| 郭雪君 地区： 浙江省 - 台州市 - 椒江区 学校：台州市椒江区三甲中学 共1课时 4.1 几何图形 初中数学 人教2011课标版 1教学目标 通过观察生活中的大量图片和实物，体验，感受，认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体（长方体，正方体，圆柱，圆锥，球等）的基本特性，能识别这些几何体。 2学情分析 从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形的丰富多彩，激发对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流，活动，初步形成参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。 3重点难点 重点：识别简单几何体 难点：从具体事物中抽象出几何图形 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【活动】自主探究 你能从图中找到自己熟悉的图形吗？你能从周围的事物中再举出一些常见的图形吗？ 在生活中到处都有几何图形，我们能看见的一切都是由点、线、面等基本几何图形组成的。
小学里我们都学过哪些图形呢？
你知道关于这些几何图形的知识吗？
现在我们要在已有的知识基础上，开始较系统地学习图形与几何知识，探索图形性质和相互关系，用这些知识解决一些日常生活中的实际问题，以上问题会在我们后续的学习中陆续解决。今天我们先一起来学习几何图形第一课时。
从各个方向看盒子，可以得到哪些图形？试着把它们画下来。
从这个盒子上，我们都能看到长方体，长方形，正方形，线段，点等图形，说明数学关注物体的形状、大小和位置，而它们的材质、质量、颜色等是其他学科所关注的，不作为我们的研究对象。
这些图形统称为几何图形，那么你能给出几何图形的定义吗？
长方体、圆柱、球、长方形、正方形、圆、线段、点等，以及小学学习过的三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外形中得出的，它们都是几何图形。
从以上图片中你能抽象出哪些几何图形？
有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.
如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等. 有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.
如线段、角、三角形、长方形、圆等.
观察：请说一说棱柱的特征。
直立放置后，具有:上下两个面大小、形状都相同，各侧面都是长方形等特征的立体图形称为棱柱。
观察：请说一说棱锥的特征。
直立放置后，有一个多边形的底面，和一些共用一个顶点的三角形侧面等思考：你能根据这些特性，将这些几何体分类吗？请大胆地思考特征的立体图形称为棱锥。
活动2【练习】尝试应用 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.
图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.
2.下列各图形，都是柱体的是（ ）
活动3【活动】课堂小结 这节课我们学到了什么？ 1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩．
2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、球、棱柱、棱锥等立体图形，以及如何判断棱柱、棱锥的方法．
3、简要了解了一些平面图形.
4. 感受到了生活中处处有数学。
活动4【作业】课后作业 发挥你的想象力 用两个圆，两个三角形，一个等号构造图形 4.1 几何图形 课时设计 课堂实录 4.1 几何图形 1第一学时 教学活动 活动1【活动】自主探究 你能从图中找到自己熟悉的图形吗？你能从周围的事物中再举出一些常见的图形吗？ 在生活中到处都有几何图形，我们能看见的一切都是由点、线、面等基本几何图形组成的。
小学里我们都学过哪些图形呢？
你知道关于这些几何图形的知识吗？
现在我们要在已有的知识基础上，开始较系统地学习图形与几何知识，探索图形性质和相互关系，用这些知识解决一些日常生活中的实际问题，以上问题会在我们后续的学习中陆续解决。今天我们先一起来学习几何图形第一课时。
从各个方向看盒子，可以得到哪些图形？试着把它们画下来。
从这个盒子上，我们都能看到长方体，长方形，正方形，线段，点等图形，说明数学关注物体的形状、大小和位置，而它们的材质、质量、颜色等是其他学科所关注的，不作为我们的研究对象。
这些图形统称为几何图形，那么你能给出几何图形的定义吗？
长方体、圆柱、球、长方形、正方形、圆、线段、点等，以及小学学习过的三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外形中得出的，它们都是几何图形。
从以上图片中你能抽象出哪些几何图形？
有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.
如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等. 有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.
如线段、角、三角形、长方形、圆等.
观察：请说一说棱柱的特征。
直立放置后，具有:上下两个面大小、形状都相同，各侧面都是长方形等特征的立体图形称为棱柱。
观察：请说一说棱锥的特征。
直立放置后，有一个多边形的底面，和一些共用一个顶点的三角形侧面等思考：你能根据这些特性，将这些几何体分类吗？请大胆地思考特征的立体图形称为棱锥。
活动2【练习】尝试应用 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.
图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.
2.下列各图形，都是柱体的是（ ）
活动3【活动】课堂小结 这节课我们学到了什么？ 1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩．
2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、球、棱柱、棱锥等立体图形，以及如何判断棱柱、棱锥的方法．
3、简要了解了一些平面图形.
4. 感受到了生活中处处有数学。
活动4【作业】课后作业 发挥你的想象力 用两个圆，两个三角形，一个等号构造图形 Tags：几何图形,通用,第二,课时,教案 | 
