课题1　金属材料优秀教学设计内容

日期:2015-12-3 14:37 阅读:

潘洪洁

地区：辽宁省 - 丹东市 - 东港市

学校：东港市新立学校

共1课时

课题1　金属材料 初中化学人教2011课标版

1教学目标

1、知道金属材料包括纯金属和合金
2、掌握金属共同的物理性质
3、知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素。
4、了解合金对于纯金属有哪些优点？

2学情分析

本节课和生活关系密切，学生互相都能理解本节课这些金属的性质以及用途，所以本节课多用生活中的日常用品来作为素材，让学生联系生活，用自己已有的经验就能轻松愉快的学习

3重点难点

重点：金属的物理性质与用途关系及影响金属材料用途的因素

难点：物质的性质决定用途，但不是唯一的因素

4教学过程 4.1第一学时教学活动 活动1【导入】情景导入

情景导入：

通过多媒体展示各种金属材料的图片，从而导出课题

活动2【讲授】新授

一、常见的金属（板书）

展示：常见的金属找出金属共有的物理性质

小结：金属的物理性质：
1、具有金属光泽，有导电性，导热性，良好的延展性

2、铜是紫红色，金是黄色

3、常温下液体的金属是汞

阅读P－3表8－1,讨论并回答下列问题：
1　为什么菜刀，镰刀，锤子等用铁制而不用铅制？
2　银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜而不用银制？
3　为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的

话，可能会出现什么情况？
4　为什么有的铁制品如水龙头等镀铬？如果镀金怎么样？

思考：通过以上讨论：你可得出哪些结论？
（从决定物质用途，要考虑哪些因素）

小结：1　是否具有符合这种要求的性能
2　价格是否合适
3　是否美观
4　是否便利（质量，体积）
5　是否对人和环境有影响

讨论：　资料－－金属之最
1、地壳中含量最高的金属元素？
2、人体含量最高的金属元素？
3、导电导热最好的最高的金属？
4、熔点最高的金属？
5、熔点最低的金属？

互相提问两人一组，汇报答疑

二　合金(板书)

1、定义：一种金属与其他一种或几种金属（或金属跟非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。

2、常见的合金：铝合金、生铁与钢都是

实验探究1：　合金和纯金属性质的对比

实验探究2：合金和纯金属熔点大小的对比

讨论：通过以上对比实验，可得出什么结论？

3、了解常见的合金的性能

总结合金的优点

阅读: （1）课本P－6页表8－2的内容

（2）关于钛合金的性质和用途

碳和铁的合金

活动3【练习】练习

1．铝与铁相比，具有哪些优良的性质？（从熔点、硬度、密度、强度、导电、导热性和抗腐蚀性来考虑）

2．你将选用哪种合金来制造下列物品？说明理由。

物品

选用材料

理由

外科手术刀

防盗门

门锁

自行车支架

3．青铜是人类最早使用的铜、锡合金，下列说法中不正确的是（）

A青铜属于纯净物 B. 青铜属于金属材料

C. 青铜的硬度比铜大 D. 青铜耐腐蚀，易铸造成形

活动4【作业】作业

作业：P8 1、2、4、6

课题1　金属材料

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