欢迎您,[登录][注册] (您的IP:54.159.120.168)
学科导航 >
初中历史
全部(1480) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料

  • ID:8-3720774 [精] 第14课 明朝的对外关系课件(课件+教案+练习)

    初中历史/川教版/七年级下册(2016)/第七单元 明清时期(至鸦片战争前) /第14课 明朝的对外关系


    第14课明朝的对外关系课件:30张PPT
    第14课明朝的对外关系
    【教学目标】
    1、知识与能力
    了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实,掌握明朝对外关系的概况,培养学生辩证的认识和思考问题的能力
    2、过程与方法
    学生自主阅读教材,从教材中提取有效信息并加以思考,学会自主探究
    3、情感态度和价值观
    通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习,除可向学生进行传统的爱国主义教育外,还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力,帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。
    【教学重点】
    郑和下西洋、戚继光抗倭
    【教学难点】
    郑和下西洋的历史意义
    【教学方法】
    本课时所使用的教学方法有:讲述法、讨论法等。学习方法有:学生分组探究法、自主学习法等。
    【课前准备】
    教师制作多媒体课件。
    【课时安排】
    1课时
    【教学过程】
    导入新课:经国务院批准,自2005年起,每年7月11日为中国“航海日”。它是为了纪念我国伟大的航海家郑和而设立的。郑和七下西洋,成为中外友好交往的使者。郑和是谁?西洋又在哪儿?还同一时期中外经济文化交流史上还发生了哪些重大事件?让我们共同学习本课的内容吧。
    一、郑和下西洋
    教师:1.说说郑和下西洋的目的
    学生:明成祖朱棣即位后,为了扩大明朝在海外的政治影响,宣扬国威,命郑和率领船队出使西洋。
    教师:2、记记郑和第一次下西洋出发的时间和地点
    ================================================
    压缩包内容:
    第14课明朝的对外关系教案.docx
    第14课明朝的对外关系练习.docx
    第14课明朝的对外关系课件.pptx

    • 授课课件
    • 2017-04-21
    • 下载0次
    • 3323.43KB
    • wyx831
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:3个

  • ID:8-3720773 [精] 第13课 明朝的统治(课件+教案+练习)

    初中历史/川教版/七年级下册(2016)/第七单元 明清时期(至鸦片战争前) /第13课 明朝的统治


    第13课明朝的统治课件:23张PPT
    第13课明朝的统治
    【教学目标】
    1、知识与能力
    了解明朝的建立;归纳明太祖加强君权的措施;明成祖采取的措施,培养学生辩证的认识和思考问题的能力。
    2、过程与方法
    培养学生分析归纳能力;提高学生评价历史现象的能力。
    3、情感态度和价值观
    (1)认识 明朝是 君主专制达到顶峰的一个时期,表明封建制度渐趋衰落。
    (2)认识八股取士,是从思想文化上加强专制统治。它禁锢了人们的思想,阻滞了科学文化的发展。
    【教学重点】
    明太祖加强君权的措施。
    【教学难点】
    八股取士
    【教学方法】
    本课时所使用的教学方法有:讲述法、讨论法等。学习方法有:学生分组探究法、自主学习法等。
    【课前准备】
    教师制作多媒体课件。
    【课时安排】
    1课时
    【教学过程】
    导入新课:元朝末年,在今安徽淮河北岸出现了一支农民起义军。初夏的一天,有个身彼破烂袈裟的青年和尚,前来要求参加起义军,他叫朱元璋。朱元璋家境贫苦,从小给地主放牧牛羊;17岁那年,父母、大哥都死于灾荒和瘟疫,他只好出家到一座寺庙做和尚。元末农民大起义爆发以后,那座寺庙被战火烧毁,他就前来投奔起义军。朱元璋足智多谋,作战勇敢,几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战,建立了明朝。明朝是我国君主专制高度发展的时期。朱元璋和他的继承人是怎样加强君权,发展君主专制的
    ================================================
    压缩包内容:
    第13课明朝的统治教案.docx
    第13课明朝的统治练习.docx
    第13课明朝的统治课件.pptx
    锦衣卫.wmv

    • 授课课件
    • 2017-04-21
    • 下载1次
    • 7018.98KB
    • wyx831
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:3个

  • ID:8-3720772 [精] 第12课 领先世界的科学技术(课件+教案+练习)

    初中历史/川教版/七年级下册(2016)/第六单元 宋元时期 /第12课 领先世界的科学技术


    第12课领先世界的科学技术课件:26张PPT
    第12课领先世界的科学技术
    【教学目标】
    1、知识与能力
    了解印刷术、指南针、火药的发明和传播,初步培养学生进行历史感知、历史想象形象思维能力及学生全面系统的思考问题的初步能力和概括、归纳的能力。
    2、过程与方法
    通过研讨比较分析雕版印刷术和活字印刷术的区别,体会活字印刷术的创新性,认识此项发明对中国和世界的贡献,通过对印刷术在将来生活中的新应用的畅想,体会科技改变生活!
    3、情感态度和价值观
    通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献,激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。
    【教学重点】
    活字印刷术、指南针和火药的发明、应用和传播。
    【教学难点】
    中国古代四大发明对世界历史的影响。
    【教学方法】
    本课时所使用的教学方法有:讲述法、讨论法等。学习方法有:学生分组探究法、自主学习法等。
    【课前准备】
    教师制作多媒体课件。
    【课时安排】
    1课时
    【教学过程】
    导入新课:中国是世界文明古国之一,有着五千年的悠久历史,她的文化博大精深,常令现代人扼腕叹息,宋元时期推动中国社会发展、并对世界文明进步作出重大贡献的科技成就还有哪些?这些重大科学技术是怎样发明和应用的?今天我们让一起去寻访历史,了解灿烂的宋元文化。
    ================================================
    压缩包内容:
    第12课领先世界的科学技术教案.docx
    第12课领先世界的科学技术练习.docx
    第12课领先世界的科学技术课件.pptx

    • 授课课件
    • 2017-04-21
    • 下载1次
    • 4731.69KB
    • wyx831
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:3个

  • ID:8-3720628 [精] 第11课 宋元时期的城市生活(课件+教案+练习)

    初中历史/川教版/七年级下册(2016)/第六单元 宋元时期 /第11课 宋元时期的城市生活


    第11课宋元时期的城市生活:34张PPT
    第11课宋元时期的城市生活
    【教学目标】
    1、知识与能力
    了解宋代城市生活的情况,理解宋代社会生活发生的变化。通过苏轼、辛弃疾等宋代词人及其代表作,了解宋词的伟大成就。了解元曲的成就。培养学生收集处理信息的能力,观察分析问题的能力,比较能力和归纳能力。
    2、过程与方法
    通过依据历史资料分析历史问题,指导学生运用论从史出的学习方法。
    3、情感态度和价值观
    通过让学生对于历史有更生动直观的认识,拉近学生与历史之间的距离,加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力。
    【教学重点】
    苏轼、辛弃疾、关汉卿等人及其代表作
    【教学难点】
    宋元城市生活变化折射出的社会文明。
    【教学方法】
    本课时所使用的教学方法有:讲述法、讨论法等。学习方法有:学生分组探究法、自主学习法等。
    【课前准备】
    教师制作多媒体课件。
    【课时安排】
    1课时
    【教学过程】
    导入新课:宋元时代的城市生活,处处别开生面。经商没有时间和地点的严格限制,文学艺术大众化、通俗化成为一种时尚,市民娱乐休闲有了专门的场所……中华文明在新的时代展现出新的风貌,达到新的高度。
    一、城市商业的繁荣
    教师:1、记记宋元时期商业繁人口集中的大城市
    学生:北宋东京、南宋临安元朝的大都常住人口超过100万人。
    ================================================
    压缩包内容:
    第11课宋元时期的城市生活.pptx
    第11课宋元时期的城市生活教案.docx
    第11课宋元时期的城市生活练习.docx

    • 授课课件
    • 2017-04-21
    • 下载1次
    • 5113.48KB
    • wyx831
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:3个

  • ID:8-3720627 [精] 第10课 元朝的统一(课件+教案+练习)

    初中历史/川教版/七年级下册(2016)/第六单元 宋元时期 /第10课 元朝的统一


    第10课元朝的统一课件:22张PPT
    第10课元朝的统一
    【教学目标】
    1、知识与能力
    了解元朝统一全国,文天祥抗元,慷慨就义。元朝行省制度、宣政院、澎湖巡检司的基本情况。培养学生收集处理信息的能力,观察分析问题的能力,比较能力和归纳能力。
    2、过程与方法
    通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献,使学生了解元朝的历史地位,培养学生综合归纳历史知识的能力。通过对元朝民族融合的讲述,启发学生认识元朝民族融合的进一步加强,是在全国统一的条件下,在前代民族融合的基础上实现的,由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
    3、情感态度和价值观
    通过对文天祥抗元斗争事迹的学习,树立正确的人生观和价值观。通过对行省制度、西藏和台湾问题的学习,加强对祖国统一的认
    【教学重点】
    行省制度的设置和民族融合的发展。
    【教学难点】
    如何认识元朝统一的进步性和文天祥抗元的正义性这两者之间的辩证关系
    【教学方法】
    本课时所使用的教学方法有:讲述法、讨论法等。学习方法有:学生分组探究法、自主学习法等。
    【课前准备】
    教师制作多媒体课件。
    【课时安排】
    1课时
    【教学过程】
    导入新课:成吉思汗是蒙古族历史上杰出的政治家和军事家,他统一蒙古各部,建立蒙古政权为以后元朝统一全国奠定了坚实的基础,在当时的世界上也有重大影响。元朝又是我国历史上第一个由少数民族建立的全国统一的政权,元朝是怎样灭南宋实现统一的呢?它采取什么措施加强统治的?我们一起去看看。
    教师:1、看书P57页想一想南宋灭亡的原因。
    ================================================
    压缩包内容:
    第10课元朝的统一教案.docx
    第10课元朝的统一练习.docx
    第10课元朝的统一课件.pptx

    • 授课课件
    • 2017-04-21
    • 下载1次
    • 7029.63KB
    • wyx831
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:3个

  • ID:8-3720624 [精] 第9课 蒙古族的兴起与元朝的建立(课件+教案+练习)

    初中历史/川教版/七年级下册(2016)/第六单元 宋元时期 /第9课 蒙古族的兴起与元朝的建立


    第9课蒙古族的兴起与元朝的建立课件:22张PPT
    第9课蒙古族的兴起与元朝的建立
    【教学目标】
    1、知识与能力
    了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程,以及元朝的政治统治和经济发展情况;掌握成吉思汗统一蒙古,忽必烈建立元朝等史实。
    2、过程与方法
    概括元朝在我国历史上的贡献,使学生了解元朝的历史地位,培养学生综合归纳历史知识的能力。
    3、情感态度和价值观
    认识成吉思汗的历史功绩及对 蒙古社会发展起到的积极作用; 认识元朝在中国古代历史上的地位;体会统一的意义。
    【教学重点】
    蒙古的统一;元朝的建立;民族融合
    【教学难点】
    忽必烈统一国家的历史意义;认识国家统一民族融合的重要性
    【教学方法】
    本课时所使用的教学方法有:讲述法、讨论法等。学习方法有:学生分组探究法、自主学习法等。
    【课前准备】
    教师制作多媒体课件。
    【课时安排】
    1课时
    【教学过程】
    导入新课: 元朝是蒙古族建立的政权。蒙古族兴起之际,一度如草原旋风横扫亚、欧大陆,所向披靡。你知道被称为“一代天骄”的蒙古族英雄是谁吗意大利商人马可·波罗在他的游记中,为世人描绘了一幅令西方赞叹不已的元朝文明高度发达的景象。想一想天朝为什能摆脱早期的野蛮落后状态,迅速发展起来?
    一、成吉思汗统一蒙古
    教师:1.看书P52-53页想想大蒙古国是怎样形成的
    ================================================
    压缩包内容:
    第9课蒙古族的兴起与元朝的建立教案.docx
    第9课蒙古族的兴起与元朝的建立练习.docx
    第9课蒙古族的兴起与元朝的建立课件.pptx

    • 授课课件
    • 2017-04-21
    • 下载1次
    • 3819.19KB
    • wyx831
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:3个

  • ID:8-3720623 [精] 第8课 宋代南方经济的发展(课件+教案+练习)

    初中历史/川教版/七年级下册(2016)/第六单元 宋元时期 /第8课 宋代南方经济的发展


    第8课宋代南方经济的发展课件:27张PPT
    第8课宋代南方经济的发展
    【教学目标】
    1、知识与能力
    了解南方农业、手工业、商业发展的最主要表现;理解南方经济快速发展,农业、手工业、商业已经完全超过北方,从而改变了以前以黄河流域为经济重心的全国经济格局,实现了经济重心的南移。
    2、过程与方法
    (1)通过对南方农业、手工业、商业发展的标志性表现的提取、培养学生历史概括能力;(2)通过对教材图片的分析与解读,培养学生透过现象看本质,解读历史的能力。
    3、情感态度和价值观
    通过对经济重心南移原因的分析,使学生认识到社会稳定是经济发展的主要原因
    【教学重点】
    南方经济发展的表现和经济重心南移
    【教学难点】
    经济重心南移的原因
    【教学方法】
    本课时所使用的教学方法有:讲述法、讨论法等。学习方法有:学生分组探究法、自主学习法等。
    【课前准备】
    教师制作多媒体课件。
    【课时安排】
    1课时
    【教学过程】
    导入新课:提到宋代,特别是南宋,首先浮现在人们脑海中的多半是一幅“暖风熏得游人醉,只把杭州作汴州,的柔靡景象。但学术界对宋代社会文明却给予了高度评价。现在就让我们来者看,宋代社会经济究竟发展到了什么程度。
    一、农业的发展
    教师:1、看书P47-48页说说南方经济有哪些发展?
    ================================================
    压缩包内容:
    第8课宋代南方经济的发展教案.docx
    第8课宋代南方经济的发展练习.docx
    第8课宋代南方经济的发展课件.pptx

    • 授课课件
    • 2017-04-21
    • 下载1次
    • 3960.08KB
    • wyx831
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:3个

  • ID:8-3720529 [精] 第二十一课 现代科学技术之花(课件+教案+练习)

    初中历史/岳麓版/八年级下册/第6单元 现代文化与社会生活/第21课 现代科学技术之花


    第二十一课 现代科学技术之花(课件):28张PPT
    《现代科学技术之花》教案
    【教学目标】
    1.知识与技能
    让学生了解“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广、信息技术的发展应用、“863”计划的制定的基本内容。
    2.过程与方法
    运用图像、视频及文字资料创设教学情境。
    3.情感态度与价值观
    认识变革对历史的推动作用,正确对待历史上和现实生活中的变革;以丰富的历史故事,开拓学生的视野,拓宽思路。通过图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。
    【教学重点】
    “两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广、信息技术的发展应用、“863”计划的制定
    【教学难点】
    “两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广、信息技术的发展应用、“863”计划的制定
    【教学方法】
    合作、探究、交流
    【课前准备】
    多媒体课件、相关视频
    【课时安排】
    1课时
    【教学过程】
    一、导入新课:
    北京时间2016年9月8日凌晨,苹果发布了两款全新的iPhone,iPhone7和iPhone7 Plus。iPhone7为4.7英寸,iPhone7 Plus为5.5英寸,均有5款颜色可选,黑色、亮黑色、金色、银色和玫瑰金、红色。其中亮黑色、红色为全新颜色。
    二、讲授新课
    (一)“两弹一星”的成功研制
    多媒体展示东风一号
    师:东风一号是中国自行研制的近程地地战略导弹。导弹全长17.68米,弹径1.65米,起飞重量20.4吨,采用一级液体燃料火箭发动机,最大射程600公里。可携带1300公斤的高爆弹头。1960年11月5日上午9时,中国第一枚仿制的火箭“东风一号”点火了。第一次引进弹发射成功,第一发仿制弹也发射成功,“东风一号”成为压倒西风的前锋。
    ================================================
    压缩包内容:
    第二十一课 现代科学技术之花(教案).doc

    • 授课课件
    • 2017-04-21
    • 下载0次
    • 2920.04KB
    • wyx831
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:3个

  • ID:8-3720528 [精] 第21课 人们生活方式的变化(课件+教案+练习)

    初中历史/人教版(新课程标准)/八年级下册/第七单元 社会生活/21 人们生活方式的变化


    第21课《人们生活方式的变化》课件:34张PPT
    《人们生活方式的变化》练习
    一、选择题
    1、人民的衣食住行折射出新中国时代的变迁。右图中的时装表演,最有可能出现在( )
    A.三大改造时期 B.第一个五年计划时期
    C.改革开放新时期 D.人民公社化运动时期
    2、改革开放以来,我国人民生活水平不断提高,衣食住行发生了翻天覆地的变化。下列顺口溜最能说明这一点的是 ( )
    A.新三年,旧三年,缝缝补补又三年
    B.双手筑起两层楼,高档家电样样有,妻儿外出有汽车,吃喝穿戴属一流
    C.早晚喝喝菜粥粥,中午啃个窝窝头,一天三顿难见油
    D.缝纫机缝出新衣衫,自行车出门真方便,收音机听听大新闻,美观的手表看时间
    3、下列能够说明十一届三中全会后,城乡人民生活发生巨变的有 ( )
    ①凭粮票、肉票等票证购物 ②自驾游成为人们休闲的一种方式
    ③吃“公家饭”、端“铁饭碗”成为大家的追求 ④轻松惬意地网上淘宝、购物
    ⑤“低碳”和“原生态”生活成为时尚
    A.①②③ B.②④⑤ C.①④⑤ D.②③④
    4、自1978年以来,粮票、布票、邮票等品种繁多的购物票证相继被取消。这些票证退出历史舞台的主要原因是(  )
    A.人们的消费观念发生了变化 B.人们的生活方式发生了变化
    ================================================
    压缩包内容:
    第21课《人们生活方式的变化》习题.doc
    第21课《人们生活方式的变化》教案.doc
    第21课《人们生活方式的变化》课件.pptx

    • 授课课件
    • 2017-04-21
    • 下载0次
    • 3637.14KB
    • wyx831
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:3个

  • ID:8-3720332 [精] 第15课 长城与北京城(课件+教案+练习)

    初中历史/川教版/七年级下册(2016)/第七单元 明清时期(至鸦片战争前) /第15课 长城与北京城


    第15课长城与北京城课件:34张PPT
    第15课 长城与北京城
    【教学目标】
    1、知识与能力
    了解明长城的起止点;了解故宫的布局;理解长城及故宫的历史地位(价值),培养学生辩证的认识和思考问题的能力
    2、过程与方法
    (1)指导学生比较秦长城与明长城,培养比较能力,进一步掌握比较历史现象的方法;(2)引导学生正确认识长城的修建,培养其辨证分析问题的能力与学习辨证思考问题的方法;通过观看明长城、故宫的插图视屏,培养学生观察、审美的能力。
    3、情感态度和价值观
    通过了解明长城、故宫的历史地位(价值),增强学生的民族自豪感,培养其爱国主义的思想感情和对科学技术的兴趣。
    【教学重点】
    长城的历史地位
    【教学难点】
    对长城、故宫历史地位(价值)的理解
    【教学方法】
    本课时所使用的教学方法有:讲述法、讨论法等。学习方法有:学生分组探究法、自主学习法等。
    【课前准备】
    教师制作多媒体课件。
    【课时安排】
    1课时
    【教学过程】
    导入新课: 巍巍长城是一座伟大的历史丰碑,辉煌的北京城是中国古代帝都的典范。它们融汇了中华儿女的智慧与创造力,蕴含着中华文明的底蕴。人们为什么给予长城和北京城如此高的评价呢学完本课你就不难明白。
    一、长城越千年
    教师:1、说说长城的由来?
    学生:春秋战国时期,一些诸侯国在领地边境修筑长墙作为防御工事,史称“长城”。
    ================================================
    压缩包内容:
    山海关.avi
    明代紫禁城.avi
    明长城.avi
    第15课长城与北京城教案.docx
    第15课长城与北京城练习.docx
    第15课长城与北京城课件.pptx

    • 授课课件
    • 2017-04-21
    • 下载3次
    • 20286.57KB
    • wyx831
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:3个