20.3 课题学习体质健康测试中的数据分析优秀教学实录

日期:2015-11-25 08:52 阅读:

李泽楠

地区：河北省 - 石家庄 - 平山县

学校：平山县小觉中学

共1课时

20.3　课题学习　体质健康… 初中数学人教2011课标版

1教学目标

一、知识与能力

1．运用统计数学的有关知识提高数学应用技能；
2．能根据实际需要确定和抽取样本；

3．依据抽取的样本，对收集的数据进行整理、描述和分析；
4．对统计结果做出正确的评估并提出合理的建议；
5．初步掌握统计调查活动的全过程．

二、过程与方法

1．经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培养统计能力，并自觉运用统计思想思考和解决一些简单的实际问题；
2．在收集、处理、分析数据的过程中培养统计观念；

3．能利用统计的方法对实际生活中出现的情况提出科学合理的建议．

三、情感态度与价值观

1．经历数学处理的一般过程，体会数据的真实性，培养实事求是的科学态度；

2．通过对统计结果的分析，增强提高身体素质的意识；
3．增强数学应用意识培养科学认识事物的态度．

2学情分析 3重点难点

1．数据的获得过程和处理；
2．正确分析准确提取信息，从收集的结果中确定样本，保证样本的广泛性和代表性；
3．对统计数据进行恰当、准确地分析并撰写调查报告．

4教学过程 4.1第一学时教学活动 活动1【导入】新课导入

为促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，全国各学校每年（或两年）都要从身体形态，身体机能，身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定．

活动2【讲授】思考

小觉中学初二年级45，46，47，48四个班中，共有240名学生，其中男生115名，女生125名．
怎样对这些学生的体质健康情况进行评定呢？

活动3【活动】一、收集数据

一、收集数据

若收集整个初二年级的数据并加以分析，则这些数据的运算量很大，我们可以用样本估计总体的统计方法，先抽取一个样本，然后通过对样本的研究去估计总体的情况．

1、确定样本

样本要具有代表性和广泛性．

2、确定抽取样本的方法

活动4【活动】二、整理数据

分析样本的体质健康登记表中的各项数据，计算每个学生的最后得分，按评分标准整理样本数据，得到下表：

活动5【活动】三、描述数据

三、描述数据

根据上面表格，画出条形图、扇形图，使数据分布的信息更清楚地显现出来．

活动6【活动】四、分析数据

根据统计图表，计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和各种计量得出结论．

活动7【活动】五、撰写调查报告

活动8【活动】六、交流

写出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程，展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论的感受．

活动9【练习】练习

1．调查学生的体质健康状况一般分为__________、
       ___________、____________、____________、
       ______________、交流六个步骤．
2．在描述数据时一般可以作_____统计图和_____统
      计图．
3．分析数据一般要计算各组数的______、_______、
       _____、_____、_____等，通过分析图表和各种统计量得出结论．

．（2005·湖北省宜昌市）甲、乙、丙三台包装机
同时分装质量为400克的茶叶，从它们各自分装的茶叶中分别随机抽取了 10 盒，得到它们的实际质量的方差如下表所示，根据表中数据，可以认为三台包装机中，_______包装机包装的质量最稳定．

甲包装机乙包装机丙包装机
方差(克2) 31.96 7.96 16.32

20.3　课题学习　体质健康测试中的数据分析

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