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小学品德与社会(生活)(道德与法治)广西师大版
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  • ID:9-3647748 1 春天在哪里 课件

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/一年级下册(道德与法治)/第一单元 我和春天手拉手 /1 春天在哪里


    1 春天在哪里 课件:45张PPT春天在哪里
    春天的景色
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    1 春天在哪里 课件.ppt

    • 授课课件
    • 2017-02-23
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  • ID:9-3647725 4 春天怎样保健康 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/一年级下册(道德与法治)/第一单元 我和春天手拉手 /4 春天怎样保健康


    春天怎样保健康
    1.谈话导入:
    小朋友们, 上节课我们用自己制作的小玩具,在大自然中尽情地玩耍,感受着春天带给我们的乐趣,有一位小朋友就特别羡慕你们。因为他不能像你们一样开心的和大家一起学习和唱歌,你们看,他怎么了?(课件:生病的孩子)
    2.从小到大,你们有过生病的经历吗?有的同学请举手!好!我想让我们班的小记者采访采访这些生过病的同学,
    活动一:小记者现场采访
    小记者:老师,看来生病真是一件痛苦的事情。
    师:是呀!上个礼拜温老师也患上了感冒,每天头昏昏沉沉的,总打不起精神。鼻子也不通气,嗓子发炎了也特别疼。那种滋味呀真的是特别难受!
    小记者:老师,那到底该怎样做,春天里就不会生病了呢?
    师:别着急!为了让小朋友们都能拥有更健康的身体。这节课,老师就要和大家一起来讨论:春天里的保健。(板书课题)
    过度:我们都知道春天是个美好的季节,其实春天也是疾病多发的季节。你们知道春天最常见的疾病有哪些吗?(感冒、发烧、过敏、拉肚子)
    你们说的都很对!那么,这些疾病是怎么引起的呢?让我们先来观看两个小品,从中寻找答案。
    活动二:演一演
    1.小朋友们,有谁知道他为什么肚子疼吗?
    2.那他以后应该注意什么呢?
    活动三:唱一唱《洗手歌》
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    4 春天怎样保健康 教案.doc

    • 同步授课教案
    • 2017-02-17
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  • ID:9-3647724 4 春天怎样保健康 课件

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/一年级下册(道德与法治)/第一单元 我和春天手拉手 /4 春天怎样保健康


    4 春天怎样保健康 课件:24张PPT春天怎样保健康
    吃得明明白白
    饮食健康


    体育锻炼
    疾病预防
    韭菜

    大蒜

    大枣
    莴苣

    山药
    菠菜

    荠菜
    春日八大果蔬保健康
    韭菜 菠菜
    大蒜 葱
    大枣 山药
    荠菜 莴苣





    1、以高热量为主:除谷类制品外,还应选用黄豆、芝麻、花生、核桃等食物,以御寒。

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    4 春天怎样保健康 课件.ppt

    • 授课课件
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  • ID:9-3600745 4.3 挑战寒冷 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/二年级上册(品德与生活)/第四单元 有趣的冬天/3 挑战寒冷


    第三课:挑战寒冷
    教学目标:
    1、通过观察、寻找“别人不怕冷”的活动,引导学生初步树立敢于向困难挑战的决心和勇气。
    2、通过“我也不怕……”的活动,鼓励学生积极参加冬季户外活动和开展冬季体育锻炼,把迎难而上的勇气落实到行动中,逐步培养学生遇到问题愿意想办法去解决的行为习惯。
    3、通过“我会这样做”的活动,引导学生掌握战胜寒冷的一些方法,在活动中锻炼学生的坚强意志和抗寒能力。
    4、通过本课的学习,使学生了解战胜寒冷的一些方法和科学常识,知道只要有向困难挑战的决心和毅力,困难是不可怕的,毅力是可以通过锻炼来提高的。
    教学过程:
    活动一:听故事,谈想法
    1、教师讲童话故事《怕冷的雪孩子》。
    2、组织学生讨论。
    两个雪孩子为什么会有不同的结局?雪孩子想提醒大家什么?
    3、让学生想象一下:如果当时你在场,你打算怎样帮助身体变软的雪孩子?说一说,你为什么要怎样做。
    4、教师小结。
    活动二:找不怕寒冷的人,做不怕寒冷的事
    1、教师引导学生一边观察书中的图片,一边引导学生把自己的生活中了解到的不怕寒冷的人向同学们说说。
    2、学生在班上自由发言。
    3、教师根据学生是发言,引导学生思考:他们为什么敢于向寒冷挑战?
    4、请学生想一想:生活中,自己是否有过怕冷的情况?说一说自己做得好的地方。
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    4.3 挑战寒冷 教案.docx

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  • ID:9-3600743 4.1 冬娃娃来了 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/二年级上册(品德与生活)/第四单元 有趣的冬天/1 冬娃娃来了


    第一课:冬娃娃来了
    教学目标:
    1、通过寻找冬天的活动,激发学生热爱自然、乐与探究自然的兴趣。
    2、通过寻找冬天的活动,培养学生乐于观察生活中的自然现象,喜欢探究大自然奥秘的习惯。
    3、通过找冬天的特征和探究动植物过冬方式的活动,培养儿童的观察能力、想象能力和探究能力。
    4、通过观察和查找资料,使学生了解冬天常见的自然现象和浅显的科学常识。
    教学准备:
    教师准备:《冬天里的为什么》资料片,我国不同地区的冬景图片、照片、文字说明等。
    学生准备:本地区冬天的图片、照片、文字说明,我国不同地区的冬景图片、动植物过冬方式的资料。
    教学过程:
    活动一:体验冬天
    1、教师带领学生分组到户外观察、体验冬天。
    2、学生分组交流发现和感受。
    3、各小组派代表向全班汇报收获。
    4、针对小组发言中提出的问题,教师组织学生讨论。
    5、观看资料片,了解其他地区冬天的自然现象。
    活动二:探究动植物过冬的奥秘
    1、以小组为单位进行交流。
    2、小组派代表在全班交流展示。
    3、对所提出的问题,学生互相回答后,教师可做简单解释。
    4、教师总结。
    5、播放资料片,进一步了解动植物过冬的秘密。
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    4.1 冬娃娃来了 教案.docx

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  • ID:9-3600741 3.2 请让我来…… 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/二年级上册(品德与生活)/第三单元 家里的我/2 请让我来……


    第二课:请让我来……
    教学目标:
    1、通过故事、游戏、演练等活动,培养学生的自理意识和家庭责任感。
    2、通过“比一比”、“做一做”等活动,深化自己做的自理行为,以“我会干的家务多”“我能干”为荣。坚持做力所能及的家务活,养成良好的行为习惯。
    3、通过“表演”“比赛”等活动,学习简单的劳动技能,培养学生的自理能力。
    4、通过这些活动,学生初步认识到自己作为家庭一员的责任,学会自理,承担利索能及的家务;懂得做事不仅要讲究方式方法,还要有恒心、有毅力。
    课前准备:
    教具“贝壳”;提前了解班中学生的动手能力。
    教学过程:
    活动一:故事会
    1、分小组看故事、讲故事、说故事。
    2、教师引导学生想一想:童童为什么被吓醒了呢?童童以后会怎样呢?请同学们续编故事。
    活动二:我会做家务
    1、分组玩一玩“家务贝壳”的游戏。
    2、以小组为单位介绍自己会做家务活及在家做家务的情景。
    3、教师引导学生思考:在做家务过程中,遇到过困难吗?怎么解决的?把自己的诀窍介绍一下。
    4、学生自己找伙伴表演:怎么做家务
    5、师生共同制定家务活评价表。
    活动三:比一比,谁能干
    1、学生先以小组为单位比赛,看谁能把红领巾系得又快又漂亮。
    2、小组优胜者在全班范围内比赛。
    3、师生共同讨论:制定一个系鞋带的标准。
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    压缩包内容:
    3.2 请让我来…… 教案.docx

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  • ID:9-3600739 3.1 我和我的家人 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/二年级上册(品德与生活)/第三单元 家里的我/1 我和我的家人


    第一课:我和我的家人
    教学目标:
    1、通过讲故事和找家人对自己关爱的活动,引导学生感受家庭的温暖、家人对自己的关爱,引导学生关心家人的情感和对家庭的责任意识。
    2、通过讲故事和演练活动,逐步培养爱亲敬长的行为习惯。
    3、通过“亲亲家人”活动,培养学生的观察能力,总结能力。引导学生学会关心、学会负责。
    4、通过讲故事和找家人对自己关爱的活动,学生认识到家人对自己生活上的照顾,学习上的关心、品德上的严格要求都是对自己的爱。
    教学准备:
    教师准备:歌曲《好爸爸 坏爸爸》的录音磁带等。
    学生准备:和家人在一起时的照片,自己创作的画,询问家长有关自己成长过程中的趣事等。
    教学过程:
    活动一:讲讲家里的开心事
    1、学生以小组为单位讲述。
    2、小组选代表在全班讲。
    3、教师播放录音,听歌曲《好爸爸 坏爸爸》。
    4、师生齐唱。
    活动二:感受家人的爱
    1、学生以小组为单位,讲一讲从出生到现在家人是怎样关心照顾自己的。
    2、选代表在全班范围内讲述。
    活动三:实践对家人的爱
    1、学生互相交流“家庭小档案”。
    2、教师引导学生讨论。
    3、学生汇报。
    4、学生自由组合表演。
    5、师生共同评价。
    6、教师总结。
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    3.1 我和我的家人 教案.docx

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  • ID:9-3600738 2.2 国庆大联欢 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/二年级上册(品德与生活)/第二单元 我们爱祖国/2 国庆大联欢


    第二课:国庆大联欢
    教学目标:
    1、通过对新中国诞生的了解和人们喜迎国庆活动的感受,增进学生的爱国情感。
    2、通过实际感受国庆节的欢乐气氛,增强对祖国的热爱,并把这种热爱化为实际的行动。
    教学准备:
    1、师生准备开国大典和人们欢度国庆的图片和音像资料。
    2、学生准备手工制作、文艺绘画的材料。
    教学过程:
    活动一:认识国庆节
    1、教师谈话引入:我们都喜欢过节日,你们知道最近又要迎来什么节日?
    2、请学生试着回答为什么称十月一日为国庆节。
    3、指导学生观看开国大典的图片和录像,一边看,一边说明。
    活动二:交流会——看看人们怎样庆祝
    1、根据课前收集的资料的情况,以小组为单位展示课前收集的图片、照片等资料,分别介绍自己所了解到的不同地方的人们是如何庆祝国庆节的,一起交流一下是通过什么渠道获取的信息。
    2、与学生一起观看“十一”国庆庆典部分录像,请学生谈谈自己的感受。
    3、讨论:为什么人们这样热烈地庆祝这个日子?
    活动三:讨论会——想想我们怎样庆祝
    1、你们用什么方法表达对祖国妈妈的爱呢?
    2、学生一起商量自己的表达方式。
    3、讲讲自己或小组同学的表达方式,并说说采用这种方式的理由。
    活动四:展示会——献礼真快乐
    1、学生拿出自己准备好的材料完成自己的节目或作品。
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    2.2 国庆大联欢 教案.docx

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  • ID:9-3600737 2.1 祖国在我心中 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/二年级上册(品德与生活)/第二单元 我们爱祖国/1 祖国在我心中


    第一课:祖国在我心中
    教学目标:
    1、通过对国旗、国徽的认识,升国旗规范行为的学习,唱国歌的实践,增强学生尊重国旗、国徽的意识,激发学生对祖国的热爱之情,为自己是中国人而自豪。
    2、通过升国旗、唱国歌的实际演练,引导学生养成“升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼;唱国歌时要肃立”的行为习惯。
    3、通过对国旗、国徽的寻找、交流、汇报,以及升国旗、唱国歌的演练,激发儿童参与活动的积极性,并在活动中引导学生学会与他人合作、交流、分享感受。
    4、通过认国旗、国徽,升国旗和唱国歌,引导学生初步认识国旗、国徽,了解我国的国名及首都,会唱国歌,知道升国旗,唱国歌时的行为规范。
    教学准备:
    1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料和几个爱护国旗的小故事,并搜集有关国旗、国徽的图片及文字资料。
    2、课前让学生调查生活中哪些地方可以见到国旗和国徽,也可以收集一些国旗和国徽的图片或文字资料。
    教学过程:
    活动一:认识我们的祖国
    1、教师根据儿童课前收集的情况。请认识国旗、国徽的同学给大家介绍国旗、国徽的有关情况。
    2、教师展示国旗、国徽实物或图片及中国版图,组织学生认识国旗、国徽的形状、颜色、图案以及中国版图并以小组为单位交流。教师指导学生如何去观察其特征。
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    2.1 祖国在我心中 教案.docx

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  • ID:9-3600736 1.4 吃月饼的日子 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/广西师大版/二年级上册(品德与生活)/第一单元 丰收季节/4 吃月饼的日子


    第四课:吃月饼的日子
    教学目标:
    1、通过“看月亮 说月亮”活动,培养学生对科学的探究兴趣,激发学生对中国传统文化的热爱之情。
    2、通过“看月亮 说月亮”活动,培养学生对自然现象或生活中的问题有好奇心、喜欢提问的习惯。
    3、通过活动,引导学生学习总结、提升获得经验和信息的方法和能力。
    4、通过“看月亮 说月亮”活动,了解有关中秋节和月球的知识。
    课时:2课时
    第一课时:看月亮 说月亮
    课前准备:
    收集有关月亮的传说、故事和探险资料
    教学过程:
    活动一:赏月
    1、教师创设一个观月的环境。
    2、学生尽可畅谈自己想到的内容。
    活动二:中秋故事会
    1、学生交流展示收集到的资料。
    2、学生(或教师)讲关于月亮的传说、故事。
    活动三:
    1、根据学生收集的资料,交流一下他们所了解的关于登月的活动及发现。
    2、教师可配合多媒体课件做些补充讲解,注意激发学生对科学探究的兴趣和愿望。
    3、学生交流自己对月球的认识和向往。
    第二课时:吃月饼 说团圆
    课前准备:
    自带月饼和水果,制作礼品的材料
    教学过程:
    活动一:中秋节话习俗
    交流“吃月饼的日子”的时间和过节习俗等。
    活动二:体会“每逢佳节倍思亲”的意思
    活动三:送节日祝福
    1、以小组为单位说说自己怎样表达对他们的感谢和思念并动手实施。
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    1.4 吃月饼的日子 教案.docx

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