| 苏柳红 地区： 广 西 - 河池市 - 宜州市 学校：宜州市洛东中学 共1课时17.1 勾股定理 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1.了解勾股定理的历史背景,体会勾股定理的探索过程. 2.掌握直角三角形中的三边关系和三角之间的关系. 2学情分析1．通过初一一年的数学学习，初二学生能积极参与数学学习活动，对数学学习有较强的好奇心和求知欲，他们能探索具体问题中的数量关系和变化规律，也能较清楚地表达解决问题的过程及所获得的解题经验，他们愿意对数学问题进行讨论，并敢于对不懂的地方和不同的观点提出自己的疑问。 2.考虑到三角尺学生天天在用，较为熟悉，但真正仔细研究过三角尺的同学并不多，通过这样的情景设计，能非常简单地将学生的注意力引向本节课的本质。 3.以与勾股定理有关的人文历史知识为背景展开对勾股定理的认识，能激发学生的学习兴趣。 3重点难点1．体验勾股定理的发现过程，勾股定理的内涵。 2．勾股定理的简单应用，即在直角三角形中，知道两边，可以求第三边。 3．灵活运用勾股定理。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动17.1 勾股定理 课时设计 课堂实录17.1 勾股定理 1第一学时 教学活动Tags：17.1,勾股定理,通用,教学,教案  |
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