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小学英语
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  • ID:4-3689520 [精] Unit 3 Weather PA Let’s talk 课件+教案+习题+素材

    小学英语/人教版(PEP)/四年级下册/Unit 3 Weather/Part A

    课件简介:
    Unit 3 Weather PA Let’s talk 课件(28张)
    (1)能够使用句型,询问与回复是否能做某事:
    Can I go outside now?
    Yes, you can. / No, you can’t.
    (2)能够使用句型,描述天气情况,例如:
    It’s cold outside.
    (3)能够认识并在情境中运用以下词汇:
    cold hot outside careful
    教案简介:
    Unit 3 Weather
    PA Let’s talk(P24)教案
    教学目标
    1.语言技能:
    (1)能够使用句型"Can I go outside now? Yes, you can. No, you can’t",询问与回复是否能做某事。
    (2)能够使用句型,描述天气情况,例如:It’s cold outside.
    (3)能够认识并在情境中运用以下词汇:cold, hot, outside, careful。
    (4)能够完成本课相应的学习任务。
    2.语言知识:
    (1)能够知道"我能做某事吗?"的表达形式:"Can I …?"。
    3.情感态度:
    (1)在学习的过程中,能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。
    4.学习策略:
    (1)在课堂交流中,遇到问题主动向老师或同学请教。
    5.文化意识:
    (1)在学习和日常交际中,能初步注意到中外文化异同。
    教学重点
    1.句型:It’s time to get up / go to school. It’s time for dinner. Breakfast is ready. / I’m ready.
    2.词汇:get up, go to school, hurry up
    教学难点
    1.词汇与句型在情境中的具体运用。
    教学用具
    1.与本课时相关的课件。
    教学过程
    Step 1:Warming up
    1.Greeting. 师生使用英语打招呼,教师点名,确定参与上课的人数。
    2.Learn the aims. 教师播放课件,出示本节课的学习目标,学生明确学习目标,才能够有目的地进行学习。
    (1)能够使用句型"Can I go outside now? Yes, you can. No, you can’t",询问与回复是否能做某事。

    • 授课课件
    • 2017-03-25
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    • 小粤
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  • ID:4-3688773 [精] Module 1 Unit 1 Look and see(课件+教案+练习)

    小学英语/新版-牛津上海版(深圳用)/一年级下册/Module 1 Using my five senses/Unit 1 Look and see


    Unit 1 Look and see课件:25张PPT
    Module 1 Using my five senses
    Unit 1 Look and see
    课题 Module 1 Using my five senses
    单元 Unit 1 学科 英语 年级 一
    学习
    目标 1.学习单词:听说读写四会单词frog, rabbit bee, bird.
    2.学习和灵活运用句型:--学生能够理解该句型的正确用法。
    What do you see I see a … What colour is it It’s…
    3.通过学习学生能够接触到更多大自然中的动物,学生能够在适当的语境下熟练本课句型。
    重点 frog, rabbit, bee, bird
    难点 frog, rabbit, bee, bird
    教学过程
    教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
    导入新课 Step1 Warming up
    T: Good morning.
    Ss: Good morning.
    (师生问候,培养良好学习习惯。)
    T: How are you Happy New Year ! etc.
    出示PPT,(2,3页)
    teacher asks T: “ What’s this ”
    Ss: It’s a tiger.
    T: “ What’s this ”
    Ss: It’s a monkey
    T: “ What’s this ”
    Ss: It’s a panda
    T: “What do you see ”
    Ss: I see a bear.
    导入课题, 出示PPT,(4)看图片,听录音,引出新课,学习本课单词。
    ( PPT吸引学生注意力,复习巩固,为新授做准备。)

    讲授新课 Step2 Presentation
    1.T: ask "What do you see "to elicit I see a bee.
    ================================================
    压缩包内容:
    Unit 1 Look and see 教案.doc
    Unit 1 Look and see练习.doc
    Unit 1 Look and see课件.pptx
    Unit1音频
    Unit1 (3)上 [高质量].wav
    Unit1(5页bird) [高质量].wav
    Unit1(5页)全部 [高质量].wav
    Unit1Look and see视频.wmv
    Unit1(2页) [高质量].wav
    Unit1(4页)上 [高质量].wav
    Unit1(4页)下 [高质量].wav
    Unit1(5页be

    • 授课课件
    • 2017-03-24
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  • ID:4-3688526 [精] Module 2 Unit 4 Toys I like(课件+教案+练习)

    小学英语/新版-牛津上海版(深圳用)/一年级下册/Module 2 My favourite things/Unit 4 Toys I like


    Unit 4 Toys I like 课件:28张PPT
    Module 2 My favourite things
    Unit 4 Toys I like
    课题 My favourite things 单元 Unit 4 学科 英语 年级 一
    学习
    目标 1.学习单词:听说读写四会单词ball, doll, kite, bicycle, toy shop
    2.学习和灵活运用句型:--学生能够理解该句型的正确用法。
    Can I help you I like …
    3. 用I like…的句型来表达自己的喜好,并结合已学单词进行情景对话。
    重点 ball, doll, kite, bicycle, toy shop
    难点 ball, doll, kite, bicycle, toy shop
    教学过程
    教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
    导入新课 Step1 Warming up
    游戏1:大转盘
    游戏2:快速说出图片所对应的单词。
    Make a short dialogue.
    T: what do you see
    S1: I see an apple
    T: what color is it
    S: It’s …....
    T: How many apples
    S:three
    出示PPT,toy shop
    teacher asks T: “ What’s this ”
    Ss:他是一个玩具商店,教学boy ,toy ,引导学生发音,教shop 学生跟读,自读。教师说“商店里有什么?”和老师一起看看
    T: “What do you see”
    Ss: I see a ball.
    导入课题, 出示PPT,ball.
    (PPT吸引学生注意力,复习巩固,为新授做准备。)

    讲授新课 Step2 Presentation
    1. Present the pictures on student’s book Page 16 and introduce the words to the students.
    ================================================
    压缩包内容:
    Unit 4 Toys I like 课件.pptx
    Unit 4 Toys I like教案.doc
    Unit 4 Toys I like练习.doc
    Unit4 音频
    Unit 4 (16页上) [高质量].wav
    Unit4 17页.wav
    Unit418页 [高质量].wav
    Unit4(16页下单词) [高质量].wav
    Unit4(2)19页.wav

    • 授课课件
    • 2017-03-24
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  • ID:4-3687380 [精] Unit4 Then and now A let’s learn 课件 教案 导学案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/六年级下册/Unit 4 Then and now /Part A


    资料内容详尽、实用,课件图文并茂,教案合理有效,练习精选精练,欢迎下载!
    同步练习
    一、翻译下列短语。
    1. grass_______ 2.gym_________ 3.ago_________
    4.cycling________ 5.dining hall_________ 6. go cycling____________
    二、读一读,选一选。
    ( ) 1. There was a grass in the nature park five years ago.
    ( ) 2. People couldn’t use the Internet.
    ( ) 3. Now there is a gym in our city.
    ( ) 4. There was no computer room in our school twenty years ago.
    ( ) 5. At that time, people didn’t go there by bus.
    A.现在我们城市有一座体育馆。
    B.人们不会使用互联网。
    C.五年前,这个自然公园有一个草坪。
    D.那时,人们没有乘公交车去那儿。
    E. 20年前,我们学校没有电脑室
    三、用所给词的适当形式填空。
    1.You ____(be not)very tall then.
    2.There_____(be)no Internet in my time.
    3.Grandpa_____(can not)use computer then.
    4.There_____(be)many trees and flowers now.
    5._____(read)this story,please.
    参考答案
    一、
    1.草地 2.体育馆 3.在…之前 4.骑自行车活动 5.餐厅 6.骑自行车
    二、
    1.C 2.B 3.A 4.E 5.D
    三、
    1.wren’t 2.was 3.couldn’t 4.are 5.Read
    ================================================
    压缩包内容:
    同步练习.docx
    学案.docx
    教案.docx
    教学目标与要求
    1.能够听、说、读、写单词和词组:dining hall,grass,gym,ago.
    2.能够听、说、认读句子:There was no gym in my school ten years ago. Now there’s a new one in our school.并能在实际情境中正确运用。
    3.学习句型:There was/were…We didn’t have…及其

    • 授课课件
    • 2017-03-24
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  • ID:4-3686379 [精] Unit3 My school calendar PB Let’s learn 课件+教案+精讲精练

    小学英语/人教版(PEP)/五年级下册/Unit 3 My school calendar/Part B


    以新课程理念为指导精心设计,24张幻灯片,18个音视频。教学环节目标明确,活动形式丰富多样,全力打造高效课堂。


    教学目标
    1. 能够听、说、读、写六个有关月份的单词:July, August, September, October, November, December。
    2. 能够把月份词与节日或学校活动建立对应联系,并能在语境中运用句型When is… It’s in…交流运用。
    3. 能够完成"Ask and write"活动。
    重点
    听、说、读、写六个有关月份的单词并在语境中正确交流运用。
    难点
    月份词的正确书写与发音。西方节日的文化了解和正确发音。
    教学过程
    Step 1. Warm-up and Review
    1. Let’s sing. PPT 播放歌曲The twelve months,引入单元话题。
    2. Sharp eyes. 呈现1-6月份单词,然后逐个遮挡,看谁快速读出来。
    3. Look and say. 复习P25中出现的节日和学校活动类的词汇。
    4. Ask and answer. 结合母亲节和父亲节的图片,运用核心句型When is the… What will you do for… 进行问答交流。
    Step2. Presentation and practice
    1. Lead-in.
    呈现Robin的图片和语句:Let’s draw the festivals together. 为本课词汇学习创设情景。
    2. Let’s learn.
    1)呈现"暑假"情景图,学习短语summer vacation。接着提问:When is summer vacation 引导学生回答:It’s in July and Auguust.
    【同步练习】
    一、在相应的图片下面写出节日的英语名称。

    _________ ________ ________ _______ ________
    二、写出下列节日在2017年对应的月份。
    Teachers’ Day ___________
    Mid-Autumn Day __________
    China’s National Day ___________
    Double Ninth Day __________
    Halloween _________
    American Thanksgiving Day ___________

    • 授课课件
    • 2017-03-23
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  • ID:4-3686373 [精] Unit3 My school calendar PB Let’s talk 课件+教案+精讲精练

    小学英语/人教版(PEP)/五年级下册/Unit 3 My school calendar/Part B


    以新课程理念为指导精心设计,27张幻灯片,17个音视频。教学环节目标明确,活动形式丰富多样,全力打造高效课堂。


    教学目标
    1. 能够完成Let’s try中的听音选择任务。
    2. 能够在图片和教师的帮助下理解Let’s talk中的对话大意。
    3. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。
    4. 能够在情景中运用句型When is the trip this year It’s in October. We’ll…询问并回答有关学校活动举行的月份及要做的事情。
    5. 能够在语境中理解短语a school trip, the Great Wall的意思。
    重点
    能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话;在情景中运用句型When is the trip this year It’s in October. We’ll…询问并回答有关学校活动举行的月份及要做的事情。
    难点
    will在句子中的使用及其位置。
    教学过程
    Step 1. Warm-up and Review
    1. Sing a song. PPT 播放歌曲Happy birthday to you, 学生跟唱,活跃课堂气氛。
    2. Review. 1) Look and say. 幻灯片呈现表示1-6月份图片,学生快速说出英语单词。
    【同步练习】
    一、单项选择
    ( ) 1. I’ll cook____ my father.
    A. to B. at C. for
    ( ) 2. We have an Easter party ______ spring.
    A. at B. on C. in
    ( ) 3. —_______ is the sports meet?
    —It’s in May.
    A. What B. When C. Who
    ( ) 4. We______ to the park next weekend.
    A. go B. is going C. will go
    二、补全空缺,使句意完整。
    1. We _____ _____ an English test in August. 八月份我们将进行一次英语测试。
    2. _____ _____ you _____ for your dad on Father’s Day? 在父亲节你将为爸爸做什么呢?
    3. My birthday party _____ _____ at 6 p.m. 我的生日聚

    • 授课课件
    • 2017-03-23
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  • ID:4-3685691 [精] Module 3 Unit 2 I don’t like riding my bike.课件 +教案+习题

    小学英语/外研版(三年级起点)/三年级下册/Module 3/Unit 2 I don’t like riding my bike.


    Module 3 Unit 2 I don’t like riding my bike.课件 :31张PPT
    《Module 3 Unit 2 I don’t like riding my bike.》教案
    【教学目标】
    1.知识与技能
    (1)能听,说,认读单词: ride, bike, swim, skip.
    (2)学习语句I like doing sth.(swimming/ riding bikes/ skipping…) 并能表达自己对运动和事物的喜好。 【来源:21·世纪·教育·网】
    (3)学生能正确书写三个字母的大小写形式。(Ee, Ff, Gg)
    2.过程与方法
    在活动中教学,让学生在做中学,学中玩。
    3.情感态度和价值观
    培养学生热爱体育锻炼的精神,培养学生的英语兴趣,使其在英语学习、交流和合作中体会到快乐。
    【教学重点】
    (1)单词ride, bike, swim, skip.
    (2)句型I like doing sth.(swimming/ riding bikes/ skipping…)21教育网
    【教学难点】
    在特定语境中正确熟练运用句型I like doing sth. 表达自己对运动和事物的喜好。
    【教学方法】
    任务型教学法、情景教学法、交际法。
    【课前准备】
    单词卡片,多媒体PPT。
    【课时安排】
    1个课时
    【教学过程】
    一、Warming up and Revision
    1. Greetings. 老师用简单和学生打招呼。
    2. Listen and say. Then sing.
    听并说句子,然后学唱歌曲。
    3. Let’s sing again.
    跟随视频唱一唱歌曲。
    4. Let’s play.
    ================================================
    压缩包内容:
    Module 3 Unit 2 I don’t like riding my bike.课件 +教案+习题
    bike.mp3
    Ee.mp3
    elephant.mp3
    Ff.mp3
    football.mp3
    Gg.mp3
    girl.mp3
    Listen and say. Then chant.mp3
    Listen and say.mp3
    Listen, point and say.mp3
    Module 3 Unit 2 I don’t like riding my bike.课件 .pptx
    ride.mp3
    skip.mp3
    swim.mp3
    《Module 3 Unit 2 I

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    • 2017-03-22
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  • ID:4-3685624 [精] Module 3 Unit 1 I like football(课件+教案+练习)

    小学英语/外研版(三年级起点)/三年级下册/Module 3/Unit 1 I like football.


    Module 3 Unit 1 I like football课件 :29张PPT
    《Module 3 Unit 1 I like football.》教案
    【教学目标】
    1.知识与技能
    (1) 能听、说、认读新词汇:like, football, them, basketball, table tennis, morning exercises.
    (2) 能听懂、理解、会说句型:I like…/ I don’t like…
    (3) 如何用英语,谈论和表达出自己喜欢和不喜欢的运动,从而拓展到喜欢和不喜欢的事物的表达。
    2.过程与方法
    在活动中教学,让学生在做中学,学中玩。
    3.情感态度和价值观
    交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉;利用图片最能吸引他们的注意力,激发他们的学习兴趣。
    【教学重点】
    能听、说、认读新词汇:like, football, them, basketball, table tennis, morning exercises;
    灵活运用重点句型:I like…/ I don’t like…
    【教学难点】
    在特定语境下熟练用英语谈论和表达出自己喜欢和不喜欢的运动。
    【教学方法】
    任务型教学法、情景教学法、交际法。
    【课前准备】
    动物卡片,多媒体PPT。
    【课时安排】
    1个课时
    【教学过程】
    一、Warming up and Revision
    1. Greetings.
    师生简单打招呼,然后学生之间互相打招呼。
    2. Listen and chant.
    出示幻灯片第2页,看图片,听并且跟唱歌词,同时复习以前学过的关于动物的词汇,同时引出本课新句型:I like…
    练习:
    一、按要求写单词。
    1. they (宾格) _________
    2. do not (缩写) __________
    3. like (单三式)__________
    4. fat (反义词) __________
    5. is (复数) __________
    二、写出下列单词的汉语意思。
    1. football_______
    2. basketball_______
    3. like_______
    4. table tennis _______
    5. morning exercises _______

    ============

    • 授课课件
    • 2017-03-22
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  • ID:4-3685240 [精] Unit3 My school calendar PA Let’s learn 课件+教案+精讲精练

    小学英语/人教版(PEP)/五年级下册/Unit 3 My school calendar/Part A


    赛课课件。以新课程理念为指导精心设计,27张幻灯片,19个音视频。教学环节目标明确,活动形式丰富多样,全力打造高效课堂。


    教学目标
    1. 能够听、说、读、写六个有关月份的单词:January, February, March, April, May, June。
    2. 能够把月份词与节日或学校活动建立对应联系,并在语境中正确交流运用。
    3. 能够完成"Read and say"活动。
    重点
    听、说、读、写六个有关月份的单词并在语境中正确交流运用。
    难点
    能够把月份词与节日或学校活动建立对应联系。月份词的正确书写与发音。
    教学过程
    Step 1. Warm-up and Review
    1. Let’s sing. PPT 播放歌曲The twelve months,引入学习话题。
    2. Look and match. 呈现有关学校活动的图片与短语,进行连线并朗读。
    3. Ask and answer. 运用核心句型When is the… It’s usually in…对学校活动进行问答交流。
    Step2. Presentation and practice
    1.Lead-in.
    呈现Robin的图片和句子:I have a magic pen. I can draw very well! 为生词学习创设情景。
    2.Let’s learn.
    1)呈现"元旦"情景图和短语New Year’s Day,听音跟读。然后提问:When is New Year’s Day 引导学生回答:It’s in January. 听音跟读生词。

    同样的方法学习winter vacation, February, Tree Planting Day, March, Easter party, sports meet和April。
    ================================================
    压缩包内容:
    April.mp3
    Children’s Day.mp3
    Easter Party.mp3
    Father’s Day.mp3
    February.mp3
    January.mp3
    June.mp3
    learn.swf
    March.mp3
    May Day.mp3
    May.mp3
    Mother’s Day.mp3
    New Year’s Day.mp3
    school trip.mp3
    sing.swf
    singing contest.mp3
    sport meet.mp3
    Tree Planting

    • 授课课件
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  • ID:4-3684984 [精] Unit3 My school calendar PA Let’s talk 课件+教案+精讲精练

    小学英语/人教版(PEP)/五年级下册/Unit 3 My school calendar/Part A


    赛课课件。以新课程理念为指导精心设计,25张幻灯片,15个音视频。教学环节目标明确,活动形式丰富多样,全力打造高效课堂。

    教学目标
    1. 能够完成Let’s try中的听录音完成选择任务。
    2. 能够在图片和教师的帮助下理解Let’s talk中的对话大意。
    3. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。
    4. 能够在情景中运用句型When is … It’s in April/…询问并回答学校活动所在的月份。
    5. 能够在语境中理解短语a few, fun things, Easter party, school trip的意思,并能正确发音。
    重点
    能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话;能够在情景中运用句型When is … It’s in April/…询问并回答学校活动所在的月份。
    难点
    在语境中理解短语a few, fun things, Easter party, school trip的意思;能够正确对月份词April, May正确书写和发音。
    教学过程
    Step 1. Warm-up and Review
    1. Sing a song. PPT 播放歌曲The twelve months, 学生跟唱,引入单元话题。
    2. Review. 1) Look and say. 幻灯片呈现季节图片,T: Which season is it 学生快速说出季节单词。
    2)Ask and answer. 运用Unit2核心句型问答交流:
    Step2. Presentation and practice
    1. Lead-in. 呈现Zip并给出配话,在语境中理解短语a few fun things的意思。

    【同步练习】
    一、用恰当的月份补全句子。
    1. Tree Planting Day is in _________
    2. Father’s Day is in _______
    3. Christmas is in __________
    4. China’s National Day is in____________
    5. Teachers’ Day is in ___________
    6. American Thanksgiving Day is in _____________
    二、选词填空
    in on at
    1. We finish class ____ 4:30 ____ the afternoon.

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    • 2017-03-22
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