谈谈高中物理教学设计(全国) 【编号:6-19918】
所在科目：高中物理 >
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添加时间：2008-3-25 20:07:00
更新时间：2008-3-25 20:50:00
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类别：授课谈谈高中物理教学设计(全国)
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教学设计是一个新的教学课例设计形式，本文中介绍了如何进行教学设计。
谈谈高中物理教学设计
夏凤华
搞好课堂教学是每位教师常思考的问题，一节好课自然少不了教师课前精心设计。作为高中物理一线教师，结合教学实践，在此我针对高中物理课堂教学设计谈几点看法。
（一）设计首先应体现“知识与技能”。
“知识与技能”指一节课的基本内容，包括概念、规律及规律的应用。教师在设计教学时必须首先对该节课的内容、该部分内容在系统知识中的地位非常熟悉，这样才能明确教学目标，找出重难点，有的放矢。故教学设计第一步应将一节课的知识内容列出，并明确重难点。例如我对高中物理必修Ⅰ第二章第三节《共点力的平衡条件》教学设计时，知识内容列为：
知识点1：平衡状态：静止、匀速直线运动
知识点2：共点力概念：几个力的作用点相同或作用线相交同一点，这几个力互称为共点力。
知识点3：共点力平衡条件F合=O
知识点4：平衡条件的应用
