| 杨建生 地区： 江苏省 - 南通市 - 海安县 学校：海安县南莫中学 共1课时20.1 数据的集中趋势 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1．理解权与加权平均数的意义，会求一组数据的加权平均数； 2．了解“权”的差异对平均数的影响，算术平均数和加权平均数的联系与区别，并能利用它们解决一些实际问题，进一步增强统计意识和数学应用的能力； 3．在活动中体会统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点，并能进行交流． 2重点难点教学重点：加权平均数的计算 教学难点：体会“权”的含义以及“权”的差异对平均数的影响 3教学过程 3.1平均数 教学活动 活动1【导入】实验启发，习旧温新
20.1 数据的集中趋势 课时设计 课堂实录20.1 数据的集中趋势 1平均数 教学活动 活动1【导入】实验启发，习旧温新
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