第2节　串、并联电路中电压的规律优秀说课稿

地区： 山西省 - 大同市 - 阳高县

学校：阳高县大白登农业中学

第2节　串、并联电路中电… 初中物理       人教2011课标版

（一）知识与技能

1．学会将电压表正确接入串、并联电路，并能画出相应的电路图。

2．学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压。

3．会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路各自电压的规律。

（二）过程与方法

在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学探究的方法，科学研究的步骤。

（三）情感态度与价值观

明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。

本节是一节探究实验课，应充分训练学生的动手操作能力和综合分析能力。

1．教学重点：通过实验探究串、并联电路中电压的规律。

2．教学难点：组织引导学生在探究过程中规范操作、认真观察、仔细分析，得出恰当的结论。

请同学们观察演示板的电路是如何连接的？电流有什么特点？

不同规格的两灯泡串联。若闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？

师闭合开关和同学们一起观察灯的发光情况，并提出问题：为什么两灯的发光情况会不一样？根据学生的回答，老师引出本节实验要探究的问题：串联电路电压会有什么关系？

1．请同学们讨论，做这个实验我们需要哪些实验器材？它们的作用各是什么？然后再画出实验电路图。

2．实验时要测出哪些数据？怎样正确使用电压表？

3．实验时应该注意哪些事项？

4．教师根据本实验的要求引导学生设计表格。

5．教师示范操作，让学生认真观察，准确读数，正确记录实验数据。

教师巡视，指导学生做实验。

教师将实物连接投影在屏幕上供实验连接有困难的小组参考。

教师将学生实验记录的数据投影到屏幕上。点评实验，表扬实验中学生的闪光点。

6．教师提问。表格中记录的数据有什么规律？你能得到什么结论？

同学们还有什么发现？

1．通过刚刚的实验得出串联电路的电压关系，同学们现在来猜猜并联电路电压有什么样的规律。

2．如何设计实验来验证同学们的猜想呢？电压表要测出哪些数据？

下面同学们自己进行科学探究，研究并联电路中电压的规律。

教师对实验有困难的小组进行指导。

实验完毕，请同学们将实验数据填写在黑板的表格中，师生共同分析总结得出并联电路电压的规律。

（1）让学生们总结在电流表和电压表的正确使用方法中，有哪些相同之处？又有哪些不同之处？

（2）两灯电压相等时，两灯一定是并联吗？

（3）利用电压表测水果电池的电压。

介绍水果电池的制作方法：将两种不同的金属片插到不同的水果中，就能成为一个水果电池，同学们，你能利用电压表测出水果电池的电压吗？

串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压。

并联电路中各用电器两端电压分别等于电源电压。

1．一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是________V，若需要一个提供9 V电压的电源，则需要把_______节干电池_______联起来。

2．如图，当量程为0～3 V时，电压表指针的读数为_____V；当量程为0～15 V时，如果电表的指针仍在原位置，则此时电压表的读数为______V。

3．如图，当开关闭合后，两灯都发光，此时V1、V2表的读数分别是4 V和2.5 V，则电源电压为______V，灯L1两端的电压为______V，灯L2两端的电压为______V。

4．如图所示的电路，电源电压为9 V，当开关闭合时，灯L1两端的电压也为9 V，则产生故障的原因可能是______或_____。

如图所示电路中，在〇内填上电流表或电压表的符号。

第2节　串、并联电路中电压的规律

第2节　串、并联电路中电压的规律

请同学们观察演示板的电路是如何连接的？电流有什么特点？

不同规格的两灯泡串联。若闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？

师闭合开关和同学们一起观察灯的发光情况，并提出问题：为什么两灯的发光情况会不一样？根据学生的回答，老师引出本节实验要探究的问题：串联电路电压会有什么关系？

1．请同学们讨论，做这个实验我们需要哪些实验器材？它们的作用各是什么？然后再画出实验电路图。

2．实验时要测出哪些数据？怎样正确使用电压表？

3．实验时应该注意哪些事项？

4．教师根据本实验的要求引导学生设计表格。

5．教师示范操作，让学生认真观察，准确读数，正确记录实验数据。

教师巡视，指导学生做实验。

教师将实物连接投影在屏幕上供实验连接有困难的小组参考。

教师将学生实验记录的数据投影到屏幕上。点评实验，表扬实验中学生的闪光点。

6．教师提问。表格中记录的数据有什么规律？你能得到什么结论？

同学们还有什么发现？

1．通过刚刚的实验得出串联电路的电压关系，同学们现在来猜猜并联电路电压有什么样的规律。

2．如何设计实验来验证同学们的猜想呢？电压表要测出哪些数据？

下面同学们自己进行科学探究，研究并联电路中电压的规律。

教师对实验有困难的小组进行指导。

实验完毕，请同学们将实验数据填写在黑板的表格中，师生共同分析总结得出并联电路电压的规律。

（1）让学生们总结在电流表和电压表的正确使用方法中，有哪些相同之处？又有哪些不同之处？

（2）两灯电压相等时，两灯一定是并联吗？

（3）利用电压表测水果电池的电压。

介绍水果电池的制作方法：将两种不同的金属片插到不同的水果中，就能成为一个水果电池，同学们，你能利用电压表测出水果电池的电压吗？

串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压。

并联电路中各用电器两端电压分别等于电源电压。

1．一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是________V，若需要一个提供9 V电压的电源，则需要把_______节干电池_______联起来。

2．如图，当量程为0～3 V时，电压表指针的读数为_____V；当量程为0～15 V时，如果电表的指针仍在原位置，则此时电压表的读数为______V。

3．如图，当开关闭合后，两灯都发光，此时V1、V2表的读数分别是4 V和2.5 V，则电源电压为______V，灯L1两端的电压为______V，灯L2两端的电压为______V。

4．如图所示的电路，电源电压为9 V，当开关闭合时，灯L1两端的电压也为9 V，则产生故障的原因可能是______或_____。

如图所示电路中，在〇内填上电流表或电压表的符号。