B. 加食盐
C. 给溶液降温 D. 给溶液升温
8. 20℃时，食盐的溶解是36g，它的含义是（ ）
A. 20℃时，136g饱和食盐水中含有36g食盐
B. 在100g水中最多溶解36g食盐
C. 20℃时，饱和食盐水中含有36g食盐
D. 20℃时，100g饱和食盐水中含有36g食盐
9. 下列物质中，当温度升高时，其在水中的溶解度降低的是（ ）
A. B.
C. D.
10.右图是某物质的溶解度曲线，60℃时，取100g水配制成该物质的饱和溶液，当温度降低至30℃时所得溶液的质量为（ ）
A. 130g B.140g C.160g D.180g
二. 填空题
1. 20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g，则20℃时，50g水中最多能溶解___________g硝酸钾。
2.（2012年四川自贡）（1）20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，其含义是：在20℃时，________________________________________________________ 。
（2）在t℃时，将一定质量的某不饱和硝酸钾溶液分成等质量的A、B两份。在恒温下，将A溶液蒸发掉5g水，析出1g晶体；在恒温下，将B溶液蒸发掉10g水，析出3g晶体。则t℃时硝酸钾的溶解度为_________g。
3. 在一定的温度下，检验某溶液是否为饱和溶液，最简单的方法是____________。
4. 在通常情况下，采取______________和____________的方法，可将不饱和溶液转化为饱和溶液。将一定温度下的饱和食盐水变成不饱和食盐水，最好的方法是_____________，将一定温度下的硝酸钾不饱和溶液变成饱和溶液，最好的方法是_______________。
5. 硝酸铵在10℃时的溶解度为140g，这说明在10℃时，将140g硝酸铵溶解在__________g水中，就可以得到_____________g硝酸铵饱和溶液。
6. 根据下图溶解度曲线填写：
7. 气体的溶解度一般随着温度的升高______________，当温度不变时，随着压强的增大，气体的溶解度__________________。
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