| 聂宏梁 地区： 湖南省 - 永州市 - 祁阳县 学校：祁阳县黎家坪镇第一中学 共1课时课题1 金属材料 初中化学 人教2011课标版 1教学目标1、了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素。 2、了解合金，知道合金比纯金属具有更广泛的用途。 3、学会运用观察的方法从图表中获取信息，在交流和讨论中提高分析问题的能力。 2学情分析这节课的内容相对简单，对于九年级的学生来讲很容易接受。唯一的难点就是对于合金的理解，在上课的时候应该多展示合金的实物、课件等。可以利用这节课去培养学生观察图表及图像、分析问题、表达交流的能力。 3重点难点1、金属的物理性质及对用途的影响因素 2、合金的定义及性能 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【活动】自主学习一、问题探究 1、根据生活经验，你所知道的金属有哪些？你见过哪些金属制品？ 我所知道的金属： 我所见过的金属制品： 2、请欣赏我国古代闻名世界的金属制品：司母戊鼎、四羊方尊、秦岭铜车马、马踏飞燕等 看完，心里有什么感想？ 3、用化学符号表示： 元素名称:金 铜 铁 铝 钠 镁 钙 汞 锌 铅 钾 铬 锰 银 元素符号: 4、在暖瓶胆夹层内的银白色金属是（ ）；常用来作导线的金属是（ ）；白炽灯泡内的灯丝通常是由 （ ）制成的；温度计中填充的金属是（ ） 5、地壳中居于前四位的元素是 （ ） ，含量最多的金属元素是（ ） 。 6、天然存在最硬的物质是（ ），由此性质，决定它可用于 （ ）。 二、纯金属：（学习引导：自学课本2-3页图表，结合生活经验，填写） 1．金属材料包括（ ）和 （ ），目前世界年产量前三位的金属是（ ） 。 2．金属使用的历史：由青铜器时代到（ ）年代，然后到铝制品时代。由于铝的（ ）小和良 好（ ）性，现在世界上产量已超过铜，位于（ ）之后，居（ ）位 3．铁、铝等大多数金属都显（ ）色，但铜却呈（ ）色；在常温下，大多数金属是固体，但汞却是（ ）体。 （学习导引：看书第4页资料部分，了解“金属之最”，填写、记忆） 4．导电性最强的金属是（ ）；硬度最大的金属 （ ）；熔点最高的金属（ ）；目前，世界年产量最高的金属是（ ）。 地壳中含量最高的金属元素（ ）；熔点最低的金属（ ）；人体中含量最高的金属元素（ ）以此为例，你能写出两例“非金属之最”吗？ 。 合金：（学习导引：请带着以下问题，预习课本4-5页后填空） 【展示PPT课件】：金属的物理性质 1、讨论与交流 【归纳】金属的物理性质： （1）常温下为 （ ）体（汞为 体）； （2）都有金属光泽，大多数为 （ ）色（而铜为 色，金为 色，铁粉为 色） （3）有良好的 （ ） 性，（ ） 性，（ ） 性； （4）金属的密度较 ；熔点较 （ ）。 【展示PPT课件、巩固练习一】：： 1．金属材料在人类活动中已得到广泛的应用。下列性质属于金属共性的是（ ） A．硬度很大、熔点很高 B．有良好的导电性、传热性 C．有银白色金属光泽 D．常温下是固体 2．某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎里，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的（ ） A．延展性 B．导电性 C．弹性 D．导热性 【讨论】根据你的生活经验和表8-1所提供的信息，分小组进行讨论以下问题 （1）为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ （2）已知银的导电性是100，铜的导电性是99，而银1980000元一吨，铜28000元一吨，银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜而不用银制？ （3）为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？ （4）为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬，而不镀金？ 【归纳】物质用途的影响因素： 物质的（ ）在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的影响因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑（ ）、（ ）、是否美观。使用是否便利，废料是否易于（ ）和 （ ）等多种因素。 活动3【活动】进一步探究（实验探究）： 1、现象： 2、讨论： 说明了什么？
纯 金 属 合 金 铅 镉 铋 锡 焊锡 武德合金 熔点/0C 327 321 271 232 183 70 三、合金 1、什么是合金？常见的合金有哪些？合金的性能与纯金属有什么不同？ （1）在金属中加热熔合某些（ ）或（ ），就可以制得具有 （ ）特征的合金。可见，合金一定是（ ）物。 （2）生铁和钢都是 的合金，其中生铁的含碳量是 （ ）钢的含碳量是（ ），所以生铁和钢的主要区别是（ ）。 （3）纯金属和性质往往比较单一，制成合金后组成的改变，使得合金性能也随之改变。 合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更 （ ）（填“高”或“低”），抗腐蚀性等也更（ ）（填“好”或“差”）。因而更容易适合于不同的用途。 （学习导引：阅读课本第6页表8-2及下面的文字内容，了解常见合金名称、用途等） （4）（ ）被认为是21世纪的重要金属材料，可用来作人造骨，或因其 （ ）小、可塑性好 等优点广泛应用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工等方面。 课题1 金属材料 课时设计 课堂实录课题1 金属材料 1第一学时 教学活动 活动1【活动】自主学习一、问题探究 1、根据生活经验，你所知道的金属有哪些？你见过哪些金属制品？ 我所知道的金属： 我所见过的金属制品： 2、请欣赏我国古代闻名世界的金属制品：司母戊鼎、四羊方尊、秦岭铜车马、马踏飞燕等 看完，心里有什么感想？ 3、用化学符号表示： 元素名称:金 铜 铁 铝 钠 镁 钙 汞 锌 铅 钾 铬 锰 银 元素符号: 4、在暖瓶胆夹层内的银白色金属是（ ）；常用来作导线的金属是（ ）；白炽灯泡内的灯丝通常是由 （ ）制成的；温度计中填充的金属是（ ） 5、地壳中居于前四位的元素是 （ ） ，含量最多的金属元素是（ ） 。 6、天然存在最硬的物质是（ ），由此性质，决定它可用于 （ ）。 二、纯金属：（学习引导：自学课本2-3页图表，结合生活经验，填写） 1．金属材料包括（ ）和 （ ），目前世界年产量前三位的金属是（ ） 。 2．金属使用的历史：由青铜器时代到（ ）年代，然后到铝制品时代。由于铝的（ ）小和良 好（ ）性，现在世界上产量已超过铜，位于（ ）之后，居（ ）位 3．铁、铝等大多数金属都显（ ）色，但铜却呈（ ）色；在常温下，大多数金属是固体，但汞却是（ ）体。 （学习导引：看书第4页资料部分，了解“金属之最”，填写、记忆） 4．导电性最强的金属是（ ）；硬度最大的金属 （ ）；熔点最高的金属（ ）；目前，世界年产量最高的金属是（ ）。 地壳中含量最高的金属元素（ ）；熔点最低的金属（ ）；人体中含量最高的金属元素（ ）以此为例，你能写出两例“非金属之最”吗？ 。 合金：（学习导引：请带着以下问题，预习课本4-5页后填空） 【展示PPT课件】：金属的物理性质 1、讨论与交流 【归纳】金属的物理性质： （1）常温下为 （ ）体（汞为 体）； （2）都有金属光泽，大多数为 （ ）色（而铜为 色，金为 色，铁粉为 色） （3）有良好的 （ ） 性，（ ） 性，（ ） 性； （4）金属的密度较 ；熔点较 （ ）。 【展示PPT课件、巩固练习一】：： 1．金属材料在人类活动中已得到广泛的应用。下列性质属于金属共性的是（ ） A．硬度很大、熔点很高 B．有良好的导电性、传热性 C．有银白色金属光泽 D．常温下是固体 2．某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎里，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的（ ） A．延展性 B．导电性 C．弹性 D．导热性 【讨论】根据你的生活经验和表8-1所提供的信息，分小组进行讨论以下问题 （1）为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ （2）已知银的导电性是100，铜的导电性是99，而银1980000元一吨，铜28000元一吨，银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜而不用银制？ （3）为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？ （4）为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬，而不镀金？ 【归纳】物质用途的影响因素： 物质的（ ）在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的影响因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑（ ）、（ ）、是否美观。使用是否便利，废料是否易于（ ）和 （ ）等多种因素。 活动3【活动】进一步探究（实验探究）： 1、现象： 2、讨论： 说明了什么？
纯 金 属 合 金 铅 镉 铋 锡 焊锡 武德合金 熔点/0C 327 321 271 232 183 70 三、合金 1、什么是合金？常见的合金有哪些？合金的性能与纯金属有什么不同？ （1）在金属中加热熔合某些（ ）或（ ），就可以制得具有 （ ）特征的合金。可见，合金一定是（ ）物。 （2）生铁和钢都是 的合金，其中生铁的含碳量是 （ ）钢的含碳量是（ ），所以生铁和钢的主要区别是（ ）。 （3）纯金属和性质往往比较单一，制成合金后组成的改变，使得合金性能也随之改变。 合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更 （ ）（填“高”或“低”），抗腐蚀性等也更（ ）（填“好”或“差”）。因而更容易适合于不同的用途。 （学习导引：阅读课本第6页表8-2及下面的文字内容，了解常见合金名称、用途等） （4）（ ）被认为是21世纪的重要金属材料，可用来作人造骨，或因其 （ ）小、可塑性好 等优点广泛应用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工等方面。 聂宏梁评论
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