4.3 角教学设计(教案)

地区： 福建省 - 莆田市 - 城厢区

学校：莆田市城厢区南门学校

4.3　角 初中数学       人教2011课标版

~1、在具体情境中了解余角与补角．懂得等角的余角相等，等角的补角相等．并能运用这些性质解决一些简单的实际问题； 2、经历观察、操作、推理、交流等活动，发展学生的空间观念，培养学生的推理能力和有条理的表达能力； 3、体验数学知识的发生、发展过程,敢于面对数学活动中的困难,建立学好数学的自信心

~重点：~余角和补角的概念以及余角和补角的性质，利用性质进行简单的说理和计算。

难点：余角和补角的性质的探索和归纳

4.3　角

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