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初中数学 / 北师大版 / 北师大版七年级下册 / 第五章 三角形 / 认识三角形

[ID:3-94369] 5.1 认识三角形（1）(江西省)

2008-6-20
★★
hhy93
18次
5.1 认识三角形（1）教案 资溪县高阜中学 桂新文 教学目标：1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力； 2、结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其...
初中数学 / 北师大版 / 北师大版七年级下册 / 第五章 三角形 / 本章综合

[ID:3-93833] 《探索直角三角形全等的条件》教学案例(北京市宣武区)

2008-6-14
★★
qiuxf
37次
很好 很使实用的 一、教学设计思路 （1）教学内容的背景和分析 本节课是北师大版教材数学七年级下册第五章《三角形》的第七节，这也是学生在学习三角形全等的条件及作三角形后教材安排的一课时内容。直角三角形的...
初中数学 / 北师大版 / 北师大版七年级下册 / 第五章 三角形 / 认识三角形

[ID:3-89724] §5.1.1认识三角形（一）(陕西省)

2008-4-21
★★
cr_020437610
33次
自创导学稿 【学习目标】 1、三角形的概念 2、三角形的三边关系 【学习重难点】 重点：三角形三边关系的探究与归纳 难点：三角形三边关系的应用 西安市第42中学导学稿 七年级数学下册 §5.1.1认识三角...
初中数学 / 北师大版 / 北师大版七年级下册 / 第五章 三角形 / 认识三角形

[ID:3-77883] 认识三角形(全国)

2007-11-9
★★
ljbfkj003
33次
内部交流的教案,全且好,介绍给大家. 北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第五章第一节第一课时 认识三角形 河南省濮阳市第三中学 申志伟 邮编：457000 一．教学目标 （一）知识目标： 1．认...
初中数学 / 北师大版 / 北师大版七年级下册 / 第五章 三角形 / 本章综合

[ID:3-48290] 第五章三角形[下学期]

2006-5-17
★★★
hnnylpz
4次
5.1　认识三角形（1） 教学目标： 1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力； 2、结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三边关系：“三角...
初中数学 / 北师大版 / 北师大版七年级下册 / 第五章 三角形 / 认识三角形

[ID:3-41677] 认识三角形（一）[下学期]

2007-4-6
★★
libomin_816
6次
区级公开课用的
初中数学 / 北师大版 / 北师大版七年级下册 / 第五章 三角形 / 探索直角三角形全等的条件

[ID:3-9810] 探索直角三角形全等的条件[下学期]

2006-10-11
★★
zhacaiwawa
45次
县级赛教教案，非常实用！
初中数学 / 北师大版 / 北师大版七年级下册 / 第五章 三角形 / 探索三角形全等的条件

[ID:3-9798] 探索三角形全等的条件（第二课时）[下学期]

2007-1-27
★★★
shidahai
4次
探索三角形全等的条件（第二课时） 06年全国初中优质课评比（说课） 北师大版试验教科书七年级下册 海南文昌华侨中学 叶 敏 ◆ 教学目标 1、知识与技能 （1）探索出三角形全等的条件“ASA”和“AAS”。 （...
初中数学 / 北师大版 / 北师大版七年级下册 / 第五章 三角形 / 探索三角形全等的条件

[ID:3-9792] 5、5探索三角形全等的条件（一）[下学期]

2006-9-5
★★
jacky0828
30次
5、5探索三角形全等的条件（一）教学设计 针对七年级学生的思维水平精心设计，符合学生的思维形式。 活动内容简单可行 经过授课证明有较好的教学效果
初中数学 / 北师大版 / 北师大版七年级下册 / 第五章 三角形 / 探索三角形全等的条件

[ID:3-9788] “探索三角形全等的条件”说课稿[下学期]

2006-5-15
★★
liangshi
171次
“探索三角形全等的条件”是北师大版试验教科书七年级下册第五章第四节的内容。它是在学生学习了三角形的有关要素和性质、全等图形的特征的基础上，进一步研究三角形全等的条件和特征，它不仅与前面探索三角形全等的...

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