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17.1 勾股定理(通用)教学设计内容推荐

日期:2015-11-18 10:43 阅读:
武东  

地区: 山西省 - 大同市 - 城 区

学校:大同市第一中学北校区

1课时

17.1 勾股定理 初中数学       人教2011课标版

1教学目标


1.能运用勾股定理求线段长度,并解决一些简单的 

     实际问题;

2.在利用勾股定理解决实际生活问题的过程中,能  

     从实际问题中抽象出直角三角形这一几何模型, 

     利用勾股定理建立已知边与未知边长度之间的联

     系,并进一步求出未知边长.

2学情分析


•本课是在学习勾股定理的基础上,学习应用勾股定

  理进行直角三角形的边长计算,解决一些简单的实

  际问题.

3重点难点

​运用勾股定理计算线段长度,解决实际问题.

4教学过程 4.1第二学时    教学活动

17.1 勾股定理

课时设计 课堂实录

17.1 勾股定理

1第二学时     教学活动

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