| 程序 地区： 湖北省 - 武汉市 - 东湖新技术开发区 学校：华中科技大学附属中学 共1课时17.1 勾股定理 初中数学 人教2011课标版 1教学目标知识与技能 1、认识三角形和矩形折叠问题的基本图形，理解折叠问题的实质决问题的突破口. 2、正确利用勾股定理解决折叠问题，掌握解题步骤和方法，进行直角三角形有关的计算. 过程与方法 1、经历观察、比较，发现折叠的过程，在讨论类比中探索勾股定理解决折叠问题的方法. 2.经自主探究和合作探究，让学生积累数学活动经验，培养合作意识和交流能力. 情感态度与价值观 通过数学活动，让学生体验到学习数学的乐趣，渗透爱国主义教育. 2学情分析 3重点难点【教学重点】 1.探究折叠前后图形的变化特点和规律 2.利用勾股定理解决折叠问题 【教学难点】 1.折叠前后元素对应关系 2.利用勾股定理解决折叠问题. 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【讲授】勾股定理17.1 勾股定理 课时设计 课堂实录17.1 勾股定理 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】勾股定理Tags：17.1,勾股定理,通用,课稿,一等奖  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
