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初中物理待归类资料

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  • ID:6-1119630 初中物理测量仪器使用大全

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    初中物理测量仪器使用大全 ================================================ 压缩包内容: 初中物理测量仪器使用大全.ppt

    • 授课课件
    • 2012-11-25
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    • 无寐无寐
  • ID:6-1099221 说课浅谈

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    一、说课是怎样的一种活动形式?   所谓说课,是以现代教育理论为基础,以教学大纲和教材为依据,根据所授课的具体特点、学生的心理特点、思维能力特点和认识规律,由说课教师以口头形式向特殊的听课者(教师、教研员或评委)表述该课题的教材地位、教学目标、重点、难点、教法、学法和教学过程及其理论依据。 ================================================ 压缩包内容: 说课浅谈.doc

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    • 2012-11-07
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    • 大熊猫00
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  • ID:6-1071368 物理教学经验交流材料

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    各位领导、老师们好: 我汇报一下我在物理教学中的几点做法,让我们互相学习,共同进步。不当之处,敬请指教。

    • 论文文库
    • 2012-10-10
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    • liangyuer
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  • ID:6-1066047 九年级物理开学第一课

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    物理开学第一课 ================================================ 压缩包内容: 物理开学第一课.ppt

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  • ID:6-1052620 物理研究方法归类

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    二、讲授: 1、在初中的物理学习中,主要有一下八种研究方法(出示八种研究方法的名称)。 下面,我就各种方法逐一向大家作介绍,并举例说明。 2、首先我们来看看第一种研究方法"控制变量法"。 (1)什么是控制变量法?教师出示定义,并结合电阻大小的影响因素为例加以说明。 (2)讲述实例影响琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系。

    • 一轮复习/基础知识
    • 2012-09-13
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    • linsh96
  • ID:6-1027648 课标小变,教法大调——关于“光的反射与折射”的浅析

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    1、将原课标条目"探究并了解光的反射和折射的规律"细化为"探究并了解光的反射定律、探究并了解光的折射现象及其特点。" 可见对光的折射定律,由原来的探究并了解光的折射规律降为了探究并了解光的折射现象及其特点,还没有达到定律的要求。

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    • 2012-07-20
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    • youhongwei
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  • ID:6-984749 谈初中物理实验教学

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    衡水市大麻森乡大善彰中学 孙婧 摘要:物理是一门以实验为基础的学科,初中学生好奇心强,富于幻想、求知欲望盛的心理特点,实验在物理教学中有着不可替代的重要地位。通过实验提高学习物理的兴趣,培养实践能力、分析能力,形成严谨的、实事求是的世界观,同时还培养学生的实验观察和操作能力,全面提高物理教育教学质量。 关键词:物理、实验、教学 物理是一门以实验为基础的学科,初中学生好奇心强,富于幻想、求知欲望盛的心理特点,实验在物理教学中有着不可替代的重要地位。通过实验提高学习物理的兴趣,培养实践能力、分析能力,形成严谨的、实事求是的世界观,同时还培养学生的实

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    • 2012-05-17
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  • ID:6-982987 2012年黄冈理化生中考实验操作考核

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    试题编号:A1、A2、A3 实验一:(物理)探究串联电路中电流(或电压)的规律 器材准备:学生电源或干电池组(4.5V、附电池盒)、电流表、电压表、2个小灯泡(2.5V、3.8V各1个,附灯座)、开关、导线若干根 以上器材可以完成以下两个实验,只做一个实验即可 ○1探究串联电路中的电流规律 ○2探究串联电路中的电压规律

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    • 2012-05-16
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    • wfcxz1
  • ID:6-923553 海南2011年物理中考错误答案的分析和启示并附上海南省2011年初中毕业生学业考试物理科试题

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    海南2011年物理中考错误答案的分析和启示并附上海南省2011年初中毕业生学业考试物理科试题 ================================================ 压缩包内容: 海南2011年物理中考错误答案的分析和启示并附上海南省2011年初中毕业生学业考试物理科试题 .doc

    • 2012-03-17
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  • ID:6-895699 如何在物理教学中培养学生的科技意识(三等奖)

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    【摘要】我们的生活正在发生着翻天地覆的变化,而这一切应当归功于科学技术的发展,科学技术的发展要求现代的学生增强科学意识,而由于物理的学科特点,我们更应在物理教学中注意培养学生的科技意识和创新能力。那么怎样在物理教学中培养学生的科技意识呢?我认为可以从以下几个方面下手: 1.充分发挥课堂教学的主体作用。立足生活实际,注重兴趣的培养;注重对有关物理学史的教学;加强实验教学,培养学生的动手操作能力。

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    • 2012-02-09
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    • atwf1978
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