| 夏蓓 地区： 天津市 - 天津市 - 滨海新区 学校：天津市滨海新区大港第七中学 共1课时16.2 二次根式的乘除 初中数学 人教2011课标版 1教学目标最简二次根式： 知识与技能：1、知道最简二次根式的概念，会辨别最简二次根式； 2、会根据最简二次根式的概念化简二次根式. 过程与方法：为探究化简方法，经历观察、比较、总结的过程，发展归纳概括能力. 情感、态度、价值观：经历化简方法的探究过程，感受数学活动的探索性与创造性；通过具体化简的过程，进一步养成“算必有据”的好习惯. 2重点难点重点：化二次根式为最简二次根式的方法 难点：最简二次根式概念的理解 3教学过程 3.1第一学时评论(0) 教学目标知识与技能：1、知道最简二次根式的概念，会辨别最简二次根式； 2、会根据最简二次根式的概念化简二次根式. 过程与方法：为探究化简方法，经历观察、比较、总结的过程，发展归纳概括能力. 情感、态度、价值观：经历化简方法的探究过程，感受数学活动的探索性与创造性；通过具体化简的过程，进一步养成“算必有据”的好习惯. 评论(0) 教学重点化二次根式为最简二次根式的方法 评论(0) 学时难点最简二次根式概念的理解 教学活动 活动1【导入】预习与思考
16.2 二次根式的乘除 课时设计 课堂实录16.2 二次根式的乘除 1第一学时 教学目标知识与技能：1、知道最简二次根式的概念，会辨别最简二次根式； 2、会根据最简二次根式的概念化简二次根式. 过程与方法：为探究化简方法，经历观察、比较、总结的过程，发展归纳概括能力. 情感、态度、价值观：经历化简方法的探究过程，感受数学活动的探索性与创造性；通过具体化简的过程，进一步养成“算必有据”的好习惯. 教学重点化二次根式为最简二次根式的方法 学时难点最简二次根式概念的理解 教学活动 活动1【导入】预习与思考
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