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思想品德粤教版八年级上册
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第一单元 塑造自我
第一课 自尊自信
第二课 明辨是非
第三课 自我负责
本单元综合
同步练习
单元测试
第二单元 善待他人
第四课 诚实守信
第五课 平等待人
第六课 与人为善
本单元综合
同步练习
单元测试
第三单元 相处有方
第七课 理解与宽容
第八课 欣赏与赞美
第九课 竞争与合作
本单元综合
同步练习
单元测试
第四单元 胸怀天下
第十课 关爱社会
第十一课 情系祖国
第十二课 放眼世界
本单元综合
同步练习
单元测试
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初中政治
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粤教版
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思想品德粤教版八年级上册
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期中专栏
[
ID:9-23493
]
北师大附中2008—2009学年(上)期中考试卷 思想品德试卷(福...
2008-12-3
wangs2004466
0次
第一卷 单项选择题 下面各题目的四个备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出并将正确答案的序号填入题干后的括号内。(每题2分,共44分) 1.下列成语中属于自尊自信的是 ...
初中政治
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粤教版
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思想品德粤教版八年级上册
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月考专栏
[
ID:9-23491
]
2008—2009初二上册思想品德第一次月考试卷(福建省泉州市丰泽...
2008-12-3
wangs2004466
0次
一、单项选择题:(每小题2分,共50分) 1、自尊的人懂得尊重他人,尊重他人的基本表现有 ( ) ①礼貌待人 ②尊重他人的人格尊严 ③对他人只讲好话,不说不好听的话 ④尊重他人的劳动 A、②...
初中政治
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粤教版
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思想品德粤教版八年级上册
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第四单元 胸怀天下
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第十一课 情系祖国
[
ID:9-23414
]
情系祖国第二课时 民族文化,我们的血脉(浙江省温州市)
2008-12-2
★★
yzmm88
1次
对中华民族传统文化的精粹有一定了解,能够体会民族文化的营养造就我们的精神气质。提高对传统文化的理解、感悟能力,能够积极学习和主动吸取民族文化精华,培养自己的民族文化素养。(有温州地区的文化) ...
初中政治
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思想品德粤教版八年级上册
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第四单元 胸怀天下
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第十一课 情系祖国
[
ID:9-23411
]
情系祖国第一课时 祖国命运,儿女的依托(浙江省温州市)
2008-12-2
★★
yzmm88
3次
认识国运兴哀牵动着中华儿女的情感、祖国的命运激发着我们的责任感和使命感。培养全面、辩证地看问题的能力。
初中政治
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粤教版
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思想品德粤教版八年级上册
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第四单元 胸怀天下
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第十二课 放眼世界
[
ID:9-23409
]
放眼世界第一课时(浙江省温州市)
2008-12-2
★★
yzmm88
1次
本课内容在全书中属于面向未来的教育,对于培养面向世界、面向未来、跨文化交流需要的人才具有重要意义。本课引导学生感受世界文化的多样性和丰富性,学会对其他民族和文化的差异抱着尊重、理解和宽容的态度,以培养...
初中政治
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粤教版
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思想品德粤教版八年级上册
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第三单元 相处有方
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第八课 欣赏与赞美
[
ID:9-23382
]
3.2欣赏与赞美(全国)
2008-12-1
★★
zxa403
1次
这节课的设计,我始终贯彻以教师为主导、以学生为主体、以知识为基础、以能力与方法为主线(以材料为依据,以媒体为手段、以觉悟为目的),本着"学生是教学活动的出发点,也是教学活动的落脚点"的教学理念,尽量做到...
初中政治
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思想品德粤教版八年级上册
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第一单元 塑造自我
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第三课 自我负责
[
ID:9-23369
]
自我负责(江苏省泰州市海陵区)
2008-11-30
★★
zhuyuxia711215
7次
大家分析课本P22”班级风景“中-----<这与我无关>的4个场景(可用小品表演的形式展现),然后进行小组讨论
初中政治
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粤教版
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思想品德粤教版八年级上册
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第三单元 相处有方
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第九课 竞争与合作
[
ID:9-23307
]
2008浙江省思想品德优质课评比-团结合作共同进步(浙江省)
2008-11-28
★★★
鸿雁飞
3次
2008浙江省思想品德优质课评比-团结合作共同进步
初中政治
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思想品德粤教版八年级上册
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第三单元 相处有方
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第八课 欣赏与赞美
[
ID:9-23211
]
欣赏与赞美(全国)
2008-11-27
★★
zxa403
0次
在本堂课教学中,通过开展系列活动,让学生学会欣赏与赞美的交往艺术。通过多媒体的辅助教学,在富有情绪的动画,轻松愉悦的音乐,生动活泼的小品中,让学生展示集体的智慧,通过表演讨论、调查、朗诵等形式,将教学...
初中政治
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思想品德粤教版八年级上册
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第三单元 相处有方
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第七课 理解与宽容
[
ID:9-23187
]
《理解与宽容》第一课时(全国)
2008-11-27
★★
zxa403
23次
《理解与宽容》第一课时是粤教版八年级《思想品德》第三单元《相处有方》的第一课题第一课时的内容。在此之前,学生们已经学习了第二单元《善待他人》,懂得了待人的基本原则;本单元是第二单元内容的延续和扩展,帮助...
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