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初中思想品德(道德与法治)粤教版
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  • ID:9-3688483 [精] 7.1第一框 复杂而多样的情绪(课件+教学设计+素材)

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/七年级下册(道德与法治)/第七单元 乐观坚强/7.1 调控情绪/复杂而多样的情绪


    《复杂而多样的情绪》课件:35张PPT,3个视频
    要求:每人给自己画一幅自画像,画出自己最高兴、最生气、最害怕和最伤心时的面部表情。

    粤教版政治七年级《复杂而多样的情绪》教学设计
    学习
    目标 知道情绪的复杂性、多样性和基本类型,能觉察自己的情绪,认识情绪对自己的影响,保持积极的情绪状态,进而培养乐观向上的心态。
    重点 情绪的基本类型和特点
    难点 情绪的基本类型和特点
    教学过程
    导入新课 播放视频《憨豆先生》
    过渡语:看到刚才大家笑得这么开心,老师也被感染了。像开心、快乐这样的内心感受就是我们常说的情绪。今天我们就一起来聊聊"情绪"的话题。
    讲授新课 7.1 调控情绪
    一、复杂多样的情绪
    1、什么是情绪?
    人对外界事物的情感反应就是情绪。
    出示系列情境:遇到以下情境,你会有怎样的情绪感受? 见课件
    学生回答。
    出示共享单车的图片 见课件
    问:共享单车的出现,成为城市的一道靓丽风景,带给人们很多的便利,让人欣喜。但一些人对这些单车肆意损害,看到这些行为,你有怎样的情绪?
    学生回答。
    问:下面的句子表达了哪种情绪
    喜、怒、惧、哀
    2、情绪的基本类型
    快乐、愤怒、恐惧、悲伤
    问:怎样才能知道自己或他人处在何种情绪状态下?
    出示:情绪的表达 见课件
    ================================================
    压缩包内容:
    复杂而多样的情绪
    -一气呵成啊! 哭笑自如的宝宝老爸老妈无语了.wmv
    《复杂而多样的情绪》教学设计.doc
    《复杂而多样的情绪》课件.ppt
    傅园慧,一个拥有洪荒之力的表情包少女.wmv
    憨豆先生.wmv

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  • ID:9-3685849 粤教版七下6.2《你是男生-我是女生》课件

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/七年级下册(道德与法治)/第六单元 拥抱青春/6.2 男生女生 /你是男生,我是女生


    :28张PPT粤教版-七年级-《你是男生-我是女生》课件伸出手,与你的同桌来个握手礼!
    到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时,在社会文化的影响下,男生女生的性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地变现出自己的特点。
    6.2 男生女生
    主题词:性别 交往
    ================================================
    压缩包内容:
    粤教版-七年级-《你是男生-我是女生》课件.ppt

    • 授课课件
    • 2017-03-23
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    • 无寐无寐
  • ID:9-3685847 粤教版七下6.3让青春绽放课件

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/七年级下册(道德与法治)/第六单元 拥抱青春/6.3 让青春绽放 /本课综合与测试


    47张PPT粤教版-七年级-6.3让青春绽放:每个人都曾拥有青春,迷茫的青春,自信的青春,甜美的青春,伤痛的青春,荷尔蒙沸腾的青春,与现实斗其乐无穷的青春。青春只有一次。当伤痛和欢笑远去,我们是否感受到,逝去的韶光,已不再属于自己。当青春成为别人的旅程,我们是否懂得,父母做的一切,曾帮我们抵御过无数寒冬的来袭。青春如此美丽,连为成熟付出的惨痛都辉煌无比。那些骄傲的向阳花朵,高贵散落,那一袭青春的华服,曾多么被人羡慕。青春不只是经过。于是我们思考,假如青春可以重过,我们该拥有怎样的收获?那不可复制的青春,那不会再犯的错,从此一一别过!
    阅读完上述材料,你有何感想?你又将怎样度过青春期呢?
    ================================================
    压缩包内容:
    粤教版-七年级-6.3让青春绽放.ppt

    • 授课课件
    • 2017-03-23
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    • 无寐无寐
  • ID:9-3685457 [精] 第六课 第二节 勇于创新 (课件+教学设计+素材)

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/七年级下册(道德与法治)/第六单元 拥抱青春/6.3 让青春绽放 /勇于创新


    勇于创新 课件:35张PPT 1个视频
    想象:是创新的重要源泉。丰富的想象力可以帮助我们突破陈规,迸发灵感
    我们要善于发挥自己的想象力,多角度、发散性地思考问题。

    勇于创新教学设计
    课题 勇于创新
    学习
    目标 情感态度和价值观目标 热爱创新,勇于挑战自己。
    能力目标 敢于提问,发挥想象力。
    知识目标 青少年创新需要怎么做?
    重点 青少年创新需要怎么做?
    难点 青少年创新需要怎么做?
    学法 小组讨论 教法 讲授
    教学过程
    教学环节 教师活动
    导入新课 视频导入 习近平谈创新
    讲授新课 活动一:插入名言
    创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。
    —江泽民
    2016年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向获得2016年度国家最高科学技术奖的中国科学院物理研究所赵忠贤院士(右)和中国中医科学院屠呦呦研究员(左)颁奖。
    在第31届全国青少年科技创新大赛中,重庆一中王炎钰同学的作品《探究一种可被人体吸收的新型金属骨植入材料》获得金奖,同时获得周培源科技创新专项奖;重庆一中任天行同学的作品《功能化纳米金属颗粒增强聚乳酸材料及其抗菌性能研究》获得银奖。
    你羡慕吗?
    引出观点:青少年的优势
    观察能力和思考能力都很强,富于想象力,很强的求知欲
    做好以下几点就可以
    1:留意身边的事物,多问几个为什么
    2:善于发挥自己的想象力,多角度、发散性地思考问题
    ================================================
    压缩包内容:
    第六课 第二节 勇于创新 (课件+教学设计+素材)
    习近平五下上海团五谈创新_高清.mp4
    勇于创新 教案.doc
    勇于创新 课件.pptx

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  • ID:9-3684246 [精] 6.3第三课时 放飞梦想(课件+教学设计+素材)

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/七年级下册(道德与法治)/第六单元 拥抱青春/6.3 让青春绽放 /放飞梦想


    《放飞梦想》课件:29张PPT,4个视频,素材丰富,很好用
    梦想,是对未来的一种期望,指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的境况。
    我将来想从事什么职业?
    想过什么样的生活?
    想成为什么样的 人?
    梦想是我们的人生方向。

    粤教版政治七年级《放飞梦想》教学设计
    学习
    目标:知道梦想的重要性和如何实现梦想,明白即使前路有困难,也要敢于放飞梦想。
    培养自己树立梦想、实现梦想的能力。
    树立不畏困难,追逐梦想,实现美好人生的意识,昂首阔步走向未来。
    重点 梦想的作用
    难点 如何实现梦想
    教学过程
    导入新课 多媒体课件出示谢娜的事例
    过渡语:这些年,谢娜一直在为着梦想而努力地一步一步前进,终于获得了现在的成功,活出了自己的精彩。不同的梦想,不同的态度,决定一个人在战斗中站的位置。 通过谢娜的事例来说明梦想对于人生的重要作用。
    讲授新课
    三、放飞梦想
    1、什么是梦想?
    梦想,是对未来的一种期望,指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的境况。
    问:你思考过吗?
    我将来想从事什么职业?
    想过什么样的生活?
    想成为什么样的 人?
    播放视频《心存梦想,精彩人生》
    材料:一家人的聊天 见课件
    问:你能运用所学知识,对他们的观点进行分析吗?
    爸爸因为客观原因未能实现梦想,有遗憾。
    儿子和女儿都没有自己的人生梦想,不利于他们今后的发展。
    ================================================
    压缩包内容:
    放飞梦想
    《放飞梦想》教学设计.doc
    《放飞梦想》课件.ppt
    《闯堂兔2》 梦想不是空想_.wmv
    心存梦想,精彩人生.wmv
    王俊凯说他的梦想.wmv
    范玮琪-最初的梦想.wmv

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  • ID:9-3684236 粤教版七下7.2.2 意志需磨砺 课件

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/七年级下册(道德与法治)/第七单元 乐观坚强/7.2 磨砺意志/意志需磨砺


    17张PPT7.2.2 意志需磨砺 课件:第七单元 乐观坚强
    7.2 磨砺意志
    7.2.2 意志需磨砺
    创景设情
    春秋时期,吴国和越国发生了战争.越国被吴国打败,越国勾践被夫差俘虏.后来,吴王夫差释放了勾践,让他回到了越国国都会稽.勾践在坐卧的地方吊了个苦胆,夜里躺在柴草上,面对苦胆.每天吃饭时都尝尝苦胆.总扪心自责:"你忘了会稽大败之辱吗"就这样勾践磨练意志、发愤图强,经过十年发展生产,积聚力量,又经过十年练兵,终于在公元前473年打败夫差,灭掉了吴国.
    ================================================
    压缩包内容:
    7.2.2 意志需磨砺 课件.ppt

    • 授课课件
    • 2017-03-21
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  • ID:9-3684235 粤教版七下7.2.1 战胜挫折需要坚强的意志 课件

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/七年级下册(道德与法治)/第七单元 乐观坚强/7.2 磨砺意志/战胜挫折需要坚强的意志


    7.2.1 战胜挫折需要坚强的意志 课件:16张PPT第七单元 乐观坚强
    7.2.1 战胜挫折需要坚强的意志
    7.2 磨砺意志
    创景设情
    2004年,正当张继科在国家队崭露头角时,却因队内违规被退回山东省队,这一退就是两年。"回省队的第一天,我就剃了光头,戴上帽子,谁也不想见。但第二天早上我又想通了,我想不行,现在所有人都说我不行,越到这会儿,就越要证明给他们看,我能够重返国家队。"于是他拼命训练,经常熬夜苦战。
    经过在省队的两年磨炼和沉淀,张继科终于又回到了国家队。两进国家队的张继科依旧少不了被骂,世乒赛前在厦门封闭训练,刘国梁曾骂张继科,"再不好好练就滚蛋!"不过张继科很了解自己,"刘指导越骂我,我就越来劲,越觉得我不行,我就越要证明我行。"
    16年初,张继科几乎是以摧枯拉朽之势夺得世乒赛资格。从德国公开赛到队内直通选拔赛,他在半个月内豪取14连胜,从夺得本赛季首个职业巡回赛男单冠军,到四天内两胜德国名将波尔,再到一路淘汰三位北京奥运会夺冠功臣,张继科在队内直通赛最后一战与马琳激战至决胜盘,一向"铁血"的马琳在"更铁血"的张继科的攻势下崩溃了。赛后,刘国梁说张继科是打疯了,因为决胜局中,能让马琳崩盘的人还真不多,可是张继科却做到了。张继科给刘国梁的惊喜并没有到此为止,新一代"拼命三郎"首次参加世乒赛男单比赛就拼下了冠军。
    ================================================
    压缩包内容:
    7.2.1 战胜挫折需要坚强的意志 课件.ppt

    • 授课课件
    • 2017-03-21
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  • ID:9-3682138 [精] 6.3 第二课时 勇于创新(课件+教学设计+素材)

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/七年级下册(道德与法治)/第六单元 拥抱青春/6.3 让青春绽放 /勇于创新


    《勇于创新》课件:37张PPT,3个视频,素材丰富,上课效果好
    创新是指人们为了发展需要,运用已知的信息和条件,突破常规,发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。
    我们要善于发挥自己的想象力,多角度、发散性地思考问题。很多创新成果最初都是在毫无拘束的想象中萌生的。

    粤教版政治七年级《勇于创新》教学设计
    学习
    目标 通过本课的学习,知道自身拥有巨大的发展空间,把握激发创新潜能的方法;
    培养学生关注学习和生活的细节,激发创造潜能,塑造积极向上的人身观。
    重点 青少年所具备的创新潜能
    难点 青少年所具备的创新潜能
    教学过程
    导入新课 事例:牙刷的产生过渡语:艾利斯在实际生活中发现布片擦牙不方便,于是动脑筋发明创造了牙刷,为大家的生活提供了方便,为人类的发展作出了贡献,他的这种勇于创新的精神值得我们每一个人学习。 通过本事例来说明创新就在生活中。
    讲授新课 二、勇于创新
    1、什么是创新?
    创新是指人们为了发展需要,运用已知的信息和条件,突破常规,发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。
    拓展:创新的类型 见课件
    多媒体出示一些创新 见课件
    --创新对我们生活和社会发展的影响
    2、创新的重要性
    创新人类进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
    出示苹果手机的利润分布 见课件
    材料:中国制造 见课件
    播放视频《创新的力量:中国终于造出了圆珠笔头 完全取代进口》
    问:创新是科学家的事情,遥不可及,中学生不可能达到。你认为呢?
    ================================================
    压缩包内容:
    勇于创新
    《勇于创新》教学设计.doc
    《勇于创新》课件.ppt
    创新的力量:中国终于造出了圆珠笔头 完全取代进口.wmv
    目前全球最炫酷的科技

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  • ID:9-3680818 粤教版七下5.1大自然的奇迹 课件+教案(两课时)

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/七年级下册(道德与法治)/第五单元 热爱生命/5.1 大自然的奇迹 /本课综合与测试


    大自然的奇迹 课件(1-2小节):16张PPT
    教学课题 美丽多样的生命
    尊重自然,保护生态 课时安排 1课时
    课的类型 新课
    教学目标 1、知识目标:了解生命个体间的相互依赖性,知道人类生存与生态环境的相互依存关系,掌握环境保护的基础知识。
    2、能力目标:了解保护自然和生态的基本方法,形成爱护环境、自觉维护生态平衡的能力。
    3、情感·态度·价值观目标:通过欣赏大自然的美丽与神奇,感受生命的宝贵与世界的美好,树立尊重自然,保护生态的正确观念,培养人道精神和善良的品德。
    教学重点 了解人与自然的关系,形成正确地对待自然的态度,并落实到具体的行动当中。
    教学难点 认识到人与自然之间相互依存的关系,并自觉保护生态平衡。
    教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
    导入
    1、播放视频《自然界、动物》
    2、展示PPT第2页
    3、教师说:当我们看见小草翠绿,树影婆娑,听见虫鸣鸟叫,人群喧闹,闻到清新空气,百花芳香时,我们感受到了万物欣欣向荣,感受到世界充满了希望。我们不敢想象,假如我们所生活的世界是一片沙漠,除了我们人类再无其他的生命,我们又将如何。那么,我们所生存的这个星球为什么会这么地欣欣向荣,我们又怎么能避免世界成为一片沙漠呢?在这节课当中,我们将一起来探讨! 通过让学生欣赏大自然的美丽,感受生命多样性对于人类的意义,从而导入新课
    ================================================
    压缩包内容:
    大自然的奇迹 教学设计(表格式).doc
    大自然的奇迹 课件(1-2小节).ppt

    • 授课课件
    • 2017-03-17
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    • asd8789
  • ID:9-3680791 粤教版七下5.1大自然的奇迹 导学案(含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/七年级下册(道德与法治)/第五单元 热爱生命/5.1 大自然的奇迹 /本课综合与测试


    《大自然的奇迹》第一课时导学案
    第一课时:美丽多样的生命;尊重自然,保护生态
    班级: 姓名: 学号:
    【先学检测】
    一、学习目标
    1、知识目标:知道多彩的生命构成了缤纷的世界,自然孕育了生命,人类应当尊重自然,保护生态。
    2、能力目标:提高自己爱护自然、保护环境的能力。
    3、情感目标:树立热爱生命、亲近自然、爱护环境的人生观和价值观。
    二、新课导学
    阅读课本2-5页,思考下列问题,并尝试在课本中做好笔记。
    1、自然界中有哪些动植物令你印象深刻,这些动植物之间存在着什么样的联系?不同生命之间存在着什么样的联系?
    2、人类的生命与自然界中的其他生命相比,有何特殊之处?
    3、人与自然的关系是怎么样的?我们应该怎么做?
    【当堂训练】
    1.在浩瀚的大自然中,生活着无数的植物、动物和微生物。人类在与自然界的和谐相处中,创造了一个又一个的文明奇迹。可见,世界因 的存在而生机勃勃,五彩缤纷。( )
    A.人类 B.动物 C.植物 D.生命
    2.据报道,云南某地的农民非常苦恼,他们种的庄稼都被附近的山里跑出来的大象给破坏掉了,他们准备组织人员将大象打掉,可又听说大象是国家级保护动物;如果不将大象打掉,自己的庄稼又被破坏。假如你是国家的领导人,你的做法是( )
    ================================================
    压缩包内容:
    《大自然的奇迹》第一课时导学案.doc
    《大自然的奇迹》第二课时导学案.doc

    • 同步学案
    • 2017-03-17
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