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  • ID:8-2373763 2016教育部新编初中历史教材简介 (共51张PPT)

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    全国通用:2016教育部新编初中历史教材简介
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    • 授课课件
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  • ID:8-2301231 2016年河北省沧州市献县垒头中学历史中考专题复习:繁荣开放的社会

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    中考专题复习
    繁荣与开放的社会
    一、贞观之治
    1.背景
    唐太宗从隋朝的兴亡中吸取了深刻的教训,懂得了"为君之道",明白了怎样才能使国家长治久安。他遵从"兼听则明,偏信则暗"的古训,基本上做到了广开言路。
    2.治国政策
    (1)选用良吏,提高行政效能。唐太宗任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等在三省六部中担任要职。这批大臣能干廉洁、敢于直言、办事效率高,在协助皇帝治理国家过程中发挥了很好的作用。
    (2)轻徭薄赋,减轻农民负担。唐太宗有力地推行唐初创立的赋役制度,允许农民交纳一定的实物(丝绢或麻布)来替代劳役。
    (3)简法轻刑,修订法律。唐太宗让臣下按宽简原则修订法律,制定出《贞观律》,死刑条目减去一半,"鞭背"等酷刑被废除。
    (4)重视教育,大力培养人才。唐朝中央设国子学、太学等学校。唐太宗常到学校视察,下令扩建校舍,增招生员。他还鼓励少数民族贵族子弟到长安读书。
    (5)实行恩威并施的政策,改善民族关系。唐太宗用和亲、封赏等办法笼络

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  • ID:8-2301230 2016年河北省沧州市献县垒头中学历史中考专题复习:中华民族的抗日战争

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    专题复习
    中华民族的抗日战争
    一、九一八事变
    1.经过:1931年9月18日夜,日本关东军炸毁了南满铁路柳条湖附近的一段路轨,反诬是中国军队所为,随即炮击东北军驻地北大营,19日占领沈阳全城。这就是九一八事变。
    2.影响:
    (1)由于蒋介石政府实行不抵抗政策,不到半年,东北三省完全沦陷,变成了日本的殖民地。
    (2)日本在东北建立了伪满洲国,以长春为"都城",扶持中国末代皇帝溥仪任"执政"。3000万东北同胞从此开始了漫长的亡国奴生活。
    (3)中国开始了局部抗战。
    二、西安事变
    1. 背景:(1)日本的侵略和全国抗日救亡运动的高涨,使国民党内部不断分化。(2)在中共抗日民族统一战线 的政策的感召下,张学良和杨虎城接受了 "停止内战,一致抗日"的主张。(3)蒋介石坚持"剿共"计划,张、杨多次劝说无效。
    2.目的:为了逼蒋抗日。

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  • ID:8-2301229 2016年河北省沧州市献县垒头中学历史中考专题复习:新民主主义革命的兴起

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    专题复习
    新民主主义革命的兴起
    一、五四爱国运动  
    1.导火线:1919年,中国在巴黎和会上的外交失败。
    2.爆发:1919年5月4日,北京3000多名学生举行示威游行。
    3.口号:"外争国权,内惩国贼""废除二十一条""拒绝在和约上签字" "还我山东"等。
    4.领导人:陈独秀、李大钊。
    5.经过:
    阶 段 时    间 地    点 主   力
    第一阶段 5月4日-6月3日 北京 青年学生
    第二阶段 6月5日以后 上海 工人阶级(登上政治舞台)
    6.五四运动取得初步胜利:北洋军阀政府释放被捕的学生,撤销曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个亲日派卖国贼的职务,中国代表团拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
    7.意义:是一次彻底的反帝反封建的爱国运动,是无产阶级领导的新民主主义革命的开端。
    8.五四精神:爱国主义。
    二、中国共产党的成立 

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  • ID:8-2199034 福建省2016届初中学业考试历史考试大纲

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    一、考试性质
    初中历史学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育历史课程标准(2011年版)》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招 生的重要依据。
    二、命题依据
    以《义务教育历史课程标准(2011年版)》为指导,以《2016年福建省初中学业考试大纲(历史)》为依据,结合初中历史教学实际进行命题。
    三、命题原则
    1.认真学习和领会《历史课程标准》的精神,充分体现课改理念;严格遵照本《考试大纲》的规定实施命题。
    2.试题重视基础知识、基本技能,体现基础性;试题贴近学生生活、贴近社会,体现时代性;考试要求符合初中生的心理特征和认识水平,有助于学生的终身学习,体现发 展性。
    3.试题注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查;注重考查学生自主与合作的探究性学习能力和实践能力;注重考查学生的创新精神和创新能力;注意试题对中学历史课程改革的导向作用。
    4.试题要确保考试的信度和效度;测试目标明确、难易适 当、题意明白、语言准确,能够真实反映出学生的学业水平;试卷中避免出现纯识记的大分值试题。
    四、考试范围
    中国历史、乡土历史、世界历史。
    五、内容和目标要求[来源:]
    (一)目标要求
    历史学科考试目标以知识为基础,能力为重点,加强情感态度价值观的渗透,注意过程方法的体现。知识能力由低到高共九个层次,较高层次的目标要求包含了较低层次的目标要求。具体如下:
    1.再认重大的历史事实、重要的历史概念和历史结论。
    2.再现历史的发展过程、阶段特征。
    3.阅读材料最大限度地获取有效信息,对简单的问题有正确判断和认识。
    4. 识读简单的图、表、数据,把握历史事物的主

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    • 2016-04-06
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  • ID:8-1935276 七年级下册总复习材料

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    七年级历史下册知识点总结
    一 .隋朝的统治:
    1.建立:581年,杨坚建隋,定都长安。2.统一:589年,隋灭陈朝,统一南北。3.隋能够统一南北的原因:长期的分裂与动荡,使人民渴望统一;南北朝时北方民族大融合和江南经济的发展,为统一创造了条件;隋文帝的文治武功使隋朝经济和军事力量迅速增强;陈的统治者荒淫奢侈、腐败无能。4.灭亡:618年,隋炀帝在江都被部将缢死,隋灭亡。5.大运河的开凿:⑴目的:加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治。 ⑵开凿时间:605-610年。⑶三点:大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭;⑷四段:大运河从北往南分为永济渠
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    • 2015-08-26
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    • xingyun1775
  • ID:8-1935275 七年级下册历史知识点汇总

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    七年级历史下册复习知识点汇编2(岳麓版)
    一 .隋朝的统治:
    1.建立:581年,杨坚建隋,定都长安。2.统一:589年,隋灭陈朝,统一南北。3.隋能够统一南北的原因:长期的分裂与动荡,使人民渴望统一;南北朝时北方民族大融合和江南经济的发展,为统一创造了条件;隋文帝的文治武功使隋朝经济和军事力量迅速增强;陈的统治者荒淫奢侈、腐败无能。4.灭亡:618年,隋炀帝在江都被部将缢死,隋灭亡。5.大运河的开凿:⑴目的:加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治。 ⑵开凿时间:605-610年。⑶三点:大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭;⑷四段:大运河从北往南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段;⑸五河:沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系;⑹全长:两千多公里。⑺作用:大大促进了南北的经济文化的交流。 ⑻地位:是古代世界上最长的运河。 6.评价大运河的开凿:大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带,也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。但隋炀帝滥用民力,也造成百姓的困苦。总的看来,大运河的开凿,是隋朝对后世最重要的贡献。
    二.“贞观之治”:1.含义:唐太宗时期,政治比较清明,经济有所发展,科技文化繁盛,民族关系相对融
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    • 2015-08-26
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  • ID:8-1407873 2013-2014八年级历史上册复习提纲

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    一、林则徐虎门销烟
    1、英国为什么向中国走私鸦片:英国商人发现,从鸦片走私中可以牟得暴利。
    2、鸦片走私给中国社会造成的危害:(1)损害身心健康(2)白银大量外流(3)吏治腐败,军队丧失战斗力。
    3、林则徐虎门销烟:1839年6月3日,林则徐开始在广州虎门海滩当众销毁收缴的鸦片,前后用了23天,销毁鸦片110多万千克。意义:虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气,振奋了民族精神,维护了民族尊严。

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    • 2013-12-26
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  • ID:8-1298686 七年级历史导言课(人教版)

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    词源出处
      “历史”的含义在中文中最早仅用“史”一字代表。甲骨文中“史”字与“事”相似,指事件。许慎《说文解字》说:“史,记事者也;从又持中,中,正也。”
    “历史”一词出现较晚,《三国志·吴书·吴主传》注引《吴书》,吴主孙权“博览书传历史,藉采奇异”。“史”前加“历”字是指经历、历法,也就是人类经历的一段时间。在事件中加入时间的概念,“历史”一词就具有了当今的含义。

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    • 2013-09-06
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  • ID:8-1297154 七年级上册历史导言课

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    一、历史课堂要求
    二、什么是历史?
    三、为什么要学习历史?
    四、怎样学习历史?
    五、历史分期与体系

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    • 2013-09-05
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