20.1 数据的集中趋势优质课教案整理

地区： 广　西 - 桂林市 - 平乐县

学校：平乐县大发瑶族乡民族中学

20.1 数据的集中趋势 初中数学       人教2011课标版

1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的中位数和众数。
2、理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息，帮助人们在实际问题中分析并做出决策。
3、会利用中位数、众数分析数据信息做出决策。

        统计在生活中应用非常广泛，在前面的学习中，学生通过对生活中的问题进行调查统计，积累了一定的调查经验，也积累了一定的学习统计知识的学习方法。本课的学习,是建立在学生已经掌握了数据的收集、整理、描述之后进行的。在以前的学习中，学生已经较好地掌握了平均数的意义，能够通过多种途径（统计表、统计图）获取数据信息，明确权的意义、类型及作用，会探究具体问题情境中的数据信息及平均数；学生已经初步具备了统计的意识，能对数据进行简单的分析，这就为本节学习中位数和众数奠定了一定的基础。因此，本节课的教学中，以指导学生自主学习为主，附之于教师的适当帮助、指导和适时的点拨、点评。

1、重点：认识中位数、众数这两种数据代表
2、难点：利用中位数、众数分析数据信息做出决策。

20.1 数据的集中趋势

20.1 数据的集中趋势

• 优点:

  有教学目标，重点难点，无教学过程设计无法评析

• 缺点:

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