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新课标版必修1
第一章 运动的描述
第二章 直线运动
第三章 相互作用
第四章 牛顿运动定律
月考试卷
期中专栏
期末专栏
综合专栏
新课标版必修2
第五章 曲线运动
第六章 万有引力与航天
第七章 机械能守恒定律
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高中物理
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新课标人教版
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新课标版必修1
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第三章 相互作用
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摩擦力
[
ID:6-25251
]
一道斜面静摩擦力错题剖析
2008-11-16
★★
wuliwjf
6次
一道斜面静摩擦力错题剖析 在水平桌面M上放置一块正方形薄木板abcd, 在木板的正中点放置一个质量为m的木块, 如图1所示. 先以木板的ad边为轴, 将木板向上缓慢转动, 使木板的ab边与桌面的夹角为θ, 再接着以木板的ab边...
高中物理
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新课标人教版
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新课标版必修2
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综合
[
ID:6-23668
]
高中物理必修2 [精讲精析]
2008-9-11
★★★★
skyzyj
7次
第一节 追寻守恒量 〖精讲细讲〗 〖知识点精讲〗 知识点1:势能和动能 (1) 势能:相互作用的物体凭借其位置具有的能量叫做势能。 说明:①两物体之间有相互作用力,物体才会有势能。 ②势能是与两...
高中物理
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新课标人教版
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新课标人教版选修
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新课标版选修3
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选修3-1
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综合
[
ID:6-23111
]
2009学年高中物理同步练测(选修3-1和选修3-2全解全析)(全...
2008-8-8
★★★★★
hdc2
26次
2009学年高中物理同步练测(选修3-1和选修3-2全解全析) 第一章 静电场―――(选修3-1) 第Ⅰ课时 库仑定律•电场强度 1.下述说法正确的是( ) A.根据E = F/q,可知电场中某点的场强与电场...
高中物理
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新课标人教版
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新课标人教版选修
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新课标版选修3
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选修3-5
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第十八章 原子结构
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氢原子光谱
[
ID:6-21308
]
氢原子光谱(山东省潍坊市诸城市)
2008-5-11
★★
xinhua6260
49次
学习目标 (一)知识与技能 1.了解光谱的定义和分类。 2.了解氢原子光谱的实验规律,知道巴耳末系。 3.了解经典原子理论的困难。 (二)过程与方法 通过本节的学习,感受科学发展与进步的坎坷。 (三)情...
高中物理
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新课标人教版
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选修3-5
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第十八章 原子结构
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电子的发现
[
ID:6-21307
]
电子的发现(山东省潍坊市诸城市)
2008-5-11
★★
xinhua6260
7次
学习目标: (一)知识与技能 1.了解阴极射线及电子发现的过程 2.知道汤姆孙研究阴极射线发现电子的实验及理论推导 (二)过程与方法 培养学生对问题的分析和解决能力,初步了解原子不是最小不可分割的粒子。...
高中物理
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新课标人教版选修
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选修3-5
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第十七章 波粒二象性
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崭新的一页:粒子的波动性
[
ID:6-20852
]
崭新的一页:粒子的波动性学案(山东省潍坊市诸城市)
2008-4-24
★★
xinhua6260
4次
[学习目标] 1、知道光具有波粒二象性,区分光的波动性和微粒性。 2、知道实物粒子和光子一样具有波粒二象性,掌握波长λ=h/p的应用。 [温故知新] 1、什么是光电效应?怎样解释光电效应? 2、光子的能量公式 ...
高中物理
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新课标版选修3
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综合专栏
[
ID:6-20598
]
2008年海门实验学校高三物理选修基础知识(3-3部分)考前必读...
2008-4-17
★★
ycszzjc
6次
1.分子动理论三个基本观点:物质是由大量分子组成的;分子永不停息地做无规则运动;分子之间存在着相互作用力(斥力和引力). 2.物质是由大量分子组成的,分子体积极小(一般分子直径的数量级是10-10m) (1)实...
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第十七章 波粒二象性
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概率波
[
ID:6-20596
]
第四节 概 率 波(山东省潍坊诸城)
2008-4-18
★★
xinhua6260
26次
[学习目标]: (一)知识与技能 1.了解微粒说的基本观点及对光学现象的解释和所遇到的问题. 2.了解波动说的基本观点及对光学现象的解释和所遇到的问题. 3.了解事物的连续性与分立性是相对的,了解光既有波动...
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第十七章 波粒二象性
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崭新的一页:粒子的波动性
[
ID:6-20595
]
17.3 崭新的一页:粒子的波动性(山东省潍坊诸城市)
2008-4-19
★★
xinhua6260
1次
【学习目标】 (一)知识与技能 1.了解光既具有波动性,又具有粒子性。 2.知道实物粒子和光子一样具有波粒二象性。 3.知道德布罗意波的波长和粒子动量关系。 (二)过程与方法 1.了解物理真知形成的历史过...
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第十七章 波粒二象性
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科学的转折:光的粒子性
[
ID:6-20594
]
科学的转折:光的粒子性(山东省潍坊诸城市)
2008-4-19
★★
xinhua6260
3次
(一)知识与技能 1.通过实验了解光电效应的实验规律。 2.知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。 3.了解康普顿效应,了解光子的动量 (二)过程与方法 经历科学探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究...
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